简介:摘要数学具有高度的抽象性和严密性。非智力因素是数学解题的必要心理条件,因此数学教学中应着重培养非智力因素。在课堂教学中教师若能创设各种丰富多彩的教学活动,优化课堂结构,必能激发学生学习的积极性、主动性、独立性和创造性,开发学生的非智力因素,使学生真正成为学习的主体。
简介:摘要教师与学生在课堂上以各种方式进行互动,有益于调动学生的学习积极性,也有助于学习效果的提高。本文针对初中语文教学活动中的互动行为进行分析,探讨了互动教学的意义及存在的问题,并提出了确保互动教学有效性的对策和建议,为教师在初中语文教学中应用互动教学提供一些帮助。
简介:〔摘要〕当今时代,“创新”成为社会进步的强大推动力量,各行各业需要的不是照本宣科死读书的书呆子,而是“创新”型的人才。可见,培养发展学生的创新能力很重要,要把培养与发展学生的创新思维贯穿于课堂教学的每一环节。
简介:摘要在“走入社会的文化考察”模式中,学生不仅在活动中积累了知识,更重要的是培养了他们良好的社会行为与社会心理。在考察过程中,学生不可避免地要与他人打交道,在接触中,无论是顺利的或是困难重重的,只要教师进行适当的引导,都会培养学生待人处事的能力,直接为他们提供了接触社会、了解社会、适应社会的机会。