简介:摘要:目的 探究儿科重症监护护理中的护理风险识别与应对措施。方法 挑选院内2019年1月-2022年1月医治的200例儿科重症室患儿作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各100例,参照组予以常规护理,研究组则予以护理风险管理,对比两组在护理风险事件中的出现率。结果 研究组出现8例护理风险事件,参照组护理风险事件出现15例,两组对比,研究组明显好于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为64%,参照组护理满意度为42%,两组对比,研究组明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在儿科重症监护病房中落实护理风险管理能够充分降低护理风险事件的出现,降低医患纠纷的出现,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要:目的 探究儿科重症监护护理中的护理风险识别与应对措施。方法 挑选院内2019年1月-2022年1月医治的200例儿科重症室患儿作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各100例,参照组予以常规护理,研究组则予以护理风险管理,对比两组在护理风险事件中的出现率。结果 研究组出现8例护理风险事件,参照组护理风险事件出现15例,两组对比,研究组明显好于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为64%,参照组护理满意度为42%,两组对比,研究组明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在儿科重症监护病房中落实护理风险管理能够充分降低护理风险事件的出现,降低医患纠纷的出现,值得临床广泛运用与推广。
简介:【摘要】目的:探究新型冠状病毒灭活疫苗(Vero细胞)导致的不良反应及应对处理。方法:选取我院从2021年2月8日-2021年12月31日52142例新冠疫苗接种者为研究对象,观察所有接种新型冠状病毒灭活疫苗(Vero细胞)接种者接种后24小时内的不良反应。结果:患者接种后24小时内有患者出现恶心、发热、注射部位肿痛、头晕等,其中恶心患者601例,占比为1.15%;恶心伴呕吐7例,占比0.01%;发热患者630例,占比为1.21%;注射部位肿痛178例,占比为0.34%;头晕212例,占比为0.41%;口唇发麻30例,占比为0.06%;胸闷、心悸26例,占比0.05%;腹泻7例,占比0.01%;注射侧上肢皮疹5例,占比0.01%;无过敏性休克等严重不良事件发生。结论:接种新型冠状病毒灭活疫苗(Vero细胞)后,未见严重不良反应,疫苗具有良好的安全性,出现的不良反应以轻症较多,如恶心、发热、注射部位肿痛、头晕等,多数接种者以发热、恶心为主,但如不及时处理,有可能导致严重不良事件的发生,对此应根据不同不良反应采用针对性的护理及治疗方案,以此消除不良反应。
简介:【摘要】目的: 调查分析中小学生乙型肝炎病毒表面抗体阳性率。方法: 对997名中小学生进行乙型肝炎病毒标志物(乙型肝炎病毒表面抗原,乙型肝炎病毒表面抗体,乙型肝炎病毒e抗原,乙型肝炎病毒e抗体,乙型肝炎病毒核心抗体)俗称“乙肝两对半”检测,采用乙肝两对半定性检测方法(酶联免疫吸附试验ELISA)开展检测,分析乙型肝炎病毒表面抗体阳性率情况。结果: 乙型肝炎病毒表面抗原阳性率为0.20%、乙型肝炎病毒表面抗体阳性率为37.71%、乙型肝炎病毒e抗原阳性率为0.10%、乙型肝炎病毒e抗体阳性率为0.10%、乙型肝炎病毒核心抗体阳性率为0.50%,其中乙肝“大三阳”学生1例,占比0.10%,乙肝“小三阳”学生1例,占比0.10%。结论: 对中小学生开展乙型肝炎预防与控制工作非常有必要,建议定期实施乙型肝炎病毒标志物的筛查,针对乙型肝炎病毒表面抗体阴性的学生做好乙肝疫苗接种及加强接种的预防措施,对于乙型肝炎病毒表面抗原阳性学生应及时开展相关干预,从而持续性减低乙型肝炎病毒感染率。
简介:摘要:目的 探讨阿奇霉素治疗小儿呼吸道感染的临床效果。方法 此次研究对象为我院近年来收治的80例呼吸道感染患儿,采用随机分配的方式,分为对照组和观察组,其中对照组采用头孢呋辛钠进行治疗,观察组采用阿奇霉素进行治疗,分析比较两组患者的治疗效果。结果 通过实验观察,比较两组患者的相关临床症状缓解时间,观察组明显短于对照组(P<0.05)。比较两组患者的临床治疗效果,观察组明显优于对照组(P<0.05)。结论 针对小儿呼吸道感染,使用阿奇霉素进行治疗,可以明显缩短患者的咳嗽、退热等临床症状缓解时间,能够使患儿获取更为良好的临床疗效,具有一定推广价值。
简介:【摘要】目的:分析新生儿黄疸症状护理期间予以健康教育的效果探究。方法:选取2021年1月~2022年1月期间,共计纳入我院儿科诊治的56例患有黄疸症状的新生儿,作为临床分析对象,将其依照护理方式平均进行分组,同时设置其小组人数上限为28例,对照组予以基础护理、研究组予以健康教育服务,待小组完成组建后,将临床相关数值进行整理、统计,对护理效果、住院时间等指标进行深度分析。结果:经研究,两组护理效果对比,临床统计结果分别为(96.42%)、(71.42%),对照组护理效果较差;两组住院时间对比,对照组住院时间较长,上述指标进行比较(P<0.05)统计学意义成立。结论:临床干预小儿黄疸症状期间予以健康教育指导,能够显著提高其临床护理质量,提高患儿康复时间,临床应用价值极为显著,值得广泛推荐使用。
简介:【摘要】目的:观察传染性单核细胞增多症患儿应用护理干预的临床效果。方法:于2021年01月--2022年03月就诊于本院的传染性单核细胞增多症患儿22例作为探讨对象,按照患儿采取的不同护理模式设为常规组(n=11)、研究组(n=11),其中常规组辅以普通护理,研究组辅以个体化护理。结果:研究组住院时间、家长满意度评分均优于常规组(p