简介：摘要：当前，在新一轮课程改革不断推进的背景下，提倡鼓励学生主动参与教学教育理念与现代初中教育之间的有机融合。这也为初中体育课程的有效开展提供了更多契机。基于鼓励学生主动参与体育教育理念，体育工作者应该深入思考与分析传统体育教学模式当中存在的不足之处，并对其实施创新与优化。有效的初中体育教学不仅有利于提高学生的身体素质以及运动能力，还能够培养学生形成终身体育精神，契合初中教育发展的目标。本文就提升学生主动参与体育教育理念下初中体育教学激励方法展开了一系列的研究。

简介：摘要：初中数学是初中阶段一门重要的课程，也是中考必考的一门课程。小学阶段数学的学习主要是良好学习习惯的养成，初中和高中阶段数学的学习是逐步形成自主学习的能力。随着素质教育的开展，课改更是要求学生要有较好的自主学习的能力。这种自主学习的能力是主要通过学生能够主动发现问题并提出问题的过程中培养起来的，因此在初中数学教学过程中教师应当积极探索培养学生主动提问题能力的途径，进而提升学生自主学习的能力。

简介：摘要：我国新课标改革后，素质化教育要求全面发展，除去基本德、智外，也更加重视体育的教学。然而初中生的学习时间、学习压力都相应的增加了，导致大部分初中生缺乏锻炼，身体素质低下，因此体育课不再是可有可无的，而是锻炼身体的重要学科。本文从调动学生积极参与体育课的角度探讨，让教师及学生都意识到体育课的重要性，带领学生自主参与体育活动，加强身体素质。

简介：摘要：在我国高中教育体制不断完善的大背景下，地理作为高中阶段的一门重要课程，对培养学生的区域观念以及地理素养具有非常重要的作用。高中地理教师在开展教学活动的过程中，应该适当在教学内容中融入一些的内容，从而突出地理教学的针对性，应该培养学生形成自主预习的习惯，从而为构建高效地理课堂做准备。在课堂上，教师可以将更多的思考和探究空间留给学生，让学生能真正参与到课堂教学活动当中。在课后，教师应该采用合适的教学方法帮助学生巩固地理知识，从而提高地理教学的有效性。

简介：摘要：伴随时代的发展和进步，新课标对学生的学习有了新的要求。要求初中阶段教师不应只关注学生的文化科知识学习，也应该权衡体育教学等有利于学生综合素质发展的学科。

简介：摘要：

简介：摘要：由于我国教学改革的逐步深入，国家越来越注重提高同学们的综合能力，启发同学们的学习思维，促使同学们能够全方位发展。因此，在日常初中数学教学过程当中，老师要通过改善自身的教学手法，培养同学们主动提问的能力。通过利用新型的教学手段，能够有效激发同学们的学习兴趣，更好地培养同学们的学习能力。

简介：摘要：主动提问在教学中运用范围极广，运用的价值在于有助于集中学生的注意力，可以培养学生对知识点的质疑能力，提高学生对知识的运用能力，因此，在教学中，教师需要尽可能的采用与学生互动的形式，以学生主动提问能力培养的方法，引发学生对数学问题与知识点的思考，有利于培养学生的总结创新与思考能力，同时可以提高课堂的教学效率。

简介：摘要：在初中数学学习过程中，教师应该在课堂上营造出良好的氛围使学生可以对于数学学科更加的感兴趣，从而有效提高他们的数学探究意识和自主学习习惯。这就要求在课堂上教师除了需要根据教学的要求，对学生提出问题让他们进行思考和解答之外，还需要让学生能够结合自己的数学探究现状根据学科内容主动的提出问题，从而在此过程中培养他们独立思考的能力。因此，本文将从初中数学课堂上培养学生主动提问能力的重要性和措施等方面进行探究。

简介：摘要：在旧式的教学过程中，数学课里师生之间的互动主要是基于老师提问，但这种情况下的不足是学生是被动的，且不会进行主动思考或产生疑问，这并不会有助于学生良好习惯的形成。由于新的教育改革和教育理念的不断更新，课堂的主角逐渐变成了学生，怎样激发学生主动提问的能力已成为教师不得不考虑的要素。为了从中学数学教育的现实与现实生活相结合的角度为其他中学数学老师提供参考资料，提出了提高学生提问能力的策略。

简介：摘要：科技活动能够帮助幼儿建立良好的科学素养，更好的获得知识内容，建立正确的科学态度。科技活动充满着趣味性，满足幼儿好动、好玩的年龄特征，在展开教学活动的时候，幼儿主动的对活动环节、问题展开探索，能够加强他们对周围环境的兴趣，主动的思考一些科学现象和问题，形成良好的学习探究能力。本文结合幼儿园的科技活动，对幼儿经验主动构建展开了分析，并提出了几点教学建议。

简介：摘要：素质教育的到来，越来越注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。语、数、外不在是关键，体育教学在教学中的地位逐步提升。体育是一门实践性很强的科目，教学不再只是教师一味地教授，学生要学会自己探索，主动参与其中。学生是课堂教学的主人公，教学是为了学生得到更好地发展，促进学生健康快乐地成长。教育改革的关键点是做好体育教学工作。

简介：【摘要】在初中数学的教育教学过程中，如果学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，就会直接影响到他们整体的学习效率与综合素养的形成。对此，初中数学教师在日常的教育教学工作中，应该有意识地培养学生的主动提问能力，改变以往的教育理念和教学思想，从创设情境、不断追问等层面，引导初中生形成并发展属于其自身的主动提问能力，进而不断加深他们对某个数学知识与技能的理解，提高其创新精神与探索意识。

简介：

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简介：摘要：传统配电网网络规模扩充困难，空间资源受限，电网负荷的快速增长已难以满足分布式能源的大量接入要求，因此传统配电网需向主动配电网转型。采用发电侧与需求侧的协调优化，提升可再生能源利用率，通过大量分布式能源的接入并网，提升经济价值。主动配电网是由分布式电源、负荷及储能设备等构成的微网系统。

简介：摘要：在新课改和素质教育理念的推动下，初中体育必须承担起教学的责任和义务，让初中生能够在学习之余保持一定的运动量，锻炼出健康的体魄才能够从容的学习。此外，体育锻炼不仅是初中生身心健康的保障，也是学生再往后正确人生观、价值观塑造的必要条件，因此初中体育教学要以培养学生终身体育意识为目标，提升学生主动参与的积极性，在高质量的课堂教学基础上实现学生更可持续的体育锻炼。

简介：摘要:当前中学教育的不断改革为体育教育提供了相应的推动力,在此背景下，更加有利于相关教师对于学生体育兴趣的有效培养，全面调动学生的学习积极性,使学生充分融入体育课堂氛围。从发展的角度来看,可以促进中学生健康成长,帮助学生认识体育的必要性,提高体育教育的效果,本文探讨了中学体育教育以及中学生体育兴趣的有效培养策略。

简介：摘要：以核心素养为指导的教学工作下，对各学科教学提出了要求，其中体育学科在育人上承担起对学生身体健康和心理健康的全面关注，并关系到对学生终身体育意识的全面建构。反思当前初中体育课堂，吸引学生主动参与体育，可以通过贴近学生学习兴趣、转变课堂教学形式、尝试趣味体育项目、丰富体育教学内容等多种形式，增强学生主动参与。

简介：摘要：现代科学技术水平的不断提升以及教育教学改革的持续推进，在很大程度上使得幼儿自主探索能力的培养工作引起越来越高的重视。本文结合幼儿科学教育活动开展现状，对通过科学活动培养幼儿主动探索能力的现实意义展开分析。在此基础上，从多个角度着手针对如何落实科学活动中培养幼儿主动探索能力的策略提出建议。