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  • 简介:摘要:在高考中化学也占到了一定的比例,相比较于物理和数学,化学相对来讲是一门比较容易的学科,只要学生掌握了做题的方法和技巧,面对各种各样的题目学生都能够找到正确的解题方法,化学中需要学生背诵的东西也比较多,所以化学相对学起来比较容易,但是如果学生没有掌握好学好化学的方法,那么他们也会逐渐失去对化学的学习兴趣,因此老师在授课的过程中也要注意教授学生一定的化学应试技巧,并且能够让学生熟练掌握。

  • 标签: 高中化学 高考 应试技巧
  • 简介:【摘要】目的:探讨小儿洗胃前催吐技巧的临床应用效果。方法:随机筛选我医院2018年1月-2021年11月期间接收的30误服中毒患儿作为本文中的观察对象,以随机数字表法将所有患儿分成观察组和对照组,每组病例人数为15,对照组患儿给予常规胃管洗胃治疗,观察组患儿则采用催吐技巧联合胃管洗胃治疗,将最终两组获得的治疗效果进行详细对比。结果:抢救治疗后两组结果比较发现,观察组患儿洗胃操作时间、临床症状改善时间均短于对照组,观察组患儿洗胃期间血性液体发生率、二次插管率以及并发症发生率均低于对照组,两者数据差值存在统计学意义(P<0.05);治疗后观察组患儿口腔咽喉部疼痛程度同对照组相比较轻,组间指标对比差值具有统计学意义(P<0.05);最终观察组患儿获得的治疗总有效率和家属对此次治疗满意度结果高于对照组,两者数据差值显示(P<0.05)。结论:对误服中毒患儿及时采用催吐技巧联合胃管洗胃治疗,能够有效提高急诊救治效率,及时改善患儿的中毒症状,降低中毒对患儿健康及生命安全构成的威胁。

  • 标签: 小儿误服中毒 急诊洗胃 催吐技巧 效果探讨
  • 简介:摘要:手绘微课极简就是最好的!在白色的画布上,用黑色的画笔,绘制出想要表达的内容即可。但是,为了提升手绘微课的整体效果,还是有一些细节需要注意。本文将从片头设计、版面布局、色彩搭配、动画制作、声音处理以及视频剪辑软件的应用等几个方面,介绍手绘微课的设计技巧

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  • 简介:摘要:在当前新课改发展和推进的时代大背景下,促进数学课堂的教学质量,成为了当前数学教师重点思考和探究的一个问题,同时成为了现阶段数学教研项目中的重要课题。对此,研究将从现实角度出发,探讨如何借助提升题堂教育的方法满足课堂教学的需求,改变传统模式下课堂教学的结构和体系,实现对学生数学知识学习核心素养的有效建设和发展。

  • 标签: 数学课堂 提问教学 技巧培养 方法探究
  • 简介:摘要:发声技巧与情感表达二者对诠释声乐作品内涵尤为重要,演唱艺术是通过发声技巧、把握歌曲风格内涵、情感处理等综合而成的一种艺术形式。本研究正是从声乐发声技巧与作品情感表达的关系入手,对声乐发声技巧在演唱中的应用及和情感表达的关系进行方法提出、研究分析。

  • 标签: 声乐艺术 发声技巧 情感表达
  • 简介:摘要:建筑工程结算审计工作的质量直接关系到建设效益,随着建设企业之间的竞争逐渐趋于激烈化和白热化,对造价结算审计也提出了更高的要求,需要结合建筑工程项目实际情况与审计要求,灵活的选择合适的审计方法,保障审计结果的精准性与可靠性。有鉴于此,文章对建筑工程造价结算审计的重要性及其方法展开了分析,对不同审计方法的适用领域进行了探讨,旨在可以更好的为同行人士提供有价值的参考和借鉴,进而更好的为行业的稳定健康发展贡献应有之力。

  • 标签: 建筑工程 造价预算 审计技巧
  • 简介:摘要:众所周知,初中阶段的数学课程是及其具备抽象性以及逻辑性的,这也是导致很多学数学的初中生担心的关键因素,当然也是限制教育质量的关键因素。因此这也就凸显出优化数学练习题的重要性,只有开展最合适的课后练习,才能帮助学生及时获取知识,巩固所学的知识点,灵活运用数学知识解决实际问题。除此之外,还可以帮助学生提高运用数学逻辑推理能力,从而为之后的学习打下更好的学习基础。

  • 标签: 初中数学 课后习题 设计技巧 分析
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  • 简介:摘要:物理是一门具有较强逻辑性和抽象性的学科,所以学生在学习过程中遇到的问题较多。因此在物理教学中教师应充分的利用这些问题,在解决这些问题的同时使物理教学效率得到提升,使学生解决文体类问题的能力得到锻炼,从而更大限度的发挥物理学科的教育价值,培养学生的逻辑思维能力、知识应用能力等多方面能力。尤其是在高中时期的物理教学中,高中物理教师应精心的设计物理问题教学方案,使学生在问题的引导下进行物理知识的学习和探究,使他们的探究能力得到提升,从被动学习变成主动学习,打破传统教学模式局限性。

  • 标签: 高中物理 问题设计 技巧分析
  • 简介:摘要:英语写作对于学生是相对较难的部分,有的学生对此弱项抱舍弃态度。要解决这一难题,应让学生在平日的学习中打好扎实的基本功,掌握一定的写作技巧,并要坚持大量的写作练习。有效地利用这几种方式,定能促进学生写作能力的形成。本文指出中学英语的实质,以及我在教学中如何运用技能来引导学生练习英语写作,旨在为英语写作教学起到抛砖引玉作用。

  • 标签: 英语 写作技巧 循序渐进 自改互改
  • 简介:摘 要:当前教育事业在不断发展,小学数学教学改革不断推进,数学语言在小学数学教育当中运用的越来越广泛,对于学生的思维发展起到很好的作用。本文就数学语言在小学数学教学中的意义展开论述,并探讨了在小学数学教学中培养数学语言的措施。

  • 标签: 数学语言 小学数学 措施
  • 简介:摘要:随着建筑行业的快速发展,建筑工程项目的数量不断增加,规模也在不断扩大,对于建筑施工项目来说,其本身就有着规模大、周期长的特点,并且整个项目所处的施工环境也比较复杂,在实际施工作业开展的过程中,可能会受到各方面因素的影响,尤其在面对项目开展过程中一些突发情况,会在很大程度上使得项目出现变更,而常见的变更种类有正规变更、建设性变更以及主体变更。对于承包商来说,在变更索赔事项发生之后,必须在规定的时间内出具相应的变更文件,同时针对施工过程中涉及到的工期延长和费用的增加,要能够提出合理的索赔要求。

  • 标签: 建筑工程 工程索赔
  • 简介:摘要:近年来,社会进步迅速,工程索赔,是指工程项目执行过程中,受损方因为另一方未按照合同约定履行义务或者出现了应由另一方承担的风险而遭受实际损失的情况下,向另一方提出工期顺延和经济补偿的行为。近年来,审计发现,部分政府投资项目因各种原因导致施工中发生间歇性停工的情况时有发生,在此过程中发承包双方因经济纠纷产生的停工损失索赔问题需要相关单位引起重视。本文结合某综合客运枢纽站项目的索赔实践,从索赔依据、索赔时效、索赔程序等方面进行分析和探讨,以投资审计的视角对建设单位如何进行停工索赔管理提出建议,为今后项目在遇到同类问题时提供借鉴和参考。

  • 标签: 建筑工程 工程索赔 技巧
  • 简介: 摘 要:音乐作为艺术学科,能帮助学生陶冶艺术情操,也是对学生艺术审美的有效培养途径。在我国对学生发展要求“德智体美劳”全面落实的前提下,教师群体开始重视起学生的音乐课程教学效果。课堂导入作为小学音乐课堂教学中的必备环节之一,其将在一定程度上决定学生能否全身心地融入课堂学习。本文接下来将以课堂导入的必要性为探究主题,从多方面具体阐述如何对其进行有效应用,希望能以此为学生创造良好的音乐课堂开端,并提升学生的音乐水平。

  • 标签:   小学音乐 课堂导入 导入技巧
  • 简介:摘要:在社会信息化发展的进程中,人们越来越重视档案管理工作,更倾向于科学高效的归档整理分类技巧。作为一项繁冗复杂的工作,档案管理对工作人员的要求极高,加上当前档案管理的种类和形式愈加丰富多样,在很大程度上增加了档案管理的难度,如何做好档案管理工作成为档案管理人员的重要研究课题。本文通过分析档案管理归档整理分类的原则和技巧,试探性提出几点优化对策,以便相关人士借鉴。

  • 标签: 档案管理 归档整理 分类技巧
  • 简介:摘要:电影艺术自诞生以来,经历了动态的发展变化,其艺术表现形式和技术发展趋势一直是相互融合、相互依存的。随着媒体融合时代的到来,电影技术的发展和应用出现了新的产业,技术的发展必将进一步促进媒体融合艺术表达的繁荣和发展。本文对融媒体背景下影视剪辑技巧进行分析,以供参考。

  • 标签: 融媒体 影视剪辑 技巧分析
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  • 简介:  摘要:新闻采访实际上是通过记者和当事人之间问答交流的形式,来把一件事情讲述清楚的过程。所以新闻采访是否成功主要取决于记者能否能掌握新闻采访的技巧。新闻采访不可能给新闻记者大量的时间进行提问,所以他们需要提前了解新闻的要点,提前准备要提的问题,把握好细节,这样才有可能做好新闻采访,报道出成功的新闻。基于此,对新闻采访中采访技巧的探讨显得尤为必要。

  • 标签:         新闻 采访技巧 运用
  • 简介:【摘要】随着计算机办公自动化的普及和应用,Microsoft Office成了学生必学的一门工具软件,特别是Microsoft Office软件中的Excel是目前数据处理和分析使用最多的应用软件。本文介绍了Excel软件的功能,着重分析了Excel软件学习过程中学习方法和技巧,对后期学习Excel 有所帮助。

  • 标签: Excel 学习方法 学习技巧
  • 简介:摘要:在高中英语教学活动中,英语阅读教学一直以来都是学习的重难点,许多学生在阅读上下了很大功夫,浪费了很多时间,但都没有什么收获,这对学生的英语学习心态有很大的影响。英语阅读伴随着新课改的不断深入,高中英语阅读教学也需要改革与创新。因此高中英语教师要针对阅读教学进行不断的完善与创新,采用形式多样的教学方式,加深学生对英语知识的理解与掌握,提高学生的英语阅读水平,促进学生的英语阅读与沟通等综合能力发展。

  • 标签: 高中英语 阅读教学 指导策略