简介：摘要：政治是一门科学性的学科，是不同于其他学科的一门学科，是培养学生树立正确政治思想和观念的培养，高中政治更是引导高中生走向成人的一个方向标，通过高中政治的学习，建立健全个人思想道德规范，培养政治观和思想观念，政治的核心素养，不仅仅是让高中生学习高中政治的知识，更是培养学生了解政治学科的真正意义，树立正确的政治思维，加强个人素养和技能，拥护中国共产党的正确领导，力争为建设社会主义做出贡献。

简介：摘要：作为新时代中国特色社会主义发展的先进性思想与理论，新时代中国特色社会主义思想的提出，既是对马克思主义中国化的充分延伸与深度拓展，又是对当前中国国情、民情的全面兼顾与科学研判。可以说，新时代中国特色社会主义思想对中国当前乃至未来的发展有着纲领性、前瞻性指引。而作为高中学生思政教育的主要载体，高中思想政治课在践行育人要求，开展教学指导时，也应该以新时代中国特色社会主义思想为统领，将其灵活应用、科学渗透至不同知识、具体内容教与学的方方面面，让学生在思想、认识、能力上切实践行新时代中国特色社会主义思想的要求与目标，为确保高中思想政治课程教育内涵延展，教学效能提升而给予保证，奠基铺路。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，现金使用越来越少，孩子们关于人民币的生活经验更加缺失，给“认识人民币”的教学带来了一定的困难。所以，学校数学教研团队开始研究“认识人民币”单元的实践性作业，在认识人民币课堂学习的同时开展一系列的实践活动：找钱、换钱、模拟小超市、今日我购物、古今中外的钱币，把课堂中学习的人民币知识同步应用到生活实际中，以此相互促进，让学习真正发生，让知识发酵成解决实际问题的能力。

简介：摘要：疫情期间“隔离防疫”成为核心关键词，疫情隔离改变了人们的生活和工作状态，很多事务转移到线上操作，这样能够最大限度的减少了人员聚集、避免接触传染风险。同时，以钉钉直播会议为代表的网络办公模式迅速兴起，基于此，本文将结合钉钉直播会议的开展情况，探讨其中的优势和弊端，这样才能有效扬长避短，实现钉钉直播会议能效最大化。

简介：摘要：视频会议系统是信息时代中所衍生而来的一种新型的会议方式，其可以突破地域限制，在不同地区共同完成会议讨论，显著提高工作效率。接下来，笔者将以视频会议系统为核心，从基本概述、显著特征、关键技术以及实践应用等多个角度对该系统展开论述，希望以下内容可以对从事视频会议系统研究的相关人员有所裨益。

简介：无

简介：摘要：现代教育在接受既定的理论知识基础上，重点培养学生的独立思考能力，分析解决问题能力、创造能力等。小组合作教学正符合这一标准，不仅活跃课堂气氛，提高教学质量，还能激发学生学习积极性。

简介：摘要：网络视频会议系统是一个较为复杂的系统，包含了音视频信息采集和网络通信等多个模块功能，目前的系统技术较以往已经有了巨大的进步，功能更加多样化，办公也更加便捷。但是，要想获得更好的会议视频效果、保障会议信息的安全性，依然需要对其进行有效的管理和维护。

简介：

简介：摘要：情境化试题是近年来被关注的热点，地理学科拥有丰富的生活情境。高考地理情境常以区域为载体，注重考察学生的区域认知素养。基于区域认知能力的培养，本文对江苏高考地理情境化试题案列进行命题思路分析，并从区域地理知识、区域学习方法和区域发展评价三个维度对中学地理教学中区域认知能力的构建提出几点建议，以期指导中学地理实践教学。

简介：摘 要：在当今社会，我国也是一个注重思想政治教育的文明之国。思想政治学科正是发展高中生德育工作的基本保障，时事政治也被运用到高中政治教学当中。因此认真学习时事政治落实思想政治学科是非常重要的，这在高中生的社会发展道路上有着无可替代的作用。我们要认真探讨时事政治的发展，让高中的政治课堂发展的更好。

简介：摘要：时事政策是中等职业学校政治课程的重要组成部分。通过有效地将其融入中等职业思想政治课程教学中，不仅可以促进中等职业思想政治课程教学质量的提高，而且可以有效地培养学生的政治素养。目前，一些中等职业学校的思想政治教师也决定引入时事和政治材料，但效果并不理想。在此基础上，本文着重探讨如何有效地将时事政策纳入中等职业学校思想政治课程的教学中，以提高中等职业学校思想政治教学的有效性，帮助学生发展良好的思想政治关键素质。

简介：摘要：高中政治教学内容涉及十分广泛，与人民日常生活有着十分紧密的联系，近些年随着我国新课程改革的不断深入发展，高中政治教学承担的教学任务也越来越重。通过政治课程学习，做好立德树人工作，引导学生树立积极健康的价值观念，学生能够将政治知识灵活运用到日常生活当中。而我国传统教学中教师多关注知识概念的讲解，忽略了政治与社会之间的联系，使得高中政治教学走向较为尴尬的境地。针对这一现象，教师应当积极融入时事政治，借助真实客观的社会案例，使得学生更为深入的理解掌握高中政治知识。本篇文章基于高中政治教学，对时事政治的应用展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。

简介：摘要：新课标改革对高中政治教育提出了更多全新要求，为了更好地适应新课标与新高考的需求，亟需一线教师转变教学思路、创新教学模式，遵循理论与实践相结合的教育原则，根据教材内容接轨时事政治，提升政治教学的实效性，落实学科核心素养教育目标。本文结合高中政治教学案例，探讨应用时事政治的价值作用，提出具体教学对策，以供参考。

简介：摘要：政治在高中文科教学中有着不可缺少的地位，也是占高考分数比较大的科目。但是，政治课程与其他学科相比，需学生掌握的理论知识较多，哲学性比较强，导致整个课堂的氛围比较低沉。学生在学习期间氛围也是比较枯燥，对知识也是机械式的记忆知识，导致对所学的知识只是片面了解，从而学生的整体成绩也会因此降低。此篇文章就是针对现阶段政治课堂存在的问题进行讨论，希望可以在实际教学中给予教师实质性的帮助。

简介：摘要：高中政治中的政治教学内容较为复杂，理论性的知识太多，常常会带给学生枯燥乏味的感觉，教师在实际教学中面临着较大的难度。时事政治在高中政治教学中的运用为其注入了生机和活力，它使高中政治教学变得充满了趣味性和吸引力，这有助于激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。基于此，本文结合实际教学，探讨了时事政治在高中政治教学中的作用，旨在促进政治教学质量的提升。

简介：摘要：政治认同是目前高中政治素养的基本条件之一，它包含了认同中国特色社会主义、认同中国共产党的领导以及认同中国特色社会主义核心价值观，这对中学生的成长与思想观念起着重要的作用。思想政治是中学生思想修养的主战场，应该从价值观、思想观、社会观几个方面培养中学生的认知度，为中学生树立正确的思想价值观提供正确的引导与保障。

简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育体制也在不断的深化改革，新课改的背景下，对高中政治教学提出了新的要求，高中政治教学，在高中整体教学中有着举足轻重的地位，对培养学生正确的价值观和人生观有着举足轻重的影响，因此，教师要在高中政治教学中运用合理的教学手段，采用多元化的教学模式，引导学生树立正确的价值观念，为学生的进一步发展奠定良好的基础。基于此，本文首先分析了高中政治教学的现状，接下来又从两个方面分析了时事政治在高中政治教学中的应用，以此来供相关人士参考。

简介：摘要：在新课改的背景下，对初中政治教学提出了新的要求。在传统政治教学中，教师大多要求学生进行死记硬背，对学生进行填鸭式的教学，这样不利于培养学生的综合能力和提高学生政治修养。因此，在初中政治教学中，教师需要大力开展时政教学，把握好教学的方法和内容，起到教育学生，提高教学质量的作用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高中阶段要以培养学生的综合能力和学科素养为重。高中思想政治课程标准也明确规定，高中政治教学中要适当地融入时事政治，对课堂教学内容进行互补，以此来提升高中生的知识广度，避免单一的教材内容给学生带来学习的乏味、枯燥感，使学生对政治的学习热情得到提升，帮助学生形成关注社会、能够运用政治的眼光看国内外发生的事情的意识，从而促进学生更全面的发展。