简介:摘要:目的 对基于微信平台的延续性护理在糖尿病患者院外护理中的效果实施深入化探讨。方法 本研究纳入2021年9月至2023年12月间我院采取治疗的116例糖尿病患者作为对象,将患者均分成为参照组(n=58)和观察组(n=58)。参照组患者在院外护理时接受常规护理,观察组在院外护理时接受基于微信平台的延续性护理,对比两组护理前后血糖情况和满意度。结果 护理前,两组中患者空腹血糖和餐后2h血糖对比后差异没有意义(P>0.05);护理后,参照组空腹血糖和餐后2h血糖高于观察组,数据对比后差异有意义(P<0.05)。参照组护理后满意度低于观察组,数据对比后差异有意义(P<0.05)。结论 在糖尿病患者院外护理中对患者实施基于微信平台的延续性护理能够显著控制患者的血糖情况,对其满意程度进行提高。
简介:目的:讨论对高龄产妇妊娠期糖尿病患者实施给予微信平台的健康教育的护理效果。方法:选择我科收治的妊娠期糖尿病患者120例,利用计算机法随机生成常规组与教育组,常规组实施常规治疗,教育组实施基于微信平台的健康教育,对比两组护理效果。结果:教育组顺产率更高(P<0.05),器械辅助率更低(P<0.05)、剖宫产率更低(P<0.05),教育组患者的FBG、2hFBG和HbAlc均更低(P<0.05)。结论:对高龄产妇妊娠期糖尿病患者实施给予微信平台的健康教育对患者具有积极影响,值得临床推广。
简介:【摘要】目的: 探讨基于微信平台的护理干预在妊娠期糖尿病双 C治疗患者中的实践研究。 方法: 选取我院 2017 年 7 月 -2018 年 7 月 80 例 妊娠期糖尿病双 C治疗患者,根据随机数表法分为观察组 ( 40 例) 与对照组 ( 40 例),对照组实施常规护理干预,观察组实施 基于微信平台的护理干预,对比护理效果。 结果: 观察组干预后自我管理能力评分均高于对照组( P < 0.05 );干预后观察组 血糖、糖化血红蛋白值均低于对照组( P < 0.05 )。 结论: 基于微信平台的护理干预在妊娠期糖尿病双 C治疗患者中的实践效果显著,可有效提升 自我管理能力,提血糖控制效果,值得推广。
简介:【摘要】目的:分析基于医护合作平台的延续性护理对颅咽管瘤术后患者生活质量的影响。方法:选取我院就诊的80例行颅咽管瘤术的患者,随机将其分为两组,即对照组40例,观察组40例,其中对照组实行常规护理,观察组实行基于医护合作平台的延续性护理,比较两组患者护理后的护理效果。结果:观察组患者生活质量评分及焦虑、抑郁评分均优于对照组,P<0.05。结论:实行基于医护合作平台的延续性护理,既可以改善术后颅咽管瘤患者的生活质量,又能缓解患者不良情绪。
简介:【摘要】目的:分析腰椎骨折伴脊髓损伤用基于微信平台延续性护理的价值。方法:对2020年3月-2023年3月本科接诊腰椎骨折伴脊髓损伤病人(n=60)进行随机分组。试验和对照组各30人,前者采取基于微信平台延续性护理,后者行常规护理。对比压疮发生率等指标。结果:关于压疮发生率:试验组数据低至3.33%,而对照组数据则达到了26.67%,相比较下,试验组发生率更低(P<0.05)。ADL评分:干预结束时,试验组数据达到了(58.93±3.64)分,而对照组数据则仅有(47.31±4.98)分,相比较下,试验组日常生活能力更好(P<0.05)。结论:腰椎骨折伴脊髓损伤用基于微信平台延续性护理,病人的压疮发生率更低,日常生活能力改善也更加明显。
简介:【摘要】目的:探讨分析早期糖尿病肾病患者实施网络互动平台的延伸护理服务的效果。方法:选取2020年1月~2021年1月期间我院收治的80例早期糖尿病肾病患者,将其随机分为2组,给予对照组常规护理,研究组在对照组的基础上应用网络互动平台的延伸护理服务,观察两组服药依从性、生活质量,并分析数据。结果:研究总依从率、SF-36评分均高于对照组(P<0.05)。结论:将网络互动平台的延伸护理服务应用于早期糖尿病肾病患者的护理中效果显著,可有效提升患者服药依从性,并改善其生活质量。
简介:【摘要】目的:探讨针对持续性非卧床腹膜透析患者采取微信平台“医院-家庭”延续护理模式的应用价值。方法:选取2021年5月到2022年5月在我院腹透门诊进行腹膜透析的130例患者,随机编号后均分2组,对照组(n=65)实施常规护理,研究组(n=65)实施微信平台“医院-家庭”延续护理,分析患者自我护理能力评分。结果:两组间比较,研究组ESCA自护能力测量表评分更高,P<0.05。结论:在持续性非卧床腹膜透析患者采取微信平台“医院-家庭”延续护理可提高患者的自护能力,建议推广。
简介:摘要:目的:通过微信平台的互动式健康管理对腭裂术后患者延伸护理服务的应用,提高腭裂患者术后复诊依从性。方法:选取我院2022年住院行腭裂手术患者50例为对照组,2023年1-6月住院行腭裂手术患者50例为实验组。对照组患者出院后按照常规由病房责任护士进行出院指导,并告知定期来院复查。观察组在对照组的基础上,利用微信平台,建立微信群(微信群设置一名管理员,群管理员需具有5年以上的唇腭裂患者管理经验的工作者担任),患者入群后可进行医患互动,由群管理员建立群规则,利用流程化沟通模式构成的基本聊天框架进行患者健康管理。从医嘱的遵循程度分三个等级评价依从性,经过统计分析,比较两组腭裂患者术后复诊依从性。结果:观察组腭裂患者术后复诊依从性明显高于对照组。结论:通过微信平台的互动式健康管理对腭裂术后患者延伸护理服务的应用,能够提高腭裂患者术后复诊依从性,保证了腭裂患者在序列治疗中的康复效果。
简介:目的探讨饮食日记联合微信平台管理对妊娠期糖尿病患者血糖控制及治疗方案的影响。方法选取2016年1-6月在本院定时产检,孕24周确诊为妊娠期糖尿病的116例患者。根据随机数字法将其分为观察组和对照组,对照组接受常规糖尿病及营养指导;观察组在对照组基础上进行饮食日记联合微信平台管理。比较2组空腹血糖值、餐后2h血糖值,饥饿性酮症、低血糖和启动胰岛素治疗的情况。结果干预后,2组空腹血糖及餐后2h血糖比较,差异有统计学意义(F组间=124.65,P<0.001;F组间=11.931,P=0.029)。观察组饥饿性酮症发生率、启动胰岛素治疗比例均低于对照组(χ2=8.484,P=0.004;χ2=6.565,P=0.010)。结论饮食日记联合微信平台管理对妊娠期糖尿病患者的血糖控制有良好的监督管理作用,可降低饥饿性酮症及启动胰岛素治疗的比例。
简介:【摘要】目的:探讨基于微信平台的健康管理模式在社区慢性阻塞性肺疾病护理中的应用价值。方法:选择2019年8月至2020年12月社区登记的慢性阻塞性肺疾病患者80例为研究对象,根据登记时间先后分为对照组与观察组各40例,对照组接受常规社区护理干预,观察组在对照组基础上加基于微信平台的健康管理模式,对两组干预前后健康知识及健康行为进行比较。结果:两组干预前的健康知识知晓率为95.00%,明显较对照组77.50%高(P<0.05);两组干预前的遵医服药、呼吸锻炼、定时复查、生活方式管理等健康行为评分无明显差异(P>0.05),观察组干预后上述健康行为评分明显较对照组高(P<0.05)。结论:基于微信平台的健康管理模式可提高社区慢性阻塞性肺疾病患者健康知识知晓率,也能纠正其健康行为,值得推广。
简介:摘要:目的: 探讨延伸护理服务联合微信平台对 COPD 稳定期患者健康行为及呼吸功能锻炼依从性的影响。 方法: 通过选取我院在 2019 年 1月到 2019年 12月之间收治的 100例 COPD稳定期患者。运用随机数表法来对这些患者进行编号处理。同时把他们平均的分成两组。一组是编号全部为奇数,为一般组。另一组编号全部为偶数,为改进组。每组有 50例患者。一般组进行常规护理,改进组在常规护理的基础上,采取延伸护理联合微信平台进行综合护理。计算两组呼吸功能锻炼的依从性,并比较出院前和出院后 6个月的健康行为和生活质量( CAT)得分。 结果: 改进组的呼吸功能锻炼依从性明显高于一般组。出院 6 个月后,改进组的健康行为得分高于一般组,而 CAT得分则低于一般组。结论:延伸护理联合微信平台进行综合护理,可为 COPD稳定的患者提供健康的行为,改善对呼吸运动的依从性并改善生活质量。
简介:摘要:目的 在皮肤激光美容患者术后的及时干预上使用微信平台的延续性护理对其造成的影响。方法 选取在2019年1月~2020年2月的医院皮肤科接受治疗的皮肤病患者60例,随机分成对照组和观察组各30例,对照组给予传统的延续性护理干预,的观察着给予微信平台的延续性护理干预,观察两组的不良反应和患者满意度对比。结果 根据两个小组的数据统计对比,观察组的不良反应控制和患者满意度均优于对照组,对比差异有统计学意义(p
简介:【摘要】目的:新型冠状病毒肺炎在全球化的背景下愈演愈烈,经历了长期与新冠病毒的斗争,当前政府和各级医疗部门不断积累经验,可以利用更多先进的技术从容应对疫情。在妇科护理实习生教学管理中,通过对信息化平台的有效利用,强化了妇科护理实习生教学的规范管理工作,保证疫情期间妇科护理的各种需求能够得到全方位满足。方法:在对妇科护理实习生进行教学管理的活动中,依靠医院信息化平台对教学管理和培训以及疫情下的防控进行强化。当前网格化管理的整体形势下,对疫情进行科学的评估,以此为基础对人力和物力资源进行动态的调整。在教学管理活动中,加强专项在线培训工作,保证理论与实践的全面结合,充分注重以人为本的发展原则,做好心理调试工作。结果:在疫情防控的常态化背景下,通过信息化平台完成112名妇科护理实习生的教学管理和培训工作,通过信息化平台开展专享在线培训18场,专享培训妇科护理实习生的参与率达到95%以上,课程满意度达到98%以上,切实保证疫情常态化背景下的妇科护理的零感染。结论:疫情常态化背景下,通过信息化平台对妇科护理实习生进行教学管理工作,符合当前网格化管理的整体要求,通过相关教学工作的开展,能够在有效保障疫情防控效率的形势下,妇科护理工作的有序、安全和高效地开展。