简介：练写要求：写一写你和小动物之间发生的有趣的事情。让我们按简快作文的4个步骤来完成：1．审清题意，明确内容；2．确定主题，选择材料；3．按序写作，详写重点；4．写出所感，升华主题。

简介：<正>能代表中国文化最恰当的字汇确实是这个“文”字,从字形而论,正立的人形是定位,错画的文饰是变化,有刚有柔,刚柔相济。甲骨文中,“文”像正立的人的形状,胸部有刻画的文饰。在身体上刺画花纹,这是“文身”的“文”的本义。《说文》:“文,错画也。象交文。”显示两条刻画的纹路相交错的样子。从小篆字形来看,它与甲

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简介：在中考数学阅卷中，总能看到不少考生在解题过程中出现这样或那样的错误。其实，出现错误是学习中的正常现象，如果善于总结的话，错误还是一种好的学习资源。通过分析错误原因，深入探究错误的根源，逐步积累正反两个方面的解题经验，就能达到少错甚至不出错的目的。本文将结合近两年全国各地中考试题中答题出错的原因并进行分析，以帮助找到预防错误的对策，供同学们复习时参考。

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简介：依利安达(0033)近日宣布，大股东Elec＆EltekInvestmentLimited，已接纳建滔化工(0148)每股1．9元收购依利安达股份建议。建滔化工较早前宣布，计划以每股1．9元向依利安达小股东提出全面收购，依利安达的大股东与建滔达成一定共识，现已正式通过。

简介：依普利酮(eplerenone)是第一个获准上市的选择性醛固酮受体阻断剂(SARA)，由法玛西亚普强公司开发，于2002年首次在美国上市，其商品名为Inspra。本品主治高血压，可与其它抗高血压药合用，且于2003年又新增适应证为心力衰竭。

简介：来自美国的SABI爱彼依的药丸盒,于2009年成立于加州,始于药盒的设计与生产,擅长利用创新大胆的设计,遵从以人为本的原则,使每个产品简单实用、美观优雅,而受到欢迎。它是由瑞士人伊夫·贝哈的fuseproject公司设计,这个设计公司的作品曾获得上百个奖项,并被多个博物馆收藏,就像人们对SABI的诠释一样:消减到本质,但不要剥离它的韵,保持干净纯洁但不要剥夺生命力。

简介：“有法必依”是我国法治建设的根本要求，就我国现阶段法律执行的状况而言，距离“有法必依”还相去甚远。探究“有法必依”现实缺憾之主要原因在于：社会的法律观念还没有形成，缺失了社会认同的法律文化根基；司法权在国家权力配置系统中的弱势，影响到法院及法律的权威；法律规则本身的先天缺陷，也是其后天羸弱的重要原因；执法和司法等运行方面存在诸多不足，导致法律作用的削弱。据此，应当在立法中牢固树立权利本位观念，进一步完善国家权力配置格局以彰显司法权的地位和作用，足够重视立法技术以增强法律规则的可执行性，加强执法与司法过程的公正性与有效性。

简介：摘要：情境教学是一种以美为立足点，以情感为纽带，以思维为核心课堂教学方法。在推进初中道德与法治知识教学活动的过程中，以具体的教学情境为依托不仅可以以多维情境降低学生们的政治学理论探究难度，而且还可以提升初中道德 与法治教学的时代性，深化学生对初中道德与法治和生活之间的关系的认知。因此，作为初中道德与法治老师的我们有必要采取适宜的方式强化学生们在课堂中的主动认知行为。

简介：这一天是集市。巴依老爷无所事事，在集市上闲逛。集市上人山人海，长得胖胖的巴依老爷走起路来，总要多占一些位置。

简介：依云水赋予了依云水疗无尽的灵动，在轻音妙曼、芳香袅袅的雅致空间里，将法国清新、平实、悠远的异国情调融入生活的节奏中。可曾记得依云（Evian）在嘎纳获得的最佳广告创意大奖——一群穿着纸尿裤的婴儿脚踩轮滑鞋上下翻飞，借以表现它让生命更年轻的品质？更巧合的是，Evian这个词颠倒过来拼写就变成了Naive，它在英文中的意思便是“精灵的，童真的”。

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简介：摘要在应试教育的影响下，有一些数学教师在课堂教学当中仍然采用着“复习、学习”的单一循环模式，让学生死记硬背掌握一些数学知识，很多学生只是知其然而不知其所以然。部分教师认为学生只要能解答出问题就算掌握了所学的知识。尤其是在数学教学当中，很多教师都要求学生死记一些公式定理，却不重视用一些较为通俗易懂的方法对结论进行必要的解释，导致本来有趣生动的数学学习变为一个比较枯燥乏味的记忆背诵公式定理的过程。这样教育出来的结果则是学生应用数学知识的意识薄弱，很难真正提高他们学习数学知识的兴趣，在很大程度上阻碍了学生综合素质的提升。

简介：《老所无依》塑造了“两面性”受害人、没有受到惩罚的杀手、选择退休的警察三个独具特色的人物形象，并由人物与人物之间独特的关系，尤其是警察面对现实无奈地选择退休这一结局，突显出了本片的社会批判主题，从而，警察退场也成为《老所无依》独特的批判视角。

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简介：1816年7月6日早在1815年，广州商务监督就声称他们的商务活动因受到来自当地地方政府的压制而困难越来越大，以此诱导董事会考虑采取措施，遣使中国，并向陛下的大臣们说明了他们关于遣使问题的观点。