简介：摘要：随着时代的不断发展与人们的思想意识的不断提升，幼儿园教育的发展方向愈发地清晰起来。对幼儿的教育理念也逐渐地从应试化的教育转移到了以幼儿为本的教育上。在这样的变化的影响下，作为幼儿园的园长需做到紧跟时代发展的步伐，及时地实现管理策略的改变。以下我将对从课程管理走向课程领导展开分析。

简介：黔江区人代会刚刚结束，新当选的区政府区长刘作禄百忙中率分管副区长杨晓碧以及相关人员到档案局（馆）进行调研。

简介：从小，我听着领导者的故事长大，罗伯特·李（RobertE．Lee）和约翰·巴福德（JohnBuford）的事迹充斥着我的整个童年，而在我成长的过程中，也有一位领导者的典范相随，那就是我的父亲。

简介：用人是领导工作的基本职能之一。不论从事哪一种工作,属于哪一级领导,都必须高度重视这个问题。这是关系到工作和事业成败的大举措。本文以学校领导活动为背景,从理论与实践的结合上,探讨了用人的重要性,用人标准、原则及用人艺术。

简介：多年前，当自行车的发明者发明出这样一种代步工具时，他们可能不会想到，多年后自行车会成为一项人们热爱的运动。如今，越来越多的人迷恋上了自行车运动，这种纯粹、自然的运动能让参与者们体验到运动的乐趣与激情。

简介：为了完成我们面临的繁重历史任务，抓住世纪之交的宝贵机遇，加快党的事业的发展，各级领导干部必须克服凭经验办事、照本宣科等陋习，而必须发挥认识主体和实践主体的能动作用，在认真学习邓小平理论的基础上，将上级的指示、精神和群众智慧巧妙地结合起来，大胆开拓创新，创造性地执行中央的路线、方针、政策

简介：本文结合中国人的性格特点,根据暗示心理活动和领导权威的客观存在,探讨了二者之间的内在关系,并就如何利用二者之间的关系作好管理工作进行了浅析.

简介：校长领导力是指校长在学校管理实践中所表现出的各种能力的总和,它是校长的支配力与影响力的统一、职务权威与自然权威的统一、态度与能力的统一。一、决策能力的开发校长的首要任务是加强政策解读,准确理解教育政策法规,明确办学方向,确立科学的教育理念,把握教育改革与发展的大局、大势。只有这样,教育的航船才不至于偏离方向。在教育管理实践中,校长要注重调查研究,善于捕捉关键问题,做到有的放矢、主次分明、有条不紊,校长还要

简介：工作中，我们会遇到很多领导，他们有着不同的性格，虽然也有平易近人、时刻都在考虑你待遇是否有愧于你的能力的好领导，但是必须承认这个世界多的迁是邪种难对付的领导，时不时地试探你，一不小心就会陷入他们设计好的陷阱中，所以说怎样与不同的领导相处好也是一门学问，那这回咱们就来聊聊怎么和这些形形色色的领导来相处吧。

简介：<正>领导者正确地掌握运用好形象艺术、语言艺术与协调艺术,是胜任领导工作的关键,也是使所在组织产生巨大凝聚力,获得良好经济效益,成为和谐、稳定的社会细胞的催化剂。一形象艺术领导干部的形象简单地说,就是群众对领导干部所产生的总体印象与总体评价。领导者的公关形象在一定程度、一定意义上反映出领导者的素质、能力、水平。形象是领导者产生威望、信誉的重要条件,也是关系到组织整体形象和全局利益的关键。无论是从领导者个人素质、才能的反映角度来说,还是从宏观、整体意义来说,领导者都必须重视树立良好公关形象。

简介：

简介：一所学校的发展水平很大程度上取决于校长的领导能力。作为学校管理者统帅的校长应该具备多种能力，而在这多种能力之中又有主次之分，校长必须以哲学的思想去认识并提高一些关键能力，只有将这些能力提高了，才有可能引领学校快速持续发展。我认为校长应着重提高以下几种能力。

简介：摘要20世纪90年代，直销这种销售方式传入我国并迅速发展。但由于其自身特点，直销逐渐异化，我们为将其与合法的直销相区别，将这种异化后的经济邪教称之为“传销”。传销对我国法治建设和社会稳定造成了极大的负面影响，我国为杜绝此类行为的发生，经历了通过行政法规规制到运用刑法严厉打击的过程。然而，近年来传销活动仍屡禁不止，这部分是由于我国对传销活动的法律规制不完善所造成的。

简介：课程领导代表着国际课程理论研究的新趋势，它打破原有的等级制度的限制，促进学校文化的再造，课程建设参与的更加广泛。在实践中，我们又遇到了几点困境：校长自身的局限性，教师作用的边缘化，学校文化的保守性。基于我们以上面对的几种困境，我尝试着提了一下建议：理性思考课程领导理论本身，科学融合现代和后现代课程模式，合理选择社会参与系统体系，充分实施教师课程领导理念，大力推进学校文化建设。

简介：领导执行力是将部门和个人的系统、制度、组织、文化和操作办法由决策转化为结果的能力,即“正确的做事”的能力。针对实践中因为领导执行力不佳存在的许多困境,构建由“业务”、“目标”、“激励”和“沟通”四极组成的领导执行力模型对提高领导科学发展能力具有重要意义。

简介：分布式领导是教育管理中一个新兴的领导学研究领域。面对复杂多变的学校环境，分布式领导是优化组织决策、促进教师员工参与管理的重要领导模式。因此，当学校处于变革发展的条件下，面临加倍动荡的环境时，必须用新的思维整合分布式领导概念，将领导者、追随者和情境放在一起理解。以形成更有效的学校组织结构和流程。

简介：教师领导力是教师运用专业知识和技能影响学生、其他教师、家长等人员，最后达到改善学生学习的目的。以学习为中心的校长领导力包括高效领导必须关注的学生学习和成就的两个关键维度：核心成分和关键过程。核心成分是指校长或领导班子必须完成的——即提高学生学习能力和社会学习水平，关键过程是指领导完成核心成分任务的过程。本研究通过实证研究，构建了教师领导力内容结构的三因素模型及相关问卷，并用结构方程建模方法考察了以学习为中心校长领导力和教师领导力之间的关系。

简介：摘要：教育管理一直是学校管理的重要组成部分, 而领导者的领导风格对其有着重大影响。这项研究以学校领导者的变革型领导风格为中心，探索其对教育管理的影响。研究方法上，采用问卷调查和深度访谈的方式，收集了100所学校的数据。结果表明，变革型领导风格对教育管理具有积极影响，能提升教育质量和提高教师的工作满意度。特别地，领导者的愿景设定、创新组织文化建设和教师的职业发展等方面，变革型领导显示出了显著的优势。研究还发现，变革型领导风格与学校的 教育效果有明显的正相关关系。因此，本研究强调变革型领导的重要性，对学校的领导者提供了具体的领导策略和方向，以改善教育管理，从而提高学校的教育质量和提高教师的工作满意度，有效推动学校教育事业的发展。

简介：新华社北京一九七六年四月七日电中共中央关于华国锋同志任中国共产党中央委员会第一副主席、中华人民共和国国务院总理的决议根据伟大领袖毛主席提议，中共中央政治局一致通过，华国锋同志任中国共产党中央委员会第一副主席，中华人民共和国国务院总理。

简介：新华社一九七六年四月七日讯中共中央关于华国锋同志任中国共产党中央委员会第一副主席、中华人民共和国国务院总理的决议根据伟大领袖毛主席提议，中共中央政治局一致通过，华国锋同志任中国共产党中央委员会第一副主席，中华人民共和国国务院总理。