简介：摘要：微地形营建是风景园林工程课程中的一项核心内容，具有较强的实践性，同时也要求学生具备较好的基础知识，教师应当优化完善课程，提高教学有效性。本文将结合实际情况，对风景园林工程微地形营建实践教学策略进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：目前，我国的信息化建设的发展迅速，在高职建筑专业课程教学中，为了促进其教学效率与教学水平更好地提升，重视信息化教学技术的合理应用是有效实现这一教学目标的途径。通过科学应用信息技术来辅助、拓展与延伸建筑教学课程，能够推动其教学品质与效率更好地提高。因此，针对高职建筑专业课程教学汇总信息化教学的策略与方法展开有效探究与分析，旨在更加灵活地应用信息技术拓宽建筑专业课程的教学路径，激发学生的学习兴趣与动力，逐渐培养学生学习建筑知识的能力与核心素养，推动高职建筑专业教学实效性与水平的有效提高。

简介：摘要：新时代背景下，技术、社会和文化变革的影响都使教育领域面临着现代化主导的新维度。体育教学不仅要进行适时的创新与改革，也要通过不断的改进教学模式来适应新时代的发展大势。随着互联网的日益推进，对于从事体育教育专业人士来说，体育教育教学模式改革的当务之急就是要进行教学模式创新与整合。尽管体育课程是以实践活动为主体，但现代教学技术的应用也完全可以提高它的教学质量。本研究旨在通过将“步道乐跑APP”应用引入体育课程课堂教学内容、运用于课外体育锻炼监督和评价，激发学生锻炼兴趣，发展学生的身体素质，提高体育教学实效。

简介：摘要：深入研究展示设计课程的思政融合模式，既包含各种教学方式的改革，也涉及“文化自信”的理论引领。同时，科技共享也对展示设计教学提出新的要求。本文基于课程思政如何融合，分析了展示设计教学的改革与实践方案，以期实现教学到理论的一体化的转变。

简介：摘要：随着国家对专业技术性人才的需求不断扩大，为了提高高职工科院校学生的学习效果，不断满足社会对专业技能型人才的需要。高职教师从激发学生主动学习为出发点，不断创新教学模式，由此产生了项目教学法，改善了学生实践和探究能力不足的学习现状，成为了高职工科院校教学模式的主流。本人对项目教学法在高职工科院校中的应用进行了剖析。对项目教学的效果与注意事项进行了阐述。希望可以对高职教育者提供一定的参考。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，产业结构的调整，我国高职院校针对课程体系的教学研究和改革逐步得到关注，市政工程专业高职教育人才培养改革取得重要进展，但仍然存在一些问题，导致市政国内企业和国际化人才短缺的现状越来越明显，难以满足行业发展需求。因此，培养紧缺的国内企业需求的国际化人才是迫切的任务。我校紧紧围绕教学质量提高这一核心，不断深化职业教育专业课程体系与教学改革。

简介：摘要：园林景观设计课程作为风景园林专业的核心课程，其教学不仅要注重学生专业知识和实践技能的提升，更要注重对学生的道德教育，将道德教育贯穿于教学的全过程，培养学生具备符合当代社会需求的专业素养和创新能力。基于此，该课程教学改革通过挖掘园林景观设计蕴含的思政元素，理整合教学资源，通过建设途径进行教学改革探索与实践，旨在实现专业知识与思想教育的有效融合。

简介：摘要：高职院校建筑工程专业教学过程中，强化安全教育既符合专业教学的要求，也是现阶段教育内容综合性逐步增强的主要表现。强化安全教育在高职院校的建筑工程专业教学中，应当结合学生对安全教育重要性的认知情况以及建筑工程专业教学的实践要求进行综合分析。通过明确安全教育目标、加强安全意识与技能培训教育力度、提升安全管理标准和制度的教育引导力度，达到提升安全教育质量，提高高职院校建筑工程专业学生安全意识的目标。

简介：摘要：伴随着我们的发展，我们的社会也在不断地进步，许多事情都在朝着机械化的方向发展。而伴随着机械化进程的变化，对于技术人员的需求也在不断增加。像机械工程及其自动化等侧重于技能培养的专业，也越来越受到人们的关注，要想使教学更顺利，学生更好地发展，我们中职教师要积极地探讨引导学生前进的有效教学方式。

简介：摘要：当前的时代已经不同以往，现在的社会以科技为主流，各行各业都应用数字化技术，为人们的办公、生活都提供了极大的便利。在大专院校的计算机课程中，数字化技术作为新时期的新兴技术给课堂上带来了巨大的影响，在实际教学环境中，丰富了课堂的教学方式，并克服了实际中所无法实现的环境、作业环节的不足。数字化技术为当前大专院校的计算机教育发展创造出了与时俱进的教育创新模式。本次报告对数字化教学在大专院校计算机教育中运用的重要性、数字化技术在大专院校计算机教育中的实际运用、以及数字化技术在大专院校计算机教育的实际运用中所必须重视的问题等做出了比较详尽的阐述，并期望报告能够用作借鉴，以提高学校课堂教学的有效性，从而进一步提升大专院校计算机教育的教学品质。

简介：摘要：数控技术是一门要求理论和实践相结合的课程，也是学习机械理论的核心课程。为了提高每一个学生对数控技术的掌握程度，中职学校改革了传统的教学方式，引入了数控仿真软件。本文主要对数控仿真软件进行全面的分析，讨论了数控仿真技术的优点以及在具体的实训过程中数控仿真技术的缺点。

简介：摘 要：随着教学改革的进一步深化，中职学校的机械专业课程教学中就要注重创新教学的模式，从而促进学生高效化的学习，将理实一体化教學模式与之紧密地结合起来，就能有助于提高课程教学质量。本文先就中职学校机械专业课程教学的现状以及理实一体化教学模式应用优势加以阐述，然后就理实一体化教学模式的应用要求和应用策略详细探究。  　　关键词：中职学校 机械专业 理实一体化教学模式  　　为能提升中职学校机械专业课程的教学质量，这就需要将理实一体化教学模式在教学当中加以科学的应用，发挥理实一体化教学模式的应用作用，为学生提供新的学习方法，促进学生专业知识能力的提升，这样才能有助于学生的可持续学习发展。  　　一、中职学校机械专业教学现状及理实一体化模式优势  　　（一）中职学校机械专业教学现状  　　从当前中职学校的机械专业化教学的现状能发现，教学当中还存在着一些不足之处，体现在几个层面：  　　其一，学生的基础知识有待加强。中职阶段的学生基础知识薄弱，生源的整体质量比较低，在学习专业知识的过程中学习能力不强。机械专业的知识实践性以及理论性都比较强，由于受到学生自身学习能力的因素影响，使得学习过程中存在着诸多的难度，也影响了机械专业课程的教学效率。  　　其二，重理论轻实践问题突出。机械专业课程的教学问题还体现在重视理论知识的教学，而轻视学生的实践能力培养方面，这就和学生的未来就业发展有着很大的不利影响。中职阶段的学生在实践能力培养方面是比较重要的，而实际教学当中并没有从实践教学方面加强力度，而在理论知识的教学上比较偏重，这就会影响学生的整体学习质量。  　　其三，师资队伍力量有待提升。为能提升中职学校机械专业课程教学质量水平，这就需要有强大的师资力量作为保障。而从实际的教学现状能发现，师资队伍结构的不合理，以及整体的师资力量薄弱的问题比较突出。双师型的教师比较缺乏，教师在实际的教学中，没有和中职学生的未来就业发展的要求相结合展开教学，从而使得教学的效率比较低下。  　　（二）中职学校机械专业教学理实一体化模式优势  　　机械专业的实践性比较强，实际教学过程中就要采用科学创新的教学方法，提升学生的综合素质。将理实一体化教学模式与之紧密的结合，就有助于学生在理论和实践的紧密联系起来，提高学生的综合学习素质。教学中理实一体化模式的应用中，对学生的角色化，以及学习内容和目标整合等，为学生学习机械专业的知识提供了良好的学习方法，促进了学生细化的学习，让每个学习的步骤都能明确，指导学生针对性的学习专业知识。  　　二、中职学校机械专业教学理实一体化模式应用要求和策略  　　（一）中职学校机械专业教学理实一体化模式应用要求  　　提高中职学校的机械专业教学的质量水平，这就需要将理实一体化模式科学的应用，按照相应的教学要求加以灵活的运用，这样才能有助于提升教学的整体质量水平。教学模式的应用过程中，要能按照能力本位的要求开展教学，围绕学生的职业能力的培养要求和目标，通过理论和实践进行紧密地结合起来，提高学生的专业能力素质。再者，应用理实一体化模式的过程中，要注重按照情境的要求，教学要注重工作情境作为导向，和学生实际学习的需求紧密结合，为学生营造良好的学习实践的氛围，增强学生的专业技能，这样才能有助于学生的良好发展。  　　（二）中职学校机械专业教学理实一体化模式应用策略  　　为能发挥理实一体化模式的应用作用，这就需要从多方面加强重视：  　　其一，注重理实一体化师资队伍完善建立。中职学校机械专业的教学工作的开展过程中，提升教学的综合质量水平，这就需要将理实一体化模式科学应用，从这一角度出发来建设相应的师资队伍。只有保障了师资队伍的建设质量，才能更好地开展教学工作，要求教师自身的理论知识和实践技能都能符合实际理实一体化教学发展的要求，在进行强化师资力量过程中，就要从多角度考虑，如在对教师的招聘环节，就要聘请有专业能力的教师，能在机械专业课程的教学中发挥理论和实践教学的作用价值。并要注重从教师的培训角度出发，提高教师的专业素质水平，能将双师型的教师融入企业以及专业化培训，不断地完善教师的理论和实践的能力水平。  　　其二，注重教学的科学化设计。机械专业的理实一体化模式应用过程中，要充分注重从教学设计环节加强质量的控制，这是发挥理实一体化模式积极作用的重要举措。从教学环境的设计方面要注重，在硬件环境方面，能够和理实一体化模式教学的要求相符合，为学生呈现出真实的实践环境，让学生感受到职业的气息，这样才能调动学生学习的主动积极性。软件环境的建设方面也是比较关键的，要从服务教学课程体系的设计方面加强重视，以及对教学方案的科学化设计，这些是促进理实一体化教学活动良好开展的基础。  　　其三，注重完善教学过程的优化。为能发挥理实一体化模式的应用作用效果，这就需要在实际的教学当中，能在课前的准备工作方面加强重视，将课前准备工作按照相应的要求进行完善，为学生搜集资料，注重精细化的教学。为能良好地开展理实一体化的教学活动，就要将多媒体材料以及电子信息等准备完善，在了解学生学习需求的基础上开展教学活动。将理论知识的讲解工作循序渐进的加以推进，并能充分注重学生学习态度以及积极调试授课的方式，让学生能将理论知识在实践中灵活地加以应用。 

简介：摘要随着经济和科技水平的快速发展，电力行业发展也十分快速。电力系统综合实验平台围绕电力系统专业课程群展开实验，实验内容包括电力系统高低压开关操作及信号回路控制、负荷计算、低压配电系统功率因数补偿等。介绍了整个实验平台的组成和功能，重点描述了高低压断路器在此实验平台的控制操作。实验以学生自主学习、操作为主，教学人员讲解、指导为辅。该实验平台有益于增强学生的专业实践能力，对于推动教学改革和学科发展具有重要意义。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展水平不断提升下，高等院校的人才培训阶段也越发提升课程改革意识，教学人员在实践教学的时候，不断的总结教学的经验，以不断的完善和优化课程体系，使得更好的满足人才成长的需求和发展的需要。会计电算化的实践教学课程在高等院校的人才培育阶段是比较重要的。开设课程的目的是培养更多有实践性、专业性的专业人才。电大院校所开设的会计实践教学的课程就占据着比较重要的地位，基于此本文主要从作者实际工作经验入手，分析电大远程开放教育电算化会计实践教学的问题，并且提出相关的建议措施。

简介：摘要：习近平同志指出，新时代要发挥职业教育的作用，推行思政进课堂，强调要加强全员育人、全过程育人、全程育人，坚持立德树人的目标，培育社会主义事业合格的建设者和接班人。

简介：摘要：近年来，我国的土木工程教育教学的发展迅速，分析信息技术在土木工程教学应用中存在的问题，提出有效的实施对策。基于建筑云课的教学模式设计，实现以教师主导，学生为主体的教学改革，有助于培养复合型的创新型人才。

简介：摘要： 水质工程学无疑是实际给水排水工程教学中的重要学科之一，但随着时间的推移，这一学科的弊端开始逐渐暴露出来，其主要表现在教学内容无法做到与时俱进以及教学方法过于落后老套等，这些问题都导致教学质量及教学效率的低下。 鉴于此， 本文主要先对水质工程教学任务、培养目标及教改思路剖析进行简单概述，再对如何改革给水排水工程专业水质工程教学进行了进一步探讨 。

简介：摘要：现如今，我国机械制造行业发展迅速， 数控技术因其加工质量稳定精度高的特点得到广泛应用。作为输送技术人才的中职院校普遍存在学习目标不明确、教学方式单一、教学设施不足等问题。现如今现代教育技术得以推广，利用多媒体教学以及仿真技术，将枯燥繁琐的授课内容，通过图文并茂的形式，结合软件模拟生动展示在学生面前，充分调动学生学习积极性，进而提高教学质量，为国家和社会输送合格技术人才。

简介：摘要：近年来，我国的机械行业有了很大进展，对人才的需求也越来越大。机械制图作为“工程界的语言”，是机械设计与制造专业的一门必修课，也是所有机械工程专业学生必须掌握的一项基本技能，它直接影响着学生的后续学习和工作实践。当前机械制图在教学中存在着许多弊端，得到了高等教育部门的高度重视。新形势下，有针对性地强化学生素质、转变传统教法、更新知识体系、应用科技手段，收到了明显的效果。

简介：摘要近几年，我国科技发展迅速，BIM技术被广泛应用在各行各业中。BIM技术人才需求也不断加大，高校BIM人才的培养具体落地到专业上表现为BIM综合实训基地的建设，使实训基地设备质量满足教学要求，形成实训内容与实际项目建设相结合的模式，使学生在学习中获得高质量的实际动手能力训练，建成具有一定先进性、开放性和可扩展性的集实践教学、技术服务为一体的虚拟仿真中心，提升以应用为驱动的创新能力。