简介：摘要临床实习是临床医生成长的重要环节，临床交流和沟通技术培养是医学生教育的重要内容。基层医院临床教学中应如何加强医患交流与沟通技能的教育显得至关重要。本文通过阐述儿科医学实习生医患沟通能力培养的重要性，从人文素质和专业素质两方面分析儿科实习生在医患沟通能力方面存在的问题；再从新型医患关系、医疗纠纷以及医生专业要求等方面阐述医患沟通能力培养的重要性；针对儿科专业的特殊性，提出了对基层医院儿科实习生医患沟通能力培养的建议。

简介：摘要目的探讨一种简便实用、成本低、纯度高并且成熟稳定的，体外培养人皮肤鳞状细胞癌癌细胞及建立原代细胞系的方法,为皮肤癌的研究奠定实验基础。方法对20份皮肤鳞癌患者的新鲜手术标本，采用组织块培养法和胶原酶消化悬液培养法进行体外培养。通过直接观察、细胞形态学观察和免疫细胞化学方法观察细胞的生长情况、细胞形态学特征及鉴定所得到的癌细胞情况。结果3份标本两种方法均培养出皮肤癌细胞,后者培养的细胞生长速度快。结论应用组织块和胶原酶消化法培养食管癌细胞,方法可行,适合推广应用。

简介：摘要综合血液保护措施的采用对减少异体输血及其并发症有着重要的作用，合理、安全用血与临床医生的血液保护观念密切相关。医学生阶段有关血液保护理论和临床实践的欠缺是当前临床医生血液保护观念淡薄的主要原因。在麻醉科临床带教过程中增强老师的血液保护意识，充分利用麻醉科广泛的血液保护资源将各种血液保护措施和观念传授给学生，对于培养未来临床医生的血液保护意识具有长远的意义。

简介：摘要目的探讨人骨髓间充质干细胞体外培养的可靠方法。方法采用人手术切下的骨头标本，运用全骨髓贴壁法分离培养hBMSCs；观察并绘制生长曲线；取生长状态良好的第四代细胞，通过形态学、流式细胞仪检测表面标志物等鉴定hBMSCs；诱导hBMSCs分化为成脂肪细胞，鉴定本实验所分离的hBMSCs是否具有多向分化能力。结果第四代细胞CD29和CD44阳性表达率分别为100％和99.8％，CD31和CD45阳性表达率分别为0.8％和0.4％。流式细胞仪检测证明本研究分离培养hBMSCs的方法可以获得高纯度的间充质干细胞。hBMSCs体外诱导向脂肪细胞分化16d后，镜下可见胞浆内充满圆形脂滴，油红O染色阳性，诱导成脂肪细胞分化率为85.1±3.2％，证实本实验分离的hBMSCs具有多向分化能力。结论采用手术切下的骨性关节炎标本，运用全骨髓贴壁法可获得稳定、均质性良好的hBMSCs，并具有多向分化能力。本方法能为临床上分离、培养人骨髓间充质干细胞提供了另一种可靠的路线。

简介：摘要目的了解泌尿生殖道支原体衣原体感染及药敏情况，为临床合理用药提供依据。方法采用郑州安图绿科生物工程有限公司生产的支原体试剂盒对610例泌尿生殖道感染患者进行支原体衣原体培养及药物敏感试验。结果在610例泌尿生殖道感染者中，支原体阳性者396例（64.9%），其中解脲支原体（Uu）阳性者265例（66.9%），人型支原体（Mh）阳性者16例（4.0%），Uu合并Mh感染阳性者102例（25.7%）,衣原体感染阳性者13例(3.2%）。药敏结果显示支原体对强力霉素、美满霉素、交沙霉素的敏感性较好，对红霉素耐药率最高;支原体多重耐药现象严重。结果我院就诊女性患者支原体感染检出率很高，尤其是Uu和Uu+Mh的感染;支原体的耐药情况比较严重，进行病原检测及药敏试验对指导临床治疗，控制疾病的传播和蔓延具有重要的意义，强力霉素、美满霉素、交沙霉素可作为我院治疗支原体的经验用药。结论泌尿生殖道感染以解脲支原体为主，体外药物敏感分析，支原体感染的治疗首选抗生素为美满霉素、强力霉素，同时高度重视其耐药性变化趋势和强调合理使用抗生素。

简介：摘要“天下兴亡，匹夫有责”,做为社会的一个特殊群体，大学生是一些正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，是未来社会的主力建设者。医学生作为当代大学生中的一部分其责任意识的培养和形成更关乎着我们和谐社会的未来发展。在高速发展的今天，如何对医学生进行责任意识的培养是我们教育者需要研究和考虑的一个除专业教育之外的重要问题。

简介：2012年是新医改的关键之年，也是承前启后的一年，卫生工作既要巩固五项重点改革中已经取得的阶段性成果，又要在体制机制创新上有新的进展。

简介：

简介：目的探讨自主研制的志贺氏菌显色培养基的应用效果。方法采用30株标准菌株及50份自然样品检测试验,比对自主研制的志贺氏菌显色培养基、梅里埃（R＆F）志贺氏菌显色培养基、木糖-赖氨酸-去氧胆酸盐培养基（XLD培养基）和麦康凯琼脂培养基的选择性。结果自主研制的志贺氏菌显色培养基能有效分离志贺氏菌属菌株,50份自然样品的检出率与R＆F志贺氏菌显色培养基相同,均达到10%。结论自主研制的志贺氏菌显色培养基与R＆F志贺氏菌显色培养基在特异性及检出率达到一致。

简介：摘要人才培养模式是高校人才培养的核心环节，本文围绕中医人才培养模式改革的意义，分析目前国内中医药院校人才培养模式改革现状及特征，并从具体可操作层面提出了中医临床人才培养模式优化和创新相应的对策与建议。

简介：摘要目的为了解我科新生儿血培养的病原菌及药敏情况。方法回顾性分析我科2005年1月1日～2010年12月31日送检631份血培养标本阳性结果及药敏情况；均为无菌操作每次取血2ml～3ml置“双相血培养瓶”培养，后用“珠海迪尔生物工程有限公司细菌测定系统”进行细菌及药敏测定。结果631份送检血标本中，血培养阳性结果134例，阳性率21.2%，革兰阳性菌127例，占94.8%，革兰阴性菌7例占5.2%。金黄色葡萄球菌（金葡菌）59例占血培养阳性结果的44%，非金黄色的葡萄球菌59例，占44%。耐甲氧西林葡萄球菌占整个葡萄球菌的30%，产β—内酰胺酶菌株占整个葡萄球菌的52%。金葡菌及非金黄色的葡萄球菌对青霉素、阿奇霉素、新诺明、头孢他啶有较高耐药性；对万古霉素、头孢吡肟、替考拉宁敏感率高；对亚胺培南、美罗培南、哌啦西林他唑巴坦、苯唑西林、四环素、环丙沙星、庆大霉素、氯霉素耐药率达9～30%不等。结论我科血培养以革兰阳性葡萄菌为主，产β—内酰胺酶菌株、耐甲氧西林葡萄球菌比例较高，耐药性较强。

简介：摘要探索七年制脊柱外科医学生临床培养的个性化模式，包括“临床医学学习阶段”和“骨科学习阶段”的培养。在“临床医学学习阶段”，通过“良好医德医风培养”和“导师负责制”，有针对性的进行临床医学学习，奠定坚实的临床基础。在“骨科学习阶段”，针对骨科疾病特点，重点培养临床能力，科研能力。通过分阶段、全方位个性化培养，奠定成为未来脊柱外科精英人才的基础。

简介：由中山大学附属第一医院皮肤科主办、章星琪教授负责的国家级医学继续教育项目“毛发与色素性皮肤病的诊疗新进展”学习班定于2012年9月22-23日在广州举行。学习班由章星琪、韩建德等教授主讲，另邀请国内知名专家张建中、范卫新、郑敏、赖维等教授授课。结业时颁发国家级I类学分（8学分）。

简介：摘要目的《周易》六十四卦中的乾卦“”有六个阳爻组成，这六个阳爻按照由下到上的顺序分别被命名为初九、九二、九三、九四、九五和上九。它揭示了诸多事物发生的普遍规律。坤卦“”则有六个阴爻组成，由下到上分别命名为初六、六二、六三、六四、六五和上六。一般用来对乾卦作进一步的阐述和补充。

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简介：摘要目的了解南华大学附属第一，第二医院护理人员的科研水平现状和对护理科研的学习需求。方法采用自制问卷对南华大学附属第一，第二医院的220名护士进行调查，内容包括护士一般情况，护士科研水平现状，护理科研学习需求。结果34.17%的护理人员参与过护理科研活动，21.11%发表了护理科研论文。工作压力大和科研知识缺乏是目前开展护理科研最大的困难。统计学知识是护理人员科研知识的最大需求。不同学历，职称，带教护士开展科研工作和论文发表情况差异有统计学意义。结论应积极开展多种形式的护理科研培训，加强统计学知识，科研知识的培训，这对提高护理人员的科研能力和科研意识有积极意义。

简介：2012年11月8日至14日，举国关注、举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京胜利召开。党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会，对凝聚党心军心民心、推动党和国家事业发展具有十分重大的意义。每一次重要会议都会有一个重大的“主题”。

简介：目的调查护理本科生学习策略使用水平和学业自我效能感现状，分析学习策略使用能力与学业自我效能感的相关性。方法采用《大学生学习策略问卷》和《学业自我效能感问卷》，对3个年级共346g护理本科生进行调查。结果护理本科生学习策略总分（67．32＋8．54）分；学业自我效能感总分（22．54＋2．27）分；学习策略总分、元认知策略、创新策略与学业自我效能感存在相关性。结论护理本科生的学习策略使用水平与学业自我效能感相关，故应通过增强学生的学业自我效能感提高学习策略的使用水平，从而促进其自主学习能力和终身学习能力的发展。

简介：摘要目的研究果王素对D-半乳糖致衰老大鼠空间学习记忆的影响。方法将雄性S-D大鼠（150-250g），30只，SPF级，随机分为3组正常对照组，模型组以及果王素干预组，每组10只。正常对照组采用常规饲养；模型组采用5%D-半乳糖（D-gas）皮下注射，持续42天；果王素干预组在皮下注射D-半乳糖的同时，采用200mg/kg剂量的果王素灌胃。morris水迷宫观察大鼠行为学的变化。结果行为学观察模型组与正常对照组相比，水迷宫中逃避潜伏期明显延长（P<0.01）,果王素干预组与模型组相比水迷宫中逃避潜伏期明显缩短(P<0.05)；模型组距离百分比明显短于其他两组（P<0.01）。结论果王素具有明显改善衰老大鼠空间学习记忆的功能。

简介：摘要目的通过人才培养及培训模式的探讨，提高基层医院的人才技术水平，提升医疗质量。方法针对基层医院的人才技术水平的特点及薄弱点，制订人才培养的规划，选派研修及系统培训。结果通过人才队伍建设及系统培训，基层医院的人才技术水平不断提高。结论昆山市基层医院的人才培养及培训模式具有可行性，提升了基层医院的医疗技术水平，提高了医疗质量。