简介:摘 要:听障学生在没有教师的直接引导下,社会性信息的接受程度往往比自己待在家要接收得多。由于疫情的影响,听障学生在家接收得信息是自己去探索、研究最新社会性的语言的手语表达方式,在与听障学生接触以后,发现他们严重缺乏相应的学习策略和主动性。因此,本研究是为听障学生提供多种在校外主动性学习的相关研究,更好地融入社会。
简介:摘 要:现代社会治理文明产生在西方,英美是其典范,其主要观念及内涵有:必要之恶,以法为王,权力分割分立,自由平等人权,行为治理,私有制与市场制度等。追根溯源,上述现代社会治理文明的观念及内涵,与是基督教教义有着密切的关联。有关教义包括:人的有限性与罪性,上帝的律法,真理与自由,个人主义,私有财产不可侵犯等。
简介:摘要:社会责任是高中生物学学科核心素养之一。笔者开展课题研究:在高中生物教学中培养社会责任的研究。探索在生物教学过程运用情境载体培养社会责任,通过挖掘教材蕴含情境,优化教学设计情境,结合社会热点情境,针对问题开展演讲和辩论,组织参观和社会调查活动等途经培养学生的社会责任感。