简介：

简介：轻名蔑禄是中国古代文学史上的一个永恒主题,是反对封建主义文化的一个重要方面,历代文学作品都有所反映。比较《西厢记》中崔莺莺、张君瑞和《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的名禄观,分析了他们名禄观差异的原因,探讨了他们在反封建主义文化旅程中的作用,赞扬了王实甫和曹雪芹追求个性解放、反对封建主义的先进思想观念。

简介：名名复合词语义关系复杂,是词汇学习的一大难点。框架语义学理论对这类词具有一定的阐释力。为促进名名复合词的习得,基于框架语义学理论以及前人的研究成果,以《新世纪大学英语综合教程》为语料,从中搜集名名复合词实例,根据语义框架复合类型将它们分为六类并逐一阐释,旨在揭示名名复合词的语义构建机制,为大学英语词汇教学提供一定的启示。

简介：现代汉语“名1＋（的）＋名2＇’定中结构内部的语义关系主要有两大类，即表领属和表属性。确定这两种语义关系的标准分为主要标准和辅助标准。

简介：高考状元，作为一个特殊群体中的佼佼者，历来备受关注，世人羡慕他们今天的成功，但更想探知他们曾走过一条怎样的成才之路。我从2007年9月开始对1999年考入北大、清华的60余名文、理科状元进行了家教调查。从“家教”这一成才的关键因素，剖析了状元们“傲视同侪”资本的由来。

简介：

简介：戴名世于桐城派的地位,学界至今尚无定论,但他与方苞的关系极其亲密则是实情。两人既是同籍,且戴名世曾祖父、父亲又与桂林方氏联姻,二人为表兄弟,理应自幼熟悉。但事实上,戴名世三十九岁时才得与方苞于京师太学相识,方苞时年二十四岁。个中原因在于方苞自曾祖既已迁居金陵,其父方仲舒后来入赘吴氏,居住江宁六合留稼村,方苞即出生成长于此。相识后,两人过从甚密。一年后分别,此后聚少离多。戴名世还与方苞父亲方仲舒、兄方舟交好。探讨戴名世与方苞的交往,或有助于梳理桐城派初期发展概况,对评价戴氏于桐城派的地位及影响抑或有所帮助。

简介：4月25日晴今天,我爸妈带我到湖头街饮食店,请我吃平时最爱吃的——鸡卷。湖头鸡卷至今已有300多年历史了。在当地,上至大酒楼,下至小吃摊,都有出售,可谓＂雅俗共赏＂。因此,就有了＂在湖头,一桌丰盛宴席,少了鸡卷就大为逊色;一个小吃摊,少了鸡卷就无人问津＂的说法。清代，湖头有不少人进京为官，从中学了不少烹饪技术。返回家乡后，他们又触类旁通，推陈出新，于是各种别有风味的小吃在湖头应运而生。

简介：现在的歌名也太图了，雷得人“外焦里嫩”．不得不服——①王心凌《爱你》S．H．E《我爱你》Beyond《真的爱你》李宗盛《我是真的爱你》言承旭《我是真的真的很爱你》

简介：<正>在强力推进新课程改革的背景下,加强"有效教学"研究,成为时下教研工作的核心与重点。于是,在教育教学一线,对课堂教学的关注度日益高涨,课堂的"名目"似乎也层出不穷。如"高效课堂"、"有效课堂"、"自主课堂"、"幸福课堂"、"阳光课堂"、"绿色课堂"、"生命课堂"、"快乐课堂"等。

简介：中英两国代表于8月7日就“中英400-青年交流计划”签署谅解备忘录。此项目计划在2008-2010年3年间，分别从中英两国挑选出400名具有领导力潜质的青年代表到对象国开展为期10天的访问活动。通过与多领域的领导人、专家和实践者的交流，这些青年将进一步增强和发展其在相应领域中的理解和技能。

简介：自20世纪60年代开始，学术界就对副名结构这一现象进行争论，到现在仍然没有形成统一的认识。笔者首先对副名结构进行了界定，在此基础上挖掘了这一结构形成的句法、语义和语用方面的原因，并就副名结构研究中存在的问题发表了自己的看法。

简介：＂老大,这种饼干味道真不错,来一口!＂我欣然张嘴,小尝一口,确实美味!我竖起拇指,笑道：＂赞一个!＂＂老大,尝尝我的面包!＂＂老大,还有我的!＂看着聚在我办公桌旁七嘴八舌的孩子们,我真有种当＂美猴王＂被众猴儿簇拥的骄傲和满足!每天上午和下午的第三节课课间总是这么热闹,这是我班规定的吃零食的“休闲一刻”，好不放松、惬意。

简介：叫人某所小学，两个学生正在吵架，甲说：“你…你再叫啊!我打个电话就可以找人来。”乙说：“你…你打啊！我就不信。”然后甲真的跑去打电话了，回来的时候放了一句狠话：“30分钟后你就知道怎么死了!“

简介：一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”

简介：《山东商业职业技术学院学报》创刊于2001年12月，2006年由季刊改为双月刊。学报创刊8年来，我们始终坚持为高职教育教学服务、为科研服务、为社会服务的办刊宗旨，不断加强内涵建设，以“创国内名刊”为目标，努力探索、勇于进取，虚心向专家请教，向兄弟院校学报学习，学报质量不断提高，曾获得很多荣誉称号。如，获得“首届《CAJ—CD规范》光盘版执行优秀期刊““全国高职高专优秀学报一等奖”“第一届中国高职高专核心期刊”“全国高职学院十佳学报”等。

简介：教师是课程和学生之间的"介质"。课程无疑是重要的,但是,课程是通过教师对学生发生作用的。再好的课程,离开了实施者——有效的教师,都不会产生高质量的教育。什么样的教师才是有效的教师呢?更多还原

简介：假如．我是一名老师．我会认真地备好每一堂课．激发学生的思维．带领学生们做游戏．让他们在玩中学到知识。

简介：假如我是一名老师，我会认真地备好每一堂课激发学生的思维，带领学生们做游戏让他们在玩中学到知识。

简介：新课改对我们教师提出了一个基本要求，就是要做一名“反思型”教师。成为反思型教师是时代的呼唤，是教育发展的必然要求，是完善自己的必由之路。怎样才熊成为一名反思型教师呢？