简介: 摘要:随着教育课程的不断改革,对教师的要求也越来越多,例如,其教育理念、课程观、教师观、教学观、学生观等都要彻底改变。传统教学模式的改革,体现在小组学习中,因此在信息技术教学中,可以作为反应学生主体性的有效方法。合作学习也是提升学生自生能力的最有效方法,在交流过程中,可以拓展他们的思维,也可以促进学生与学生的沟通,以及学生与老师的交流,有利于师生关系融洽发展。小组合作学习无疑是引导学生学习积极的有效途径。
简介:摘要:十一人制足球已在全世界普及,而五人制足球也以其独特的魅力风靡全世界,千千万万的足球爱好者为之倾倒,现在世界杯五人制足球比赛已经成为国际足联六大赛事之一,但是,五人制足球比赛在我国还不被人们广泛关注。本文运用文献资料法、对比分析法对五人制与十一人制足球竞赛规则进行研究,通过研究、对比,以促进五人制足球在我国的普及与发展。
简介:摘要:幼儿园教育既要增强幼儿的体质,也要重视幼儿的身心保健。户外区域体育活动对于发展幼儿的社会能力具有独特的作用,我们通过合理规划、巧妙设置户外区域体育活动的内容和形式,推进户外区域体育活动的逐步开展,在整个户外区域体育活动过程中,让幼儿了解社会规则、学习社会规范、履行社会角色,在自然和社会双重属性上都得到全面发展,有助于他们成长为一个合格的社会人。
简介:摘要目的探讨机器人辅助骶髂螺钉置入治疗骨盆后环损伤的精准性及其影响因素。方法回顾性分析2016年8月至2018年5月烟台市烟台山医院收治的24例骨盆骨折患者的病例资料,男17例,女7例;年龄17~71岁,平均44.1岁。骨盆骨折按AO分型:B型17例(B1型9例,B2型8例),C型7例(C1型3例,C2型2例,C3型2例)。骨盆后环损伤均采用机器人辅助经皮骶髂螺钉(AO直径7.3 mm的空心钉)治疗。S1共26钉,S2共18钉,单独S1节段固定8例,单独S2节段固定3例,S1/S2双节段联合固定13例,S1单向单侧固定18例,S1双向双侧固定3例,S2单向单侧固定14例,S2双向双侧固定2例,S1单向两枚螺钉固定2例。后X线平片和CT观察骶髂螺钉置钉效果。术前及术后1周应用视觉模拟评分(VAS)进行疼痛评估。结果所有骶髂螺钉均为使用机器人辅助下按规划一次性顺利置入。术后X线片和CT显示,所有骶髂螺钉均没有穿破骶骨体及对侧骶骨翼前缘皮质,也没有进入骶管、椎间隙。3例出现了螺钉紧贴髂骨内缘高密度线前缘和骶1的骶骨翼斜坡穿出,并最终再次进入骶骨体,3例螺钉与骶神经根管相切,但未突破骶神经根管。VAS评分由术前平均7.1分(4~10分)降至术后的平均1.9分(0~3分)。结论采用机器人辅助骶髂螺钉置入的精准度高,值得推广,但术者的主导作用不容替代。
简介:摘要目的研究分析新型冠状病毒肺炎疫情前和疫情期间老年人焦虑状况差异及影响因素,为突发公共卫生事件下老年人心理干预提供科学依据。方法于2020年4至5月采取方便抽样方法在2019年实施全国老年人心理关爱项目的818个社区中,从完成心理健康状况评估的188 407名65岁及以上常住老年居民中抽取6 467名作为调查对象。采用结构化问卷随访调查疫情期间焦虑状况以及影响因素。数据录入与管理采用该项目专门开发的"老年人心理关爱项目信息管理系统"完成。采用McNemar检验比较老年人疫情前(2019年10月至2020年1月23日)和疫情期间(2020年4至5月)焦虑症状检出率的差异,采用χ2检验比较不同特征老年人焦虑症状检出率的差异,采用多因素logistic回归模型分析疫情前和疫情期间焦虑症状的影响因素。结果调查的老年人群焦虑症状检出率在疫情前为4.95%(95%CI:4.42%~5.48%),疫情期间为10.10%(95%CI:9.36%~10.83%),差异有统计学意义(P<0.05),疫情期间调查人群的焦虑症状检出率较疫情前增长了约1倍。疫情前存在焦虑症状的危险因素是患一种疾病(OR=1.57,95%CI:1.05~2.37)、患两种及以上疾病(OR=3.10,95%CI:2.13~4.51),而有兴趣爱好、子女关系好、配偶关系好、有积极老化态度、心理韧性好则是保护性因素(均P<0.05)。疫情期间新发生焦虑症状的危险因素有:居住在农村(OR=1.77,95%CI:1.42~2.20)、平时参加社会活动(OR=1.23,95%CI:1.02~1.48)、朋友关系好(OR=1.42,95%CI:1.11~1.82)、本人或身边有人被医学隔离(OR=2.80,95%CI:1.90~4.13)。结论新型冠状病毒肺炎流行导致老年人群焦虑症状检出率较往常成倍增长,应重点关注农村以及本人或身边有人被医学隔离的老年人的心理状态。
简介:摘要:随着我国工业的快速发展,电力系统对我国社会的重要程度逐渐提高,电力系统主要是由各地电网大范围互联组合而成,随着电网覆盖面积的扩大,大量分布式的电源接入使得电力系统在当前的应用中面临着全新的挑战。特别是随着近些年来地震、冰雪等自然灾害的肆虐,对我国电力电网的应用带来了新的考验,本文主要探讨10kV配电线路带电抢修作业机器人在电力电网抢修中的应用,文中首先介绍了配电线路带电抢修系统的组成,然后详细论述了配电线路带电抢修作业机器人组成操作系统机械液压臂和专用作业工具,进而为完善带电抢修机器人的关键技术和专用技术提供些许参考意见。