简介：在我居住的小区里，有两个同年龄同年级的小男生，他俩在各自的班级里都是拔尖的好学生，聪明、伶俐，年长的人个个都对他俩翘起大拇指，小伙伴的眼睛里全都是羡慕的目光。毫无疑问，他俩是这个小区里所有孩子的偶像。

简介：<正>同事的小孩,非常好动,胆气也很大,可自从上了小学以后,每天回家总向父母说,学校里老师很凶、很严,下课都不能出去玩,一点味道都没有。当时同事也没有多在意,自己也是老师,当然理解老师的苦。想想小孩能静下来也是件好事,心静是学习离不开的一种状态。可接下来发生的事,却让同事非常担心,因为小孩下课时不敢走动,竟然尿裤子啦,真的担心这样下去会不会形成厌学情绪。

简介：“权力”不仅是政治学研究的“圣杯”,也是影响人类社会生活诸多领域的要素.传统教育学偏爱“人的教育”的理想阐扬,但“人”从来都是社会关系中具体的存在.教育是培养人的事业,权力因素在其中发挥着重要的作用,从目的到手段、从合法性知识的界定到制度化教育系统的掌控,无不体现着权力的意志.只有理解了教育行动中权力的机制,才能够真正理解教育并发现教育实践中诸多问题的症结所在.

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简介：摘要在美术教学中，老师的教学任务不只是传道授业，还有美术文化的传递；学生不只要接受美术知识，还要努力成为社会需要的人才。在小学美术教学中，老师可以利用现代化教学设施，多给学生一些空间。本文结合我国小学美术教学，从教育心理对教学互动进行了简单的探讨。

简介：故事：爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家，从小就喜欢动手动脑。他上小学时，对劳作课特别感兴趣。有一次，劳作课老师让学生制作各自最喜爱的物品，孩子们个个使出全身的本领，有的用粘土捏成漂亮的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果……下课铃响了，爱因斯坦最后一个把作品送到讲台上。

简介：MOOC教育理念顺应了全球高等教育变革信息化、国际化、民主化的趋势，具有课程质量高、多元互动、个性服务、免费开放等特点，是对传统教育的教学观点、教学目标与内容、教育形式与方法及学校观念等的革新。我国大学的教育要以参与MOOC为契机，顺应未来教育的发展趋势，建设更多优质教育资源，创新教学模式，提升教育质量，切实为人才培养服务。

简介：教育的对象是具有丰富情感的生命个体,故情感教育理应是学校教育的重要组成部分。对于情感教育的实施路径,近现代的教育家们已经进行了很多可贵的探索。通过研究发现,他们在学校中实施情感教育的方式多样,主要体现在寓情于景,创建优美的校园环境,课堂教学过程中的知情合一,学生日常管理中的以情育人以及通过各种课外活动对学生进行的情感熏陶。

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简介：摘要一句鼓励的话，可以改变一个人的观念与行为，有时甚至能够改变一个人的命运。与此同时，心理学的相关研究表明，获得别人的表扬与认可是人类共同的心理需求。而小学生的认知、情感、行为等发展的特点要求小学语文老师在语文教育的过程中采取鼓励教育的模式，让小学生对语文学习充满兴趣与信心，提高学习效率。本文将分析鼓励教育模式的重要性与实行鼓励教育的原则，并探讨在小学语文教育中实行鼓励教育模式的策略，以期给相关工作人员一些理论与实践的参考。

简介：教育评价标准与教育公平是密切联系的一对范畴。教育评价标准的发展历程凸显了教育公平观从最初承认等级差别到“分数面前人人平等”，再到今天“分数面前人人平等”与“人的身心发展面前人人平等”相结合的演变过程。教育评价标准发展历程中的公平问题，究其实质是国家如何采用教育评价标准对教育资源进行合理配置的问题。国家在采用教育评价标准合理配置教育资源的过程往往会受到“平等一效率”矛盾的制约。正确处理平等与效率的关系对于教育评价标准的发展尤为重要。

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简介：从2014年1月开始，河南省将有1500家基层幼儿园获赠1年的《河南教育》（幼教）杂志，这是河南省教育厅支持、推动学前教育事业健康发展的重要举措之一。

简介：随着电脑技术和互联网的迅猛发展,网络教育正成为美国高等教育的新秀,并有可能成为美国高等教育的重要教学手段.本文简要回顾远程教育从19世纪以来的发生发展状况;对远程教育在目前美国高等教育中的运用作一描述,并回答有关网络教育的一些基本问题和在远程教育中出现的一些新的教学活动;最后展望远程教育在美国高等教育中的发展前景.

简介：欧盟职业教育一体化教育政策是指欧盟在促进劳动力市场一体化方面出台的有关职业教育与培训的各种条约、指令、决定、建议和意见等。目前，主要包括如下内容：建立欧洲职业资格框架，作为各国职业资格的转换器；制定欧洲职业教育学分转换体系，方便各国累积和认证学习结果；发行职业教育的“欧洲通行证”；出台认证非正规和非正式学习的欧洲共同原则，并为所有公民提供终身职业生涯指导。欧盟职业教育一体化教育政策使其职业教育与培训本身成为一个开放灵活、协调融通的体系，一方面满足了经济一体化的需要，另一方面也满足了公民多样化的学习与培训需求。它启发我们在建立现代职业教育体系的过程中，要出台有效的职业教育政策，以保障职业教育体系的开放性、融通性、灵活性、持久性、协调性和公益性。

简介：摘要语文学科的特点决定了它是一门人文学科。中学语文课程作为一门文质兼美、充满热情与活力的人性教育学科，比之其他教材有着得天独厚的育人因素。高尔基曾说“文学即人学”。新课标指出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”语文学科的人文性，昭示了语文教育对人文精神的呼唤。本文主要就在初中语文教育中如何渗透人文教育作了简要探讨。