简介:摘要在现代学徒制的背景下,高职数学改革势在必行,通过分析现代学徒制现状,主要从高职数学的教学内容、教学方式、考核方式等三方面探索现代学徒制下数学课程改革。
简介:摘要:本文针对《计算机网络》课程的特点,结合高职高专的办学特色与实际教学经验,从教学内容、教学手段、实践性教学环节及考试方法等几个方面探讨了该课程的教学改革,突出针对性和实用性。关键词:计算机网络高职高专教学改革当前信息技术和信息产业的发展,对国民经济的发展和国家经济信息化起着举足轻重的作用,并已成为衡量一个国家发展水平的重要标志。本课程的学习,可以使学生初步掌握计算机网络的基本原理,熟悉网络协议以及网络的一些具体应用,掌握网络组建的基本技能,培养学生的自学和创新能力,为学生将来的学习、工作打下良好的基础。一、依据高职高专培养目标,调整教学内容《计算机网络》是一门理论性很强的课程。经过认真学习和深入思考后,可将该门课程分为理论教学和实践环节两个部分。
简介:摘要课堂不仅是教师和学生进行教与学互动的空间,更是以语言文字为中介进行交流互动的场所。我国高职高专教育规模急剧扩张以后,使得在校生人数急速增加,为应付越来越多的在校生和大量开设的公共基础课程,普遍采用大班课堂教学。于是,随之而来在教学课堂中也出现了许多的问题,这直接导致大班课堂教学效果的不理想。要保证教学活动的有序进行以及教学目标的实现,课堂又必须有纪律的约束,但是,过分强纪律的作用,又会限制学生的学习积极性、想象力、创造力等能力的培养和提高。因此,在高职高专大班课堂教学中既要注重课堂的自由,也要注重课堂的控制,把握好两者之间的距离和平衡,使教学达到或者优于小班上课的效果,提高教学效率。