简介：

简介：摘要：农村留守儿童的教育问题一直是我国教育改革和发展的一大难点。从实际情况来看，许多农村留守儿童存在自卑敏感等心理特征，而在学习上这些孩子也极易成为后进生，普遍存在偏科、学习动力不足甚至厌学等情况。针对这种现象，如何通过有效的思想教育来改善农村留守儿童在学习上的困境是教育工作者需要重点思考的关键问题。

简介：摘要：国产医疗器械研发和转化对于促进我国医疗行业健康发展有着重要作用，这就应在落实各项基础要求情况下提出相关策略，使得国产医疗器械研发和转化可以在标准化策略支持下顺利开展。本文将针对国产医疗器械研发和转化加以分析，了解国产医疗器械研发和转化的现状和存在的问题，从各项问题入手提出相关策略。借助标准合理策略对国产医疗器械研发和转化加以调整，为国产医疗器械研发和升级转化提供有力支持。

简介：

简介：摘要：新课改后，立德树人理念成为了初中美术教学中的核心理念。初中阶段的学生，正处于个体发育的黄金时期，受到青春期的影响，会出现迷茫、困惑的心理，这就需要美术教师在教学中给予正向的引导。在美术教学中，后进生是客观存在的、不容忽视的群体。如何在美术教学中促进后进生的转化，是每个美术教师关注的问题。基于此，本文讨论了以爱促进后进生转化的策略。

简介：【摘要】在课堂上，总有一些学生对学习不感兴趣，上课不认真听讲，作业不能独立完成，学习主动性差，成绩不理想，这便是我们所谓的学困生。学困生形成的原因是多方面的：由于个性差异，有的学生好动、贪玩，有的上课注意力不集中，有的学习习惯较差，有的对学习不感兴趣，有的自暴自弃，这些都能导致学生学习基础薄弱。作为一名中学数学教师，如何帮助学困生树立自尊、自信的信念，逐步消除自卑心理，激发学习动力，养成良好的学习习惯，尽快适应中学数学学习就显得十分重要。

简介：摘要目的探讨儿童局灶性皮质发育不良（FCD）Ⅱ型病例的脑病灶中形态异常神经元（dysmorphic neuron）和气球细胞（balloon cell）的阳离子-氯离子共转运体（NKCC1/KCC2）的表达情况，提示可能存在的癫痫发生的形态学基础。方法收集2017年2月至2019年12月在北京市海淀医院（8例）及首都医科大学宣武医院（12例）癫痫手术后石蜡包埋的脑组织，选择患者年龄在14岁以下的诊断为FCDⅡa型10例、FCD Ⅱb型10例。采用免疫组织化学、免疫组织化学双染的方法，检测1型Na-K-2Cl共转运体（NKCC1）、2型K-Cl协同转运体（KCC2）在FCDⅡa型、FCDⅡb型中的表达情况。对NKCC1在FCDⅡa型的形态异常神经元和正常神经元免疫组织化学染色测定平均吸光度（IA）值。结果（1）正常大脑皮质神经元细胞质表达NKCC1，细胞膜表达KCC2；（2）在FCDⅡa型的形态异常神经元中，NKCC1表达量增加，与正常神经元表达比较IA值差异有统计学意义（t′=7.618，P<0.01）。KCC2在形态异常神经元异常表达为细胞质阳性。（3）在FCDⅡb型中NKCC1/KCC2在形态异常神经元的表达与FCDⅡa型相同。气球细胞中NKCC1异常表达为阴性或少许稀疏细胞膜着色，KCC2异常表达为阴性。结论形态异常神经元及气球细胞中NKCC1/KCC2的表达模式与成熟神经元表达模式完全不同，其蛋白表达变化可能影响到神经元跨膜氯离子流，从而影响了抑制性神经递质γ-氨基丁酸的作用，导致神经元兴奋性增加，这个过程可能与临床癫痫症状发生相关。

简介：摘要目的系统评价钠-葡萄糖共转运蛋白2抑制剂（SGLT2i）对2型糖尿病（T2DM）患者血清尿酸（SUA）的影响。方法计算机检索美国国立医学图书馆数据库（PubMed）、医学文摘数据库（EMbase）、Cochrane循证医学数据库（Cochrane Library）、中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库和维普数据库共7个数据库，时限为2015年1月至2021年4月，筛选SGLT2i治疗T2DM患者的随机对照试验（RCT），提取用药前、后的SUA值。采用RevMan 5.3软件进行Meta分析，采用Stata 14.0软件进行回归分析。结果共纳入51项RCT，共计12 985例T2DM患者。与对照组相比，SGLT2i组SUA值降低［加权均数差（WMD）=-32.70 μmol/L，95%CI -36.80~-28.60 μmol/L，I2=98%，P<0.01］。“药物种类及剂量”亚组分析结果显示，与对照组相比，卡格列净组（WMD=-11.85 μmol/L，95%CI -14.48~-9.23 μmol/L，I2=80%，P<0.01），达格列净组（WMD=-39.45 μmol/L，95%CI -48.21~-30.69 μmol/L，I2=100%，P<0.01），恩格列净组（WMD=-44.48 μmol/L，95%CI -51.47~-37.49 μmol/L，I2=70%，P<0.01）SUA值均降低。“SGLT2i单药及联合用药”亚组分析结果显示，SGLT2i单药组（WMD=-24.70 μmol/L，P<0.01）和联合用药组（WMD=-40.54 μmol/L，P<0.01）的SUA值均降低。回归分析结果显示，联合用药组比单药组SUA值降低更显著（P=0.047）。“用药时长”亚组分析结果显示，SGLT2i治疗<24周（WMD=-28.92 μmol/L，P<0.01），24~48周（WMD=-32.11 μmol/L，P<0.01）及>48周（WMD=-37.73 μmol/L，P<0.01）的SUA值均降低，用药时长与SUA降低水平无相关性（P>0.05）。结论SGLT2i可降低T2DM患者SUA水平；不同类型的SGLT2i降低SUA程度可能存在差异。用药时长及联合其他类型降糖药物治疗均不会削弱SGLT2i降低SUA的作用。

简介：摘要目的探讨钠-葡萄糖共转运蛋白2抑制剂（SGLT2i）引起2型糖尿病患者发生尿路或生殖器感染的风险。方法检索美国国立医学图书馆数据库（PubMed）、医学文摘数据库（EMbase）、Web of Science、Clinical trials 和Cochrane循证医学数据库（Cochrane Library），以及中国期刊全文数据库（CNKI）、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献库（SinoMed）等从建库到2021年8月31日收录的，涉及SGLT2i类药物且报告了生殖器感染或尿路感染结局的随机对照试验（RCT）。提取纳入文献的标题、试验组与对照组的干预措施、背景用药、结局事件、样本量等信息。对所有现有证据进行多层面的网状Meta分析，尿路感染和生殖器感染相对效应值均表示为OR值及其95%CI。结果最终纳入100篇文献，97篇报告了尿路感染数据，28篇报告了生殖器感染数据。SGLT2i类药物治疗组总样本量为46 697例，纳入文献涉及的SGLT2i类药物具体包括卡格列净、达格列净、贝格列净、荣格列净、埃格列净、恒格列净等，涉及的对照组干预措施包括其他降糖药及安慰剂，总样本量为33 284例，其他降糖药具体包括二肽基肽酶Ⅳ抑制剂（DPP-4i）、胰岛素、磺脲类等。对于尿路感染结局，卡格列净引起尿路感染的风险较达格列净（OR=0.67，95%CI 0.45~0.99）、贝格列净（OR=0.43，95%CI 0.19~0.98）和荣格列净（OR=0.27，95%CI 0.08~0.97）均更低；与安慰剂相比，埃格列净增加尿路感染的风险（OR=1.21，95%CI 1.04~1.40）；与恒格列净、胰岛素相比，贝格列净增加尿路感染的风险，其OR值（95%CI）分别为4.15（1.08~15.95）和12.16（1.27~116.55）；与荣格列净相比，恒格列净降低尿路感染风险（OR=0.15，95%CI 0.03~0.80）；与胰岛素和磺脲类相比，荣格列净可能增加尿路感染的风险，其OR值（95%CI）分别为19.32（1.65~226.07）和5.82（1.11~30.57）。对于生殖器感染结局，与其他降糖药相比，SGLT2i类药物显著增加患者发生生殖器感染的风险（OR=4.18，95%CI 2.33~7.53）；其中，与DPP-4i相比，SGLT2i类药物增加了患者生殖器感染的风险（OR=3.26，95%CI 1.18~9.06），且细分不同SGLT2i药物后，卡格列净与DPP-4i类相比，引起患者生殖器感染的风险差异有统计学意义（OR=3.80，95%CI 1.08~13.39）。结论SGLT2i类药物中，达格列净、埃格列净、贝格列净和荣格列净引起尿路感染的风险较高。SGLT2i类药物与其他降糖药，尤其是与DPP-4i类相比，增加T2DM患者生殖器感染的风险。

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简介：摘要肝细胞癌（以下简称肝癌）发病隐匿，多数患者就诊时已达中晚期，错失根治性治疗时机，导致较差的预后结局。转化治疗为不可切除肝癌创造可切除机会，是改善患者预后的重要手段。随着新型靶向药物、抗血管药物、免疫药物及多维治疗方案在肝癌治疗中带来更高的客观缓解率、更长的缓解持续时间，转化治疗成为肝癌临床研究的热点。靶向联合免疫治疗时代下肝癌转化治疗内涵不断拓展、转化策略不断更新，肝癌转化治疗进入快速发展期，但仍然面临诸多挑战。笔者结合自身临床经验及最新研究进展，基于以靶向联合免疫治疗为核心的系统治疗及联合局部治疗等手段在中晚期肝癌中的疗效，对新时代下转化治疗的定义与拓展、肿瘤学转化治疗策略等内容进行深入阐述。

简介：摘要：随着我国新课改的不断深入，提升班级内全体学生的综合能力及核心素养，已经成为各个教育阶段中各个学科的主要教学目标。学困生指的是智力处于正常水平，但学习效果较为低下且学生效率一般的学生，一个班级成绩的好坏不仅只看成绩优秀的学生，而是要看班级内有多少学困生以及学困生的转化程度如何。初中数学这门学科作为初中教育阶段的重点学科，学生对数学学科的掌握程度，直接关系到初中生的整体能力与素养，因此，初中数学教师应采取一系列的措施转化学困生，有效降低数学知识点的难度，充分体现学生的主体地位，使学生在学习过程中获得成就感，进而顺利完成初中数学教学中转化学困生的目标。

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简介：摘要：小学生正处于思维开化和智慧启蒙的关键时期，学好数学不仅能够帮助他们做好数学知识的转化，同时也有利于提高小学生的观察能力、思辨能力以及创新能力等。因此，在实践中应用转化思想，要求教师一方面要注重教材和生活之间的转化，并将课本中相对复杂的数学知识转化为简单的图形知识，帮助小学生强化理解、学以致用。本文主要研究转化思想在小学数学教学中的实施路径。

简介：摘要：小学是所有适龄期儿童进入到相对正规的教育阶段最初的一步，这一阶段学生的习惯的养成状况相较其实际的学习成果其实更加重要，除去部分确实存在生理性问题的学生，绝大部分学生的学习成果问题均由其适应状况直接决定，因此这一阶段中改变其对学校以及系统学习的适应状况不仅能够改变现阶段的学困问题同时对其未来阶段的发展起到了极为有效的促进作用。

简介：摘要：小学阶段是学生的启蒙阶段，如果小学阶段学生就成为了学困生，我们可以想象他们在未来的成长过程中会遇到更多的问题。在小学教育中，数学是一门非常重要的基础学科，但其学科具有较强的抽象性，容易造成部分学生对数学的学习出现故障，造成学习困难，出现数学学困生的现象。作为一线的小学数学教育者，笔者认为，小学数学学困生不仅仅是做题方面存在不足，他们的学习习惯与学习态度等方面都存在不足。由此可见，我们关注小学数学学困生转化问题对于学生的全面成长有极大的影响。本文就对此进行了分析。

简介：摘要:随着人民生活水平的改善,各国人民对国家未来支柱经济的要求也在提高。在新课标改革中,道德教育已被放在了相当于知识课堂的重要战略地位上,这就需要老师们在课堂过程中进一步探讨怎样进行对道德教学的转化与总结。以及怎样更好地指导学生成为美德、智慧、艺术和工作全面发展的人。对于中学生来说,开展有效的德育活动可以有效地提高学生的思想道德素质,树立正确的人生观、价值观和世界观。然而,由于中学德育工作没有引起足够的重视,本文件根据具体情况,提出了一些有效的意见或建议,以进一步提高中学德育计划的效果。

简介：摘要：小学生尚处于身心发育的初级阶段，对抽象性和理论性比较强的知识内容既缺乏学习的兴趣，也不具备成熟的能力。而与之形成鲜明对比的是，小学数学虽然主要以基本的运算和数学概念为教学内容，但相比于同阶段学科来说，其抽象性和理论性特征却是最突出的。因此，很多小学生常常在学习数学时感到“压力山大”，因而逐步出现成绩下滑的问题。基于此，以下对新课标下小学数学学困生有效转化策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的提出与落实，我国教育部越来越重视小学数学的素质教育培养。对于小学阶段的学生而言，其在实践学习和数学素养方面均有所提升，然而有少数学困生学习能力薄弱，无法紧跟课堂上数学教师的上课节奏，对数学学习的兴趣和积极性不高，甚至无法按时按量完成数学教师所布置的作业。对此，本文针对当下小学数学学困生的现状进行分析研究，探索小学数学学困生的转化对策，以便全面提升小学生的数学素养和自主学习能力。

简介：摘要：在疫情时代下，利用现代科技技术进行线上展览，为大众提供健康便利的观展模式，与此同时也成为业界关注和讨论的热门话题。线上展览作为一种新的展览模式，在展览模式上与传统线下展览有着明显的不同，但它们所要传达信息的本质是没有改变，即物与人与环境的关系没有改变，展览的最终的目的也是没有改变的。本文通过深入探讨和分析两种展览模式各自的优劣势，得出结论出未来的展览模式将会是线上与线下融合共生的发展趋势。