简介：【摘要】目的:分析中药口服及穴位贴敷配合蒙脱石散治疗小儿非感染性胃肠炎的效果。方法：我院2022年至2023年期间收治非感染性胃肠炎患儿，共计人数78例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（蒙脱石散治疗），观察组（蒙脱石散的基础上配合中医治疗），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析中药口服及穴位贴敷配合蒙脱石散治疗应用价值。结果：观察组患儿治疗效果高于对照组，观察组患儿症状缓解时间及住院时间短于对照组，观察组患儿治疗前后大便次数少于对照组，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：中药口服及穴位贴敷配合蒙脱石散治疗能提高小儿腹泻的治疗效果，值得推广应用。

简介：摘要：初中语文教学中，整本书阅读是培养学生综合语文素养的有效手段之一。本文以“读好一本书——初中语文‘整本书阅读’教学导读实践”为题，通过总结相关理论与实践经验，探讨了整本书阅读在初中语文教学中的重要性以及实践策略，旨在为初中语文教师提供有益的借鉴。

简介：    摘要：写字是语文基本素养，而写字教学毫无疑问也是语文教学的重要内容。《语文课程标准》提出，规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。但从目前的情况来看，小学语文识字写字教学正面临着挑战，如何改变现状，提高小学生的写字水平也是广大教师所关注的。

简介：作为新时代成长的青年人，品读此书能够从小故事中读出大道理，从口述史中洞察大时代，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧。毋庸置疑，本书意义非凡，对青年来说更为意义深远。它是当代青年人树立正确人生观、价值观的鲜活教材，也是当代青年人励志成才的重要典范，而且还是曾经是青年的追梦人绽放青春光芒的党史宝典，更是践行中国梦及不为世俗羁绊的人群汲取真理光辉的精神宝藏。

简介：【摘要】目的：探讨儿童抗生素相关性腹泻运用地衣芽孢杆菌活菌胶囊和蒙脱石散联合治疗的效果。方法：实验时间为2023年5月至2024年5月，实验对象为儿童抗生素相关性腹泻患儿98例，随机划分49例是观察组治疗药物地衣芽孢杆菌活菌胶囊和蒙脱石散，49例是对照组治疗药物复方嗜酸乳杆菌片和蒙脱石散。观察排便次数、临床指标、治疗效果。结果：对比排便次数、临床指标、治疗效果，观察组数据均比对照组更优（P＜0.05）。结论：儿童抗生素相关性腹泻运用地衣芽孢杆菌活菌胶囊、蒙脱石散结合治疗，可以获取显著的疗效。

简介：摘要：在语文的教学过程中，书法教育有利于学生的核心素养的形成，它不仅可以锻炼学生的思维品质和思维能力，而且还可以提升学生的审美素质，继承和弘扬中华的优秀传统文化。基于此，在小学语文的教学过程中，可以将书法教学与课内的活动相结合，尤其是与教学过程相结合，潜移默化地养成学生的优良的学习习惯和优良品质，从而推动学生的个性和个性的发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入推进，新课程标准与新高考改革对高中英语教学提出了新的要求。整书阅读与读后续写作为英语教学的重要组成部分，对于提高学生的英语素养具有重要意义。本文从“双新”背景出发，探讨高中整书阅读与读后续写教学的融合策略，旨在为高中英语教师提供有益参考。

简介：摘要：本文探讨了“互联网+”时代对中职教育的影响以及《西饼制作工艺》课程的重要性，通过分析现有课程任务书的不足，提出在“互联网+”时代下《西饼制作工艺》课程任务书的开发需求，并提出了基于“互联网+”的课程任务书开发策略，包括利用互联网资源、设计互动性强的任务和实践项目、结合实际案例进行教学以及引入新技术和工具提升教学效果，最后，展望了基于“互联网+”的《西饼制作工艺》课程任务书的实际开发情况、效果评估和学生反馈，并提出了可持续性发展建议。

简介：【摘要】幼儿期个体自主阅读能力的培养对其之后阅读习惯、阅读水平以及阅读品质的形成有着重要的作用。小班的孩子年龄小，可塑性强，如何提升他们的自主阅读能力就显得尤为重要。为此，我们根据小班幼儿的年龄特点、接受能力以及自身的发展水平等，通过阅读环境的创设、阅读氛围的营造、阅读技能的提升、阅读类目的细化、阅读方式的创新等方面培养幼儿的自主阅读能力。

简介：摘要：目的：观察腹泻患儿应用双歧三联活菌片联合蒙脱石散治疗的效果及两种药物联合对免疫功能的影响状况。方法：应用双盲法将本院收治的78例腹泻患儿均等分为对照组（以蒙脱石散治疗）与观察组（在对照组的基础上再融入双歧三联活菌片治疗）。结果：与对照组相比，观察组治疗的总有效率及免疫功能的指标显著更优（P＜0.05）。结论：双歧三联活菌片联合蒙脱石散治疗患儿腹泻，可在短时间内最大限度的改善患者的临床症状，提升免疫系统功能，促使病情转归，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨对患有腹泻的患儿实施双歧三联活菌片联合蒙脱石散治疗后，对患儿免疫功能的影响。方法：选取2022年2月-2023年2月期间到我院接受诊治的腹泻（60例）患儿为此次实验研究对象，随机做有效分组处理，研究组与对照组，研究组所纳入的30例患儿均实施双歧三联活菌片联合蒙脱石散予以治疗干预，对照组所纳入的30例患儿均实施蒙脱石散予以治疗干预，之后对比两组患儿的治疗效果。结果：研究组患儿的免疫功能指标较对照组改善更佳（P＜0.05），研究组患儿的治疗总有效率较对照组更高（P＜0.05）。结论：将双歧三联活菌片联合蒙脱石散实施在腹泻患儿的治疗中，可有效改善患儿免疫功能，治疗效果显著。

简介：摘要 目的：研究探讨双歧杆菌三联活菌胶囊联合蒙脱石散治疗小儿腹泻的效果及安全性。方法：将2023年01月至2023年12月在本科室的收治的68例小儿腹泻患儿为研究对象，按照治疗方式分为（对照组、观察组）2组，对照组（34例）采用蒙脱石散治疗，观察组（34例）患者在对照组基础上给予双歧杆菌三联活菌胶治疗，观察对比两组治疗后的效果。结果：观察组治疗总有效率高于对照组（P＜0.05）；两组不良反应发生率对比差异不大（x =0.348，P =0.556）。结论：双歧杆菌三联活菌胶囊联合蒙脱石散治疗小儿腹泻的效果显著，具有很高的价值，值得推广和实施。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，对幼儿教育的关注和重视程度也日益增加。作为幼儿教育的重要环节之一，前书写在幼儿发展中扮演着重要角色。前书写不仅是幼儿学习阅读和写作的基础，更是培养幼儿细致观察、手眼协调和创造力的重要手段之一。然而，在实践中，一些幼儿可能存在书写兴趣不高、书写能力低下等问题，这就需要我们寻找有效的方法和途径来提升幼儿前书写的核心经验。本研究旨在探究如何通过自主游戏提升大班幼儿前书写的核心经验，以期为幼儿园教育工作者提供参考和借鉴。

简介：【摘要】低年级学生由于年龄、性格特点和识字量少决定了难以坚持读完整本书，通过教师传授阅读方法，即提升阅读兴趣的策略、实现阅读跃进的策略、评价助推分享的策略，提升学生的阅读兴趣，培养阅读专注力和持续力，实现“阅读增值”。

简介：摘要：目的：分析应用维生素B6注射液与蒙脱石散，益生菌联合治疗对急性肠胃炎疾病患儿在治疗期间的效果。方法：将急性肠胃炎患儿（n=50）分为各组内均含有25例急性肠胃炎患儿的观察组、常规组（时间：2021年1月至2023年12月；方式：随机数字表法），前组为维生素B6注射液与蒙脱石散，益生菌联合治疗，后组为蒙脱石散联合益生菌治疗，分析两组的不同。结果：观察组患儿治疗效果、炎性因子水平均优于常规组（p均＜0.05）。结论：应用维生素B6注射液与蒙脱石散，益生菌联合治疗对急性肠胃炎疾病患儿在治疗期间的效果显著。

简介：摘要: 教育应遵循从感性认知上升到理性认知的认知规律，创设具有真实感、亲和感的议题情境，柔化知识文本，实现政治观点的“软着陆”。本文旨在探讨利用“创意口袋书”这一学习资料的设计、评价过程优化高中政治学习的策略，通过实验证明该方式能够提高学生的学习效率和知识掌握程度也有助于推动核心素养在教育教学中的应用和发展，是探索育人途径、实践五育融合的需要；是深化课程改革，落地核心素养的需要；是适应政策变动，培养高素质人才的需要。

简介：

简介：摘要：小学语文教学过程中，会涉及一些多义理解、对多音字的解读，因而内容呈现出一定的复杂性，进而导致学生学习过程中对语文学科学习感到困难，因而教师需要进一步采取针对性措施引发学生兴趣，提高教学质量，文章就此分析教学改革下对学生意识的激发，提出课外阅读对于教学质量的促进作用，并给出相应教学策略。

简介：【摘要】在中国的古老智慧中，“读万卷书，行万里路”是一种完善人格、丰富知识、增长见识的有效途径。对于小学中年段的学生们来说，研学活动正是他们修身立德、开阔视野的重要时刻。阅读是获取知识的最重要途径之一。对于学生们来说，阅读能够帮助他们打开新世界的大门，丰富他们的内心世界，提高他们的理解能力和表达能力。通过阅读，学生们可以接触到各种人物、思想和文化，从而提升自己的思想境界，培养出更为开阔的视野。