简介:摘要:本文旨在设计和评估一项针对湿疹病患者的自我管理教育计划。文中首先简要介绍皮肤病对患者生活质量和健康的影响,并指出自我管理教育在治疗过程中的重要性。然后回顾自我管理的概念、湿疹病患者面临的挑战及其对教育需求。
简介:摘要:目的:探讨针对乳腺癌患者实施以自我效能作为理论基础的综合护理干预的效果。方法:收录于2021.7-2023.7,收治的80例乳腺癌患者。采用抽签法规范性分为2组,每组分别纳入40例样本。对照组:常规护理,研究组:以自我效能理论为基础的综合护理,分组探究干预的效果。结果:干预前评估HAMA、HAMD评分P>0.05;干预后研究组的负性情绪有效减轻,结果比较P<0.05。研究组加强干预措施,生存质量提升更显著,结果比较P<0.05。结论:在乳腺癌的应用中,开展以自我效能为理论基础的综合护理,可以提高患者的信心和能力水平,促进他们更好地应对治疗和康复过程中的挑战,提高治疗效果和生活质量。
简介:【摘要】目的:探讨以症状管理理论为基础的姑息性护理对胰腺癌晚期患者的临床效果。方法:从本院于2020年1月至2021年12月间收治的胰腺癌晚期患者中,随机抽选42例患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为实验组与对照组两组,每组例数均为21例,对照组采用常规护理,实验组采用以症状管理理论为基础的姑息性护理。结果:在癌症疲乏程度评分方面,护理后,实验组低于对照组;在生活质量评分方面,实验组在躯体维度方面低于对照组,在情感维度、功能维度方面高于对照组(P<0.05)。结论:应用以症状管理理论为基础的姑息性护理干预胰腺癌晚期患者,其效果显著,值得临床推广和使用。
简介:【摘要】目的:探究急性脑梗死老年患者采纳以患者需求为导向的康复护理模式对其生活质量的影响。方法:选取本科室2022.4-2.23.7期间接收的急性脑梗死老年病人70例,通过其入院顺序分为(常规护理方法)常规组(35例)、研究组(以患者需求为导向的康复护理方法)(35例)。比较分析2组急性脑梗死老年病人的QOL(生活质量)评分、治疗效果。结果:对比于常规组,研究组QOL评分,显著更高(P<0.05);对比于常规组,研究组治疗效果,显著更高(P<0.05)。结论:急性脑梗死老年患者采用以患者需求为导向的康复护理模式效果显著,一方面能够使老年患者疗效得到极大提升,促进其尽早恢复,另一方面,可以有效提升其生活质量,推荐临床上积极推广。
简介:[摘要]疗愈景观是一个包含着有助于人身心健康的自然元素和开展各项活动的综合景观环境,以自然元素和物理空间环境为基础,营造具有疗愈功效的能量场。随着疗养康复逐渐发展,某疗养中心已逐渐形成了以疗养康复为中心的疗养圣地。疗愈景观治疗是某疗养中心近年来开展的疗养方法,对促进疗养人员的身心健康,保护和提升疗养人员的战斗力起着重要作用。本文通过组织疗养员疗愈景观治疗,建立疗愈景观文化疗养模式,分析其对疗养人员的疗养效果。疗愈景观治疗后,疗养人员精神振奋,乐观向上,身心舒适,积极参加各种疗养活动,促进了身心疾病的康复。疗愈景观疗养模式有利于疗养人员调节心理平衡,预防疾病,增强体质,促进健康,提高训练积极性,提升军事作业能力。
简介:目的:探讨以行动研究法为指导的护理干预在老年冠心病患者中的应用效果。方法:选择我院2021年8月至2022年8月收治的98例老年冠心病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组49例。对照组给予常规护理干预,观察组给予以行动研究法为指导的护理干预。比较两组患者的治疗依从性和生活质量评分。结果:在治疗依从性方面,观察组患者的用药依从性、复查依从性和生活方式依从性明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。在生活质量评分方面,观察组患者的生理机能、健康状况、躯体疼痛、社会功能等评分明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:以行动研究法为指导的护理干预在老年冠心病患者中的应用效果显著,能够有效提高患者的治疗依从性和生活质量。
简介:[目的]探讨以案例为导向的情景模拟教学法对护理本科生的临床思维能力影响。[方法]将新生儿科实习的50名护理本科生随机分为观察组和对照组各25名,对照组采用传统教学方法进行带教,观察组采用以案例为导向的情景模拟教学法进行带教。以理论考核、操作考试和客观结构化临床考试(OSCE)进行教学质量评价,问卷调查表评估教学效果。[结果]观察组专业理论成绩、操作成绩和客观结构化临床考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05),但两组临床技能考核比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。问卷调查结果显示,观察组护生的护理评估能力、护理计划与实施能力、解决临床实际问题的能力优于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。两组学生认为在护理诊断能力、促进学习兴趣以及能否促进沟通能力方面比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。[结论]以案例为导向的情景模拟教学法可以帮助护生适应临床实习工作,有助于培养及提高学生临床思维能力、解决问题能力,增加护生自学能力与团队合作能力,但尚需完善,以促进学生学习兴趣,提高学生的沟通和应变能力。
简介:[摘 要]目的 通过调查南宁市社区居民及家庭对“互联网+护理服务”的认知与需求,为该领域的未来发展提供一定的参考依据。 方法 选取广西南宁市青秀区、西乡塘区、邕宁区、兴宁区、江南区、良庆区