简介：摘要：本研究旨在探讨中国传统节日在现代文化中的融合现象，并分析其跨文化视角下的发展动态。随着全球化的推进，中国的传统节日不仅在国内受到重视，也在国际上逐渐被认识和庆祝。这一过程中，传统节日与现代文化的融合呈现出多样化的趋势：一方面，节日的传统元素得到保留和弘扬；另一方面，现代生活方式、科技手段及消费文化等对节日庆典形式和内容产生了显著影响。此外，跨文化交流亦促使中国传统节日吸收外来文化因素，形成了独特的节日文化现象。本文通过文献回顾、案例分析和实地调研，揭示了中国传统节日在现代社会中传承与发展的双重轨迹，以及它们在全球文化交融中的意义和作用。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：在当今全球化的背景下，非物质文化遗产作为人类文化多样性的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇。随着文化产业的蓬勃发展，如何将非物质文化遗产与文化产业有效融合，成为了一个亟待解决的问题。非物质文化遗产的独特价值和深厚底蕴，为文化产业提供了丰富的资源和创新的灵感。

简介：摘要：齐文化博大精深，历久而弥新。齐文化中的法治思想作为适应齐国发展需要及社会治理实践的产物，具有深厚的文化底蕴和丰富的思想内涵。齐文化法治思想中的许多优秀成分与当前建设法治国家的基本理念是高度契合的，并且对当代中国特色社会主义法治建设仍具有十分重要的借鉴意义。本文旨在探讨如何将齐文化融入高职院校法治文化素养教育中，通过理论分析和实践路径设计，提出一套有效的培育路径，以期提升大学生的法治文化素养，促进个人全面发展和社会进步。

简介：摘要：随着新媒体时代的到来，信息传播的方式和手段都发生了变化与创新，文化馆作为群众文化工作的重要载体，如何在新媒体时代下进行创新，更好地服务于群众，成为了我们必须面对和探讨的问题。本文基于新媒体时代下文化馆群众工作的创新研究展开探讨，旨在从更加全面的视角分析文化馆群众工作的创新点，并为今后的文化馆群众文化工作指明发展方向。

简介：摘要：本文旨在探讨乡村文化振兴背景下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传承现状及其策略。通过分析当前非遗在乡村地区面临的困境与挑战，本文提出了一系列旨在促进非遗保护与传承的策略，以期为乡村文化振兴提供有力支持。文章强调，非遗作为乡村文化的重要组成部分，其保护与传承不仅是文化多样性的体现，更是推动乡村全面发展的重要动力。

简介：

简介：摘要：习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，包含着丰富的原创性理论成果。习近平文化思想中关于中国共产党与中华优秀传统文化关系的重要论述，体现了新时代党对自身与中华优秀传统文化关系的新认识。党领导人民在中国式现代化实践中建设中华民族现代文明是新时代党的文化使命。文化自信来自中华文明、中华民族和中国人民、中国共产党的文化主体性。共产党人的“心学”既有对传统心学的改造和转化，更有对传统心学的创新和发展，把制度建设贯穿其中是对德治和法治紧密结合的优秀文化传统的创造性转化和创新性发展。

简介：摘要：地理是高中阶段的一门重要学科，同时也是一门具有应用性的学科，高中地理课程资源开发是实现地理学科育人目标的重要载体。本文基于地域文化视域，探究高中地理课程资源开发与文化传承融合的理论基础、实践路径及促进策略，阐述地域文化内涵，分析其与高中地理课程资源开发的理论联系；探讨基于地域文化视域的课程资源开发策略与实践路径；论述地域文化融入高中地理教学的文化传承价值，并提出切实可行的促进策略。

简介：摘要：构建黄河文化旅游带象征着黄河流域生态保育和优质进步的鲜明标志，同时也是体育非遗传承工作的重要舞台，以及乡村振兴战略的关键驱动力和黄河文化创新传承的策略。相较于常规的地域旅游推广和文化保护行动，黄河文化旅游带的打造立足于黄河源远流长的历史底蕴和丰富文化，秉持文化保护与旅游发展并举的理念。流域内的非物质文化遗产和国家级乡村旅游示范村在黄河文化传播与旅游带发展中起到至关重要的桥梁作用。

简介：摘要：两岸具有共同的文化根源，文化交流也是两岸关系发展的重要纽带。妈祖文化不仅在中国沿海地区有着深远的影响，也成为了构建两岸文化桥梁的关键内容。文章立足妈祖文化视域下，分析了其在两岸融合发展中的文化价值，并重点讨论了两岸文化桥梁的构建策略，以期为两岸融合发展提供有力的文化支撑。

简介：摘要

简介：摘 要：作为推进中国式现代化的思想引领与文化支撑，习近平文化思想坚守魂脉、赓续根脉、守正创新，为新时代公共文化服务高质量发展提供了转换跃升的重大契机。文章通过以三重使命感催动升华，以四个维度的人民性引导落地，习近平文化思想为再塑公共文化服务打通了双向贯通之路。习近平文化思想对公共文化服务的指导，又可以借助价值治理进入实践环节，具体路径包括以价值吸纳强化内容元素的沁入力、以价值整合塑造多元主体伙伴关系、以价值保障增强人民文化获得感等。

简介：摘要：数学在人类历史文化进程中占据重要地位，与社会生活的进步密切相关。数学学习不仅仅是掌握基础知识和技能，还需要了解数学的起源、发展和应用。然而，在传统初中数学教育中，往往忽视了对学生数学文化的培养，导致许多学生缺乏对数学学习的动力。在素质教育全面推进的背景下，为了促进学生综合素质的发展，实现新课标所倡导的核心素养培养目标，教师需要加强对数学文化教育的研究和探索，帮助中学生明确数学学习目标，并增强学生对数学的信心。本文研究初中数学教育中如何渗透数学文化。

简介：摘要：本文深入探讨了文化馆为应对新形势所带来的挑战和机遇而采取的转型战略。本文分析了活动形式创新的必要性、数字化转型的关键作用以及增强互动体验以吸引不同受众的重要性。通过利用身临其境的技术、将藏品数字化以及促进参与性和协作性项目，文化中心正在扩大其影响力，并使文化体验更容易获得和更具吸引力。此外，本文还概述了一些切实可行的措施，如开发综合数字平台、投资于文物数字化以及举办互动展览和研讨会，这些战略不仅使文化遗产的获取民主化，而且确保文化馆继续成为社区参与和文化交流的相关和充满活力的空间。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的蓬勃发展，人民群众对于丰富多彩、形式多样的精神文化生活的需求日益增长，组织和开展群众文化民族音乐活动是基层文化馆的核心职能和重要使命，民族音乐在中国民族文化中占有举足轻重的地位，其既是我们国家珍贵的文化遗产，又是我们国家精神文明建设的一项重要资源。本文以琵琶这一乐器为例，对文化馆开展群众文化民族音乐活动的重要意义和策略进行讨论与探讨，以期为文化馆的后续发展提供参考。

简介：摘要： 作为语言类学科，语文在传统文化传播、弘扬上存在“先天优势”。随着“新课改”的深化，语文教学重心已逐渐从以往知识传授转变为学生能力、素养培养，而将传统文化融入语文学科教学实践中即为一条培养学生能力素质的重要途径，不仅可响应“新课标”要求，同时也可实现传统文化的继承与弘扬。因此，对于小学语文教师，应加强对传统文化的重视，采取合适方法将其融入教学实践中，以丰富教学内容，使学生体会传统文化的魅力，提升课堂教学质效。本文以小学语文教学作为切入点，对传统文化融合的价值以及策略进行简要分析。

简介：摘要：英语作为国际通用语言，在促进跨文化交流中扮演着重要角色。中学阶段是学生形成世界观和价值观的关键时期，不仅要传授语言知识，更要培养学生的跨文化意识和交际能力。传统的中学英语教材往往侧重于语言技能的训练，忽视了文化内容的多样性和深度，导致学生在跨文化交流中容易产生误解和冲突。基于此，本文章对跨文化背景下中学英语教材改革与学生跨文化意识培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着社会的进步与时代的发展人们生活水平也得以飞速提升，而在这一过程中乡镇文化站工作迎来巨大挑战，为了提升工作质量与人文精神，群众文化建设工作要不断加强创新。它不仅是连接城乡文化的桥梁，更是推动乡村文化振兴的重要力量。然而，当前乡镇文化站在基层群众文化建设中仍面临诸多挑战。一方面，资源配置不均、服务能力不足等问题制约了乡镇文化站的发展；另一方面，传统的管理模式和服务方式已难以满足群众日益增长的文化需求。因此，如何优化资源配置、提升服务能力、创新管理模式，成为乡镇文化站亟待解决的问题。