简介：摘要教师的一项重要工作是教学反思。反思小结得好，业务水平就一定会很快提高。尤其语文教师必须学会教学反思，因为语文是基础学科，作为教师必须引起高度重视。上课后自觉总结反思，这样才有利于提高教学质量。教学反思是指教师结合自身教学实践，对自己的教学行为，以及由此产生的教学结果进行认真的思考、分析和总结的过程。从而促使自己在今后的教学工作中，进入良好的教学状态，进而提高语文教学质量。

简介：摘要有关语文教学中情感目标落实情况的分析；优化语文教师的情感态度对教育教学的重要意义；优化新课标下语文教师的情感态度的方式方法。

简介：摘要教师语言表达能力的强弱，直接影响到教师主导作用的发挥，也直接影响到学生语言和思维的发展。因此教师要提高自身的语言表达能力，不断提高课堂教学效率，更好地提高教育课堂教学的能力，达到事半功倍的效果。

简介：随着我国教育事业的快速发展,教师的教学行为对于课堂教学质量的影响得到更多人的重视。课堂教学语言的应用,是一门艺术。教师讲究课堂语言的艺术性,用风格突出、简单易懂与风趣幽默的语言组织教学,更能吸引学生的注意力。小学语文,是一门语言学科,重视课堂教学语言的艺术性,不仅符合学科特点,也有利于高效课堂的构建。本文以浅析小学语文教师课堂语言艺术为主题,展开了探讨与分析,希望能给大家带来一定的思考。

简介：摘要新的课程改革衍生出了新的语文课堂，语文教学从以前的教师"一言堂"绝对主导到现在的倡导探究性学习、以学生为主体的教学地位转变，对语文教师提出了更高要求。语文教师唯有不断提升教育教学理论水平，努力掌握现代教学技术，转变教学理念，提升驾驭课堂的能力，教学上勤于总结与反思，改进和创新教学方法，善于营造轻松、有趣的课堂气氛，调动学生的学习积极性等。如此，方能在新形势下做一名合格的新时代语文教师。

简介：摘要语文教师着力加强阅读学修养，切实提高教书育人的本领，应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。

简介：

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简介：摘要语文教师着力加强阅读学修养，切实提高教书育人的本领，应是摆在我们每个语文教师面前的新课题。作者从“学会并善于探究文本能有效提升教师自身的专业素养”等六个方面进行了阐述。

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简介：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出要以“转变教育观念、提高职业道德和教师的教育教学能力”为重点，紧密结合基础教育课程改革来加强对中小学教师的继续教育工作。所以，要说教师的综合素养，我想在座的每一位都比我更清楚，我只是想把其中一些重要的方面，比如关于教育观念的转变、与教育教学能力相关的一些因素等，联系新课程目标和语文教学心理学的一些原理做一点分析，强调其作用机制和重要性，以引起大家对这些方面素养的重视。

简介：摘要在新课标理念指导下，探究性学习法被引进高中语文课堂活动并广泛应用，该学习法在发挥优势的同时也暴露出一些问题，制约了学习效果的提升。在高中语文教学中如何走出探究性学习的应用误区，是众多教师需要思考的问题。

简介：摘要语文作为基础学科，是必不可少的交际工具，对日常工作、生活中的文化传递、感情交流以及思想表达具有重要作用。但是，从当前的语文教学过程来看，不管是学生还是家长、社会对语文教学的重视力度远远没有数理化高，认为只要语文能跟上、成绩不太差就可以。在新课程实施过程中，高中语文教学有了新的变化但也存在着新的问题。新课改虽然充分体现了“以人为本”的现代教育观的核心，但是教学中有些只是形式上的变化，其根本还是没有变化。而有的传统课的优点又被抛弃。这些问题都值得我们注意和思考。针对这种现象，本文结合高中语文教学，对存在问题以及改进措施进行了简要的探究和阐述。

简介：摘要新课程标准下，使学生成为学习的主体成为教育实践者开展教学的原则。高中语文写作作为一种语文知识与能力的双重体现，长久以来过多重视写作技巧与套路而忽视学生写作自主能力发展的作文教学，让培养学生的自学能力仅仅成为一句宣传标语。众多教学案例都显示，学生拥有较高的自主学习和探究能力，不单在高中语文写作中有突出表现，在其他学科和未来学习中也有着积极的影响。

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简介：高中语文教学要重视教学艺术和课堂氛围，也要重视教学中的情感导入，但很多教师往往忽略了这点，导致给课堂教学带来困难。文中阐述了情感教学的重要性，分析存在的问题，有针对性地提出应对策略。

简介：《语文课程标准》指出：＂知识和能力是语文学习的基础。听、说、读、写是最基本的语文能力。＂因此,学校在设计课程时都安排语文早读课。语文早读课就是专门为训练学生阅读这一语文基本能力而开辟的乐园,它是语文课堂的延续与补充,因此,每天高效率利用语文早读时间,对语文教学来说意义重大。

简介：摘要中学语文教学存在诸多的弱点，关键在于忽视了学生阅读的主体性，忽视了学生对文本主动、自主的阅读。根据整个高中阅读教学内容，并结合高中三年的教学进度来说，文章论述了提高学生的阅读水平。