简介：摘要随着信息技术的不断发展，将传统教育与现代教育信息技术相结合已经成为了当前的教学主要趋势之一，而“互联网+”也开始成为了当前国家经济发展的重要战略之一。“互联网+”思维中的跨界思维，020思维，迭代思维，用户思维除了在促进信息时代不断发展之外，对当前中小学教学教育也具有一定的借鉴意义，同时创客教育提出应注重学生的个性化发展，促进学生综合素养的形成与发展。本文旨在通过分析当前的“互联网+”思维的内涵，并探讨“互联网+”思维给当前中小学创客教育所带来的启示与思考。

简介：摘要郑金洲教授认为项目教学法，它是通过“项目”的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式，所设置的“项目”包含多门课程的知识。项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。笔者结合创客教育就多个方面对项目教学法进行了尝试性的研究与实践，从项目教学本身来看，创客教育实际上就是一门以实践类为主的综合性学科。其中大部分能力，都需要通过学生的实践来加深学生的印象。因此，本文将立足中职电子商务专业教学现状的基础上，对创客教育导向下电子商务专业项目教学课程的实践教学设计展开讨论。

简介：摘要：我国政府一直高度重视地域文化的传承和文化产业的发展，已经在国家层面将文化产业纳入我国国家发展的战略之中，作为国民经济发展重要产业之一，对经济的持续稳定发展都具有重要的意义。其中地域文化蕴含着本地域经济发展和社会的核心脉络，不仅体现出极其鲜明的地域特色，而且也是本地区文化历史的延伸。在全球化进程不断加快的背景下，将地域文化与世界各国先进的文化共同努力，进一步加强双方之间的交流，对于我国地域文化的传承与创新都具有深远的影响。

简介：摘要目的研究分析经皮椎弓根钉微创手术治疗脊柱骨折患者的护理体会,为临床医学提供参考。方法随机选取2017年1月1日-2018年12月1日我院收治的脊柱骨折患者中的130例，把患者分为对比组和实验组，每组各有65例患者，对比组患者给予术后常规护理，实验组患者给予优质护理,比较两组患者的护理效果以及患者对护理的满意度。结果实验组患者并发症明显低于对照组患者，两组数据相比较P<0.05，具有统计学意义，实验组患者对医院护理满意度高于对比组，P＜0.05，具有统计学意义。结论在经皮椎弓根钉微创手术治疗脊柱骨折患者的护理中采用优质护理，效果显著，值得临床推广应用。

简介：近年来,'大众创业、万众创新'的热潮席卷全国,'双创'背景下,地方本科院校会计人才培养面临更多的机遇与挑战。从地方本科院校会计人才培养的现状出发,重点分析了'双创'环境下地方本科院校会计人才培养存在的问题,并提出构筑'双创'环境下地方本科院校会计人才培养的路径:构建从认知、实践到创新创业能力培养的会计教学体系;组建双创环境下会计人才培养的管理体系;完善会计人才培养评价体系和保障机制。力争通过多方面的努力,培养新一代的会计学'双创'人才。

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简介：随着新课程改革的不断深入,各种新兴的教学模式也在应运而生,比如情境教学法、合作学习法、演示法等等。而创客教育理念,作为一种较为新潮的教育理念,正在逐步的被广大的教育者与学生所接受。所谓创客教育理念,就其实质而言,其实是指利用创客运动中所倡导的各种理念以及先进的科学技术等等去改造以及完善教育方式。那么,在创客理念指导下的初中英语写作教学过程中,究竟应当采取何种教学措施呢?

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简介：摘要目的对腹腔镜微创手术治疗肝胆结石患者的疗效以及治疗安全性进行调查。方法以我院80例肝胆结石患者为研究样本，采用层级分组法分为对照组、研究组。对照组40例患者予以常规手术治疗，研究组患者予以腹腔镜微创手术治疗，对患者治疗效果以及治疗安全性进行统计。结果研究组患者胃肠通气时间、排便时间、下床时间、住院时间依次为（15.4±3.4）h、（19.7±2.8）h、（3.7±1.5）h、（5.2±0.8）天，均少于对照组，P＜0.05。研究组仅1例术后结石残留病例，术后并发症发生率为2.5%，对照组为17.5%，P＜0.05。研究组患者术中出血量为（59.6±14.3）ml，对照组为（163.7±43.8）ml，P＜0.05。结论腹腔镜微创手术治疗的效果更理想，安全性更高。

简介：摘要文创视域下创新创业人才培养十分重要，艺术设计专业的学生在校期间应当掌握基本的理论知识，在此基础之上再学习一些创新性思维方式，遇到问题时要懂得用创新式的思维看待问题，在创新创业方面也要本着多元化、多样化的形式，只有这样才能够更好地拓宽学生的视野。本文将会针对文创视域下创新创业艺术设计人才培养策略等内容进行具体分析和论述，希望能够为艺术设计专业带来一些帮助和启发。

简介：摘要高职《物流市场调研》课程教学设计与改革是，在“双创”背景下，将专业课程与创新创业教育深度融合、根据物流市场调研工作岗位的工作流程，以相关工作任务为载体而开展的教学内容、教学情景，以达到教会学生创新性的专业技能为目的的教学改革。

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简介：摘要：当前， 许多中小学教师正在尝试利用创客教育模式提升信息技术课程的教学质量和效率，在新的教学模式的引导下，学生的学习主动性明显增强，学习效率明显提升。

简介：日前,在工信部发布的《2018年制造业“双创”平台试点示范项目名单》中,确定了宝鸡机床集团中高档数控机床研发生产“双创”资源汇聚平台建设项目等150个项目为2018年制造业“双创”平台试点示范项目。此次入选,是对公司信息化建设成果的肯定,为机床制造业企业“两化”深度融合起到积极的示范作用。本项目根据宝鸡机床集团有限公司生产中高档数控机床研发的实际调研情况,在国产软件平台基础上制定的企业信息化全面解决方案。旨在建立供应、生产、技术、仓储、销售、核算及协同办公为一体的机床制造业企业整体信息处理“双创”资源汇聚平台。

简介：本文以3D打印优化教育教学为出发点,通过阐述3D打印在我国中小学的发展现状,找出存在的问题,并提出相应的解决方法和建议。将3D打印技术应用于教育教学中,使得工程教育和人文教育融合,帮助学习者获取学习经验和认知体验,培养学生的想象力和创造力。

简介：摘要为培养中小学生的创新能力，我国中小学正在积极的建设创设空间，由于目前创客空间的建设处于起步阶段，在实际应用中还存在很多不足。本文对创客空间的概念以及创客空间在中小学应用的重要性进行阐述，并分析了在创客空间中培养中小学生创新能力的策略，旨在促进学生全方位发展。

简介：摘要随着移动互联网科技以及电子计算机技术已经成为日常工作、生活中不可或缺的一部分，为了紧跟时代发展步伐，我国教育教学要求各年级教育教学重点加强信息技术课程教学。就信息技术课程而言，处于小学教育阶段的学生对新鲜事物的理解接受能力较强，因此，在这一阶段加强小学信息技术创客学习设计实践极其重要。本文主要就创客学习活动教学模式的主要优势进行分析，并提出了小学信息技术课程中创客学习活动设计实践的有效策略，望对未来小学信息技术课程创客学习活动开展提供相应借鉴。

简介：摘要2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理首次提出“大众创业、万众创新”的号召，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。受此政策的激励,在教育行业，机器人创客教育迎来了迸发式发展，其教育地点从校内到校外，其形式从创客空间的建立到机器人活动中心的建立,受众面也越来越广泛。本研究力图探索多种多样的机器人创客教育对孩子们创造性思维产生了怎样的影响；并利用标准化测试的方法深入调查研究创客教育的发展对中小学生创造性思维的影响程度,以此结果为将来的创客教育发展提供更有力的参考和帮助。

简介：摘要新形势下，高职大学生的就业面临更大的竞争和压力，必须更新就业观念，科学规划职业生涯。本文首先指出高职大学生职业生涯规划存在的问题，然后分析了“双创”视域下高职生职业生涯规划的意义，最后阐述了具体实施路径，以供参考。

简介：摘要以小学数学课程教学为例，基于信息技术为核心的创客教育能有效转变传统的重教师的理论讲授、轻学生自主的体验学习的教学方法，对学生的实践操作能力和创新思维能力给予辅助提升。本文就创客教育3D技术进行分析，结合小学数学课堂教学，为帮助学生解决空间几何问题提供更多的可视化和可操作性的学习素材，培养学生的几何直观和空间观念而进行实践探究。