简介:摘要:模因是文化模仿和传播的单位,而模因的生命周期分为四个阶段,即同化,记忆,表达及传播。一个模因想要被成功地复制传播,必须经过以上四个步骤。著名的张爱玲研究专家金凯筠对张爱玲的小说《倾城之恋》进行了翻译,其英译本Love in a Fallen City(《倾城之恋》)在海内外取得了巨大的成功。其中,文化负载词的精彩翻译是其译本的一大亮点,值得引起深思和研究。该文旨在从模因论角度,通过案例分析研究译者金凯筠如何将《倾城之恋》中的文化模因做到成功地复制传播,采用了何种翻译策略,从而获得一定的翻译启示和启发。
简介:摘要:本文通过提取美国四位总统演讲中的关键词来分析其中体现的各总统执政理念和政治动向以及所面临的形势。
简介:【摘要】共时性和历时性作为索绪尔语言学理论的重要组成部分,研究语言历史发展的阶段性特征。共时性和历时性分别从语言静止不变以及发展变化的角度进行研究。在西班牙语中,名词、动词和形容词的派生词汇种类繁多,采用共时性和历时性对派生词汇去分析有助于西班牙语研究者更加深入地了解西班牙语词汇的语法构成和历史来源。
简介:【摘要】在英语学习中对词块的学习是较为重要的学习内容,词块是将词汇和语法的特征集合在一起的重要的英语单位,这种新型的教学方法,有许多学生在学习英语写作的优势,所以对于词块的学习在高中英语教学中越来越受到重视。本篇文章就是从词块教学法的应用,对高中学生们的英语写作水平影响探究进行简要的阐述,希望可以起到参考的作用。
简介:摘要:在语文教学中,阅读教学是其重要的组成部分。中年级学生阅读理解能力还比较弱,那么如何构建高效的阅读教学课堂呢?本文以苏教版三、四年级阅读教材为例,紧扣“关键词教学”,从捕捉“关键词”;突破“关键词”;“关键词教学”的效果和反思等方面谈谈如何利用“关键词”整合课堂教学,实现教学目标,构建高效课堂。
简介:摘要:时下,培养学生“语言、思维、鉴赏和文化”的语文核心素养已成了教育界的共识,我们尤其要关注作文训练体现语言发展、思维发展,有针对性地分析信息,多元地解读信息,并能用文字传达自己的想法,更是学生语文核心素养的一种综合体现。
简介:摘要:韦庄是唐末五代时期一位花间词派的作家,因其独树一帜的词学特征,后人称其“花间别调”。韦庄词的这一特点对当时文坛的词学发展起到了继往开来的过渡作用。本文从《人间词话》对韦庄的评价出发,试分析韦庄的词学特征,发现韦庄词学研究的新亮点。