简介:摘要:中华文化博大精深,千百年来传唱不衰的经典诗文,凝结着一个民族的文化品格和特性,是中国优秀文化瑰宝中绚丽的奇葩。诵读中华经典传承华夏文明,让孩子们从小就沐浴在中国传统文化的营养中,对培养学生们良好的情操,树立正确人生观,有极大的好处。为此,我们努力要做的,就是让孩子从小就沐浴经典、浸润书香。关键词:精选经典诵读经典品味经典感悟经典活用经典经典是民族精神的源头,人类文化的瑰宝。中华民族的经典文化灿若星河,它凝聚了前贤的大彻大悟,睿语哲思,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染和熏陶了一代又一代龙的传人。当神州大地掀起经典诵读的热潮时,我也被卷入其中,深深地被那些文质兼美、博大精深的经典所陶醉。在对经典诗文的不断深入学习中,我越来越认识到,经典诵读是人文教育的好载体,应该把它跟素质教育结合起来,让孩子们在诵读中逐渐得到文化智慧的滋养,获得心灵的美化和情感的升华。根据学生的实际,结合课文内容和教材特点,我有目的、有针对性地将国学经典融入学生语文素养的提升中。一、精选经典——富有典范性中华民族的古诗文源远流长,取之不尽、用之不竭。这其中既有适合儿童阅读的优秀经典诗文,如《论语》、《千字文》、《三字经》、《唐诗宋词》等,也不乏有糟粕之作,不适宜于少年儿童欣赏的。如南唐后主李煜的词很美,但较多的是风花雪月、缠绵凄恻,比较消极。所以,把什么样的作品给孩子们赏读,需要我们进行精心的选材……
简介:中国灯戏剧种文化生态是中国文化生态构成圈中的一个组成部分,它是中国戏曲艺术剧种间关系以及影响戏曲艺术的自然环境、社会环境、规范环境等因子共同构成的有机统一体系。花灯戏剧种文化生态,在600余年的发展历程中,经过交流、互动、竞争和融合,产生着四个不同时期的嬗变,表现出不同时期戏曲剧种文化生态的模式。传承中国灯戏,应该在调适灯戏剧种文化生态基础上进行:改善灯戏剧种文化生态,首当其冲的是要培养和建立一支对社会事务有高度责任感,关爱大众,追求艺术完美的艺术工作者队伍和文化官员集体;一定要实现灯戏艺术是一种时代文化的目标;一定要使灯戏艺术形成现今时代的文化心理积淀;尤为突出的是如何协调好艺术表演团体与政府、文化主管部门的关系,将政府管理文化和文化建设投入转化为艺术活动方式文化,将政府的文化建设业绩转化为精神文化,建立起政府的戏曲艺术文化意识自觉和文化投入自愿。
简介:摘要中华传统文化是中华民族的瑰宝,中华传统文化是中华民族的灵魂,它紧紧地将中华各族人民联系在一起。语文教学作为文化传播的重要途径,自然承担着传承中华传统文化的重任。中国传统文化是中华民族几千年发展史积淀下的文化精华,优秀的传统文化对于当前我国社会主义事业具有指导作用。在小学语文教学中渗透中国优秀传统文化的教育对于小学生的民族自豪感和文化素养具有重要的意义。