简介：摘要每个家长都希望孩子从小养成爱读书的好习惯，爱读书的习惯与家长的培养分不开，在孩子小的时候，他们不知道书的好处和看书的方法，这就需要多进行“亲子阅读”。那亲子之间应该如何有效地进行亲子阅读呢？这正是我们值得我们探索的问题。

简介：

简介：学生对知识的学习具有一种内在的渴望,在这种内驱力的驱动下,学生就会产生一种自觉能动、积极的心理状态,促使他们主动投入到新知的探索中去,不断生成智慧或疑惑,生成新的学习目标,成为课堂上师生互动交流、深入探究的重要资源,促使学生课堂上继续探索、发现、再创造,自主建构新知,使自身的实践智慧逐步得到提升。由此可见,预习是求知过程中的一个良好开端，是自觉运用所学知识对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。预习不只是为了更好地完成预设的任务，更重要的是为了追求更精彩的课堂。一、更新观念。明确课前预习的内涵功能

简介：作为一名语文教师，面对新课程改革，必须以一种全新的理念，用发展的眼光来思考课堂教学，必须努力改变学生的学习方式，构建以培养学生的创新精神和实践能力为重点的创新课堂。

简介：我认为“有效教学”就是指在有限的时间和空间内，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性、主动性，让学生参与学习过程，获取较大容量的真正理解的有效知识，同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学。

简介：

简介：儿童生来就充满着生机的冲动,有要做事的天然欲望,对活动有强烈的好奇心。课堂中的活动不能放得太多,也不能收得太紧,要把握好分寸,充分发挥教师的组织、引导和调控作用,将形式与质量有机地结合起来,正确处理活动过程与活动结果的关系,让学生的动手和动脑有效对接,使活动更加有效。

简介：有效的复习,能够催生学生自主探究思维的火花,为学生探究新知做好准备,以顺利实现旧知迁移,使新知化难为易、化新为旧,使自主探究学习方式落到实处,让学生在探究中理解新知,在知识与能力方面得到和谐、持续的发展,感悟数学思想与方法,获得数学活动经验。

简介：〔摘要〕语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量，既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。但是，在进入初中以后，部分教师放松了对课后生字词的教学，只让学生简单抄个几遍了事，加上有些学生对字词积累很不认真，有些甚至对此满不在乎，这样，没有真正达到会读会写会用的目的，长此以往，势必会影响学生语文能力的提高。语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作，无不是由精美的词句构成。忽视了基础的字词积累，看不起简单的字词总结，就如同只想要空中楼阁一般，最终无基之楼是要成空的。

简介：

简介：党的十八届三中全会和省委十三届四次全会提出的全面深化改革任务覆盖到方方面面，要深入学习领会，抓好贯彻落实。结合浙江实际，从政府职能出发，需要进一步厘清边界，打造有限、有为、有效的服务型政府。

简介：联合国＂面向21世纪教育委员会＂曾在其研究报告《教育——财富蕴藏其中》中提出了＂学会认知＂的概念,并把＂学会认知＂列入教育的四大之首。这充分说明了教育孩子学会认知,学会学习,帮助孩子掌握有效学习的重要性。学会认知就是学会学习本身,即学会掌握认知的工具,掌握终身不断学习的工具。因此,如何引领孩子有效学习是教师和家长的共同责任,笔者认为,应注重以下几个方面。学习知识,关键是教给学生学习的方法和策略,使学生逐步掌握正确的思维方法,培养学生归纳、比较、分析、综合、抽象、概括等数学能力,逐步掌握学习方法,使学生真正成为学习的主人。科学的学习方式是孩子学会学习的关键。

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简介：摘要信息社会培养人的创造能力和创新意识是信息时代学校教育的核心，而培养创造能力的关键是对信息的处理能力，为此培养和提高学生的信息素养是时代发展的必然要求。中小学信息技术课程教育的核心目标就是培养学生的信息素养。学校教育中，学生的信息能力、信息素养对学生的创新能力及其培养过程具有重要的意义。

简介：摘要传统的课程以“知识传授为本”，而新课程是以“能力培养为本”。知识不是老师“教”会的，而是学生“学”会的。能力不是教师“讲”会的，而是学生“练”会的。新课程整个课程都被安排得满满的，授课时间都很紧张，无暇顾及课室外的人和事。如何将我们的学校也变成像洋思这样的一所学校呢？

简介：摘要在体育教学中，只要充分发挥教师与学生两个方面的积极性，以调动学生的学习兴趣为中心，采取多种形式的教学方法，因地制宜，因材施教，针对不同群体、不同对象选择不同的教学方法，使广大学生在兴趣中学习，趣味田径活动就一定能在校园生机勃勃地开展起来。

简介：摘要古诗词的教学和积累是初中语文教学的一个重要组成部分，而初中三年需要积累的诗词数量多，难度大，学生经常是张冠李戴，给教师的教学带来了很大的困难。农村学生自身的文化水平较低，诗词积累不是很丰富，学习兴趣不是很浓，因此我想通过古诗词有效积累方法探究，来提高学生的学习兴趣，给教师的教学带来快乐。

简介：摘要目的分析全方位护理对改善股骨颈骨折便秘患者的临床效果。方法选取股骨颈骨折便秘患者共88例，其中对照组患者使用常规护理，观察组患者使用全方位护理，对两组患者的有效率进行对比分析。结果对照组患者经常规护理后，10例显效、21例有效、13例无效，总有效率为70.5%；观察组患者经全方位护理后，25例显效、15例有效、4例无效，总有效率为91%。两组患者总有效率相比，观察组患者明显优于对照组（P＜0.05）具有显著差异，具备统计学意义。结论对股骨颈骨折便秘患者使用全方位护理，在临床上值得广泛使用。

简介：

简介：摘要目的探讨护理干预对冠心病患者遵医行及生存质量的影响。方法对80例冠心病患者分为实验组和对照组，两组均行问卷调查，对照组给予常规心血管药物及常规护理,在此基础上实验组给予护理干预。比较两组遵医行为的差异和护理干预效果。结果实验组对冠心病的知晓率100%，遵医行为的依存性显著高于对照组；症状复发率明显的低于对照组（p<0.05）。结论护理干预有效提高了冠心病患者的遵医行为和生存质量。