简介：摘要本文主要阐述了基于“双创”理念下的市场营销应用型本科专业实践环节开展价值的有关研究。首先，应用型本科教育应该明确其有效定位，融合“双创”理念的市场营销应用型本科教育是市场的要求，这一实践教学理念必须具备渐进性、全面性、有效性的基本特点。本文同时依据正在进行的虚拟商业社会环境模拟企业经营实训进行了例证。

简介：摘要目的研究分析在胃肠道良性肿瘤的临床治疗中应用腹腔镜联合内镜微创治疗的价值。方法随机抽签我院于2018年3月至2019年3月期间收治的80名患有胃肠道良性肿瘤疾病的患者，通过随机抽签的办法选出A组（n=40）和B组（n=40）。A组患者应用内镜微创进行治疗，B组患者应用腹腔镜联合内镜微创进行治疗，对比AB两组患者的手术时间差异、胃肠道恢复时间差异、住院时间差异以及术中出血量差异。结果AB两组患者的手术时间无明显差异(P＞0.05)；A组患者的胃肠道恢复时间、住院时间以及术中出血量数据明显高于B组患者（P<0.05）。结论在胃肠道良性肿瘤的临床治疗中应用腹腔镜联合内镜微创进行治疗具有良好的治疗效果，能够有效缩短患者的手术时间，降低术中出血量，有利于帮助患者的胃肠道早日恢复健康，值得推广。

简介：摘要随着计算机应用的普及，新形势下军队也需要加强计算机基础课的学习，同时，士官院校以培养“技能型、应用型”士官人才为目标。因此对士官人才在学习计算机基础课程的过程中培养其创新能力和实践能力显得尤为重要。本文主要阐述了基于创客教育理念，开展士官计算机基础课程教学改革的启示与思考。

简介：日前,由兰溪市科协、教育局、团市委主办,兰溪市青少年宫、教育局教研室承办的兰溪市第二十四届青少年科技节之第三届中小学生创客大赛在第三中学举行。全市20所中小学校的105名学生参加。比赛分为物联网创新设计现场赛和智能小车普及现场赛二项,分为小学组、初中组、高中组三个组别进行。

简介：摘要肝纤维化无创诊断鉴于其避免肝纤维化患者行肝活检、减轻慢性乙肝患者的经济负担等特征正在逐步为广大慢性乙型肝炎患者所接受。我们基于主成分分析法以及Logistic回归分析法建立肝纤维化无创诊断模型，来对肝纤维化无创诊断的相关指标聚类情况进行探讨。

简介：目前,在我国高职教育办学中仍存在产业、教育、科研与创新创业连接不够紧密,运行机制不够顺畅等短板,尤其是还没有真正建立能够促进产教融合、校企合作的人才培养模式,这已经成为高职院校育人模式的发展瓶颈。河南机电职业学院在产教融合、校企合作实践探索的基础上,独创性地提出了“产学研创四境育人模式”,这是高等职业院校进一步拓展教学资源、创新办学模式、促进内涵发展、提高教育教学质量的有效方式,是培养应用型、创新型、复合型人才的重要途径,是提高高校创新能力的重要推手。

简介：摘要目的探讨分析多通道微创经皮肾镜取石术治疗复杂性肾结石的临床效果。方法选取2018年6月-2019年6月在我院进行手术治疗复杂性肾结石的患者120例，分为采用单通道皮肾镜的对照组和使用多通道皮肾镜的观察组，观察分析两组患者的手术治疗效果。结果观察组的并发症率低于对照组，肾结石清除率高于对照组，p<0.05,差异有统计学意义。结论多通道微创经皮肾镜取石术治疗复杂性肾结石的效果显著，其并发症更少，结石清除率更高。

简介：摘要：培养应用型人才是大部分地方本科院校的人才培养目标，《电子商务概论》作为典型的商科课程，无论对学生的专业学习兴趣还是职业目标的确定都有这重要的影响作用。在总结目前《电子商务概论》课程目前教学中存在的实践环节设计不足，实践教学资料更新慢，学生对电商的认识片面和专业教师教学压力大等特点，展开分析提出需要利用仿真系统培养学生兴趣，设计实践环节和课程作业提供实践机会，利用各种竞赛锻炼学生实战能力。

简介：【内容摘要】中班幼儿的思维方式属于具体形象思维阶段，任何事情都需要借助直观的事物来反应，通过具体形象的情景画面来帮助幼儿理解故事内容，复述和创编故事，从而达到培养幼儿想象力，记忆力和思维等多方面的能力。

简介：摘要目的探究微创保胆取石术对胆结石手术近期疗效及生活质量的影响。方法选取90例在我院行手术治疗胆结石患者，根据手术方式不同进行分组，其中实施腹腔镜胆囊切除术治疗的患者为参照组（45例），实施微创保单取石术治疗的患者为研究组（45例）。对比两组患者的近期治疗效果与生活质量，使用统计学进行分析。结果比对两组患者治疗有效率，研究组明显优于参照组，组间差异呈P<0.05，形成统计学意义。比对两组患者治疗后的生活质量评分，研究组改善由于参照组，组间差异呈P<0.05，形成统计学意义。结论微创保胆取石术治疗胆结石，提高治疗有效率，改善生活质量，具有显著的治疗效果。

简介：摘要：本文主要针对 中职电工技术基础与技能课程进行相关的研究和分析，主要从中职学学生的基本特征、课程任务和职业岗位对学生的能力要求进行探讨，实现 “做中学 ,做中创”教学模式的探索，对其内涵以及实践等方面探究，希望通过这些进一步进行改革实践进行总结。

简介：摘要：开展“田园式”创美活动是对于现代幼儿美术教育的“生活化”关照。本文首先介绍了“田园式”创美活动的缘起，并从活动环境、活动设计、活动评价方面如何注重并体现“生活化”进行了具体介绍。并且指出为了推进幼儿园“田园式”创美活动的顺利开展，在活动的组织和指导过程中应注重情景性、体验性及安全性原则。

简介：

简介：摘要：在开展教育教学过程中，要注重做好校本课程的研究，从而结合本校的实际情况，提升教学效果和教学质量。在这一过程中，学校在自主性课程研发过程中，要注重立足于学生的主体地位，促进学生更好地成长和发展。本文在对校本课程创新研究过程中，注重把握学生的思维力和创造力，将 STEAM教育理念与校本课程开发和实施进行紧密结合，以提升校本课程开发效果和质量。

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，我国学前教育行业也随之发生了比较大的变化，怎样培养出更多优秀的学前教育人才已经成为了当前“双创”背景下中职院校需要解决的关键问题。而要想达到这一目标，中职院校必须转变自身的人才培养观念，打破传统教学观念的束缚，融入优秀的民族文化展开学前教育专业课程群建设，以此来更加高效的完成人才培养工作，教育出更多综合素质优秀的学前教育人才，进而为我国学前教育事业的发展进步贡献更大的力量。

简介：摘要目的研究改良微创小切口切开复位钢板内固定术对跟骨骨折患者踝关节改善情况。方法选择跟骨骨折患者作为本次研究病人或研究对象，并采用“电脑随机法”将200例跟骨骨折患者进行分组，主要包括两组，其中观察组、实施改良微创小切口切开复位钢板内固定术治疗；对照组、实施L型切口切开复位钢板内固定术治疗，分析两组手术情况、踝关节功能评分和疼痛评分。结果观察组跟骨骨折患者手术情况均优于对照组，（P＜0.05），两者差异具有统计学意义。观察组跟骨骨折患者踝关节功能评分高于对照组、疼痛评分低于对照组，差异有统计学意义，（P＜0.05）。结论改良微创小切口切开复位钢板内固定术对跟骨骨折患者踝关节具有明显改善作用，值得研究。

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，我国学前教育行业也随之发生了比较大的变化，怎样培养出更多优秀的学前教育人才已经成为了当前“双创”背景下中职院校需要解决的关键问题。而要想达到这一目标，中职院校必须转变自身的人才培养观念，打破传统教学观念的束缚，融入优秀的民族文化展开学前教育专业课程群建设，以此来更加高效的完成人才培养工作，教育出更多综合素质优秀的学前教育人才，进而为我国学前教育事业的发展进步贡献更大的力量。

简介：摘要为提高幼儿园科发室材料投放效率性，本文首先阐述了材料投放层次性，然后结合在进行科发室材料投放充分观察教育对象、把幼儿放在支配地位、从幼儿兴趣出发、从自然界汲取孩子熟悉的资源展开分析，展开天马行空巧思创想----谈幼儿园如何有效科学分层进行科发室材料投放论述。

简介：“互联网+双创”背景下,传统外贸增长进入平缓下降期,跨境电商成了一种新型商业运营模式。在此形势下,跨界融合型人才严重缺乏。作为人才培养主体之一的高职商务英语专业需要及时调整人才培养目标,与企业、行业协同共建“商教”两用育人平台,优化课程设置、师资队伍、实践教学及教学评价四大保障体系,力求培养更多懂英语、通外贸、熟悉跨境电商运营管理及平台操作技能的跨界融合型人才。

简介：为了解河南省中小学创客教育实施情况,论文对20所试点学校开展调研。调研发现,学校均配有创客教师,但专任创客教师极其匮乏;物理创客空间取得了较大进展,但在线空间缺乏,资源整体利用率不高;创客课程开设具有一定科学性,但创客教材质量亟须提升,创客活动需要优化;创客教育布局较早,但创客教育质量整体偏低。为促进河南省创客教育快速发展,需强化创客师资建设,兼顾物理空间与在线空间,调整资金配置,注重优质教材建设,打造一体化竞赛活动。