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  • 简介:"丁铃铃--丁铃铃",随着清脆的声响,下课了。你们看,我们数学老师刚跨出教室一分零五秒,教室里各位"演员"纷纷登场,准备上演精彩的节目。首先登场的是"著名华人男高音歌唱家"王寒先生。你们瞧,他戴上了一个黑红的领结,把文具盒当架子鼓,有模有样地唱起了《快点

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  • 简介:“我们家对面开了一家瑜伽馆,我想去试试。”妈妈对爸爸说道。“去吧,去吧!你去锻炼锻炼身体也不错!,,爸爸笑着说。妈妈听了马上就上网买了一套瑜伽服。

  • 标签: 妈妈 锻炼身体 瑜伽
  • 简介:深夜群星闪烁,负责爆破的工兵张强接到川长的电话:“是小张吗?现在正好是午夜十二点整。记住,六天后的这个时候,你必须准时起爆,炸毁敌人的军火专列!注意!专列只在黑山车站停车一分。”

  • 标签: 小学 阅读教学 《晚点一分钟》 王冠
  • 简介:在危地马拉一带,有一种鸟每隔半小时就发出悦耳的叫声,每次误差不超过15秒,就像一架活的时钟一样。这种鸟娇小玲珑,当地人叫它“啼纳乌”,人人都很喜爱,因而从来没有人伤害它。

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  • 简介:如果把现代中国文坛比作一个群芳荟萃,争妍斗丽的百花园,那么,钱书的小说就好比园中那芳香沁脾,锋芒警心的带刺的玫瑰。钱书不愧为一代讽刺高手,他总是寓批判于幽默之中,寄黯淡于明朗之内,将作品涂抹上一层喜剧色彩,使人们在笑声所渲染的轻松气氛下,去窥探那铅灰色的现实。这是一位讽刺艺术

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  • 简介:当勇士队的对手明白是什么让他们在比赛中一败涂地时,已经无力回天了。这就是勇士队强大的秘诀。1天空飘落的雪花在屋顶堆积,这是1月中旬的一个雪夜,整个克里夫兰都被白雪笼罩着,让人透不过气。积雪的威力是惊人的,它能变成厚厚的墙,阻碍人们面前的道路,也能掩埋地面上的任何事物——这就像NBA最有统治力的球队一样。现在,两支最具统治力的球队正在覆盖着积雪的速贷中心里比赛。

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  • 简介:无论是泄水型水还是受水型水,在使用过程中都会碰到一个不能回避的问题,即出水口水的流速快慢和水位高低有关,水位越高,水的流速越快;水位越低,水的流速越慢。

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  • 简介:<正>在这个大城市的街道上都是掐着表走路的人,他们行色匆匆地穿行在斑马线与霓虹灯影之间,不会为了什么而等待或停留。我们可能在不知不觉中,就成了他们。我不想成为他们。——题记下午两点,正在家里慢悠悠地洗着脸的我,忽然瞥见了墙上大钟提示的时间。于是我惊呼一声,像是拧了发条的弹簧玩具人似的提着书包便冲到了电梯门口。离上课时间还有十分,而我家住在十二楼,更何况从我家楼下走到学校还要五分

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  • 简介:离考试还有5分。只见,同学们有的抓紧一分一秒,还在翻书复习;有的在和同桌轻声讲话;有的皱着眉头默不作声地坐着;还有的在不停地检查文具。

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  • 简介:结尾是阅卷老师关注的另一个重要环节,“亮点”在结尾出现,会让阅卷老师原谅前面存在的不足,对得到较高分数有着不可忽视的作用。高考作文的结尾如人登高而招的手,需指引人去路,让人回味。“编篓编筐,重在收口”。因此,考生应认真经营文章结尾,踢好“临门一脚”,切忌草率马虎。较为实用的收尾方式有:

  • 标签: 文章结尾 修饰 高考 语文 写作指导 “豹尾
  • 简介:“丁零零……”下课了,小朋友们就像一群快乐的小鸟,迅速冲出教室。你看,有的跳绳,有的踢足球,有的打乒乓球,有的……整个校园热闹非凡,充满欢声笑语,一派勃勃生机。

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  • 简介:我国古籍《吕氏春秋》中记载了一个故事:楚国边境城邑卑梁和吴国接壤。一天,吴国姑娘采桑叶时不小心踩了卑梁姑娘的脚。卑梁姑娘的家人随后来评理,吴国人非但没有好言赔礼,反而出言不逊:'小孩子做游戏受了点伤,你们还想来讹我们吗?'卑梁人很生气,争执之下打死了吴国人,吴国人纠集几十号人,杀了卑梁的那家人。卑梁的守城官大怒,发兵杀光吴国边境的

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  • 简介:下雪了,天地一片苍茫,我在风雪中瑟瑟发抖,却依旧听不到中巴车的汽笛声。

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  • 简介:初学中文有个外国学生初学中文,十分吃力。这天,老师问他:“如果我想让某人到这边来,用中文怎么说?”“这边请。”外国学生一字一顿地说。

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  • 简介:校园可乐自动扶梯一位同学早上有点迷糊,一走到楼梯前,上了第一级台阶就站那儿不动了。半晌他才清醒,并大声喊道:'这不是自动扶梯啊?.'修路小明说:'真不懂为啥那首歌的歌词是‘路见不平一声吼’。路不平可以修啊.吼有啥用?'测视力某同学视力不太好,他自我'吐槽'说:'别人都是看到视力表的第几排,我是连那个棍子在哪儿都不知道……'

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  • 简介:“铃铃铃……”,下课了,同学们都争先恐后地跑出教室。教室里,我看见有三个女生在讲话聊天,有几个男生在掰手腕,有一些人在看风景,风景就是操场上的人。我看见几个好朋友在教室外面,我走到他们旁边,他们正在商量玩什么。“你说应该玩什么呢?”“我们玩捉迷藏吧!”

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  • 简介:福建陈德福来函告知,他是一名象棋裁判员,比赛中进行棋例裁决时,监局裁判员先要停,然后找裁判长商量、研究。有一次裁判长两次说他掌握停时机不合适,影响了裁决效果,使他不知所措。他询问如何正确掌握停时机并进行了合理裁决?如果过早或过晚停对裁决有何影响?特此讨教,请给予答复。

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