简介:摘要: 书信是一种 良好的情感 交流 工具,具有庄重性,仪式感,“见字如面”的亲切感 。教育教学中 ,教师如果能适机采用书信与学生进行沟通,能起到良好的 师生情感交流和德育渗透作用 ,达到口头说教所不能及的教育效果 。本文结合笔者个人的书信德育实例,浅谈书信德育在班级精神成长中的思考和实践。
简介:1前言草莓是蔷薇科多年生常绿草本植物,属于温带或亚热带浆果类水果,富含有无机营养和氨基酸等有机营养。露地栽培生产的草莓早在初夏上市,但是通过半促成栽培(即通过低温或其它方法打破草莓休眠,再通过保温使其比露地栽培的草莓提前收获的所有栽培方法总称为半促成栽培法1生产的草莓闽北于12月上市。由于上市时间早,栽培技术容易被农民掌握,是一种投资较少、见效快的项目,种植草莓市场前景广阔而且还有较高的经济价值。福建省建阳市麻沙镇、邵武市水北镇从1994年开始引进半促成栽培草莓种植,取得了较好的社会和经济效益,目前已成为闽北农村、农民致富奔小康的好项目之一。但是,
简介:摘要:数学是一门着重研究数量关系和空间形式的知识较为抽象、对逻辑思维能力较为注重、被广泛应用的综合性学科。初中数学作为衔接小学和高中数学学习的基础的重要的学科之一,对学生综合素养的发展有举足轻重的作用。利用双减契机,促进初中学生深度学习数学,强化其逻辑思维能力、自主探究能力和学以致用能力,无疑为提升初中数学教学质量,促进初中学生数学学习能力的发展大有裨益。本文即是对利用双减契机促成初中数学深度学习的路径的探索和研究。
简介:摘要:未来在于今天,培养孩子的首要目标是什么?是培养使孩子受益一生的品格。孩子的品格的培养是渗透到孩子生活的每一个层面,不仅需要学校的教育,也需要家庭的亲密关系对孩子品格的塑造,需要家校共育,家校共语,品格不是光靠教导,而是被传递的,将课堂教育和课外教育相结合,实现家校合作。