简介:摘要兴趣既是学生学习的不竭动力,又是学生求知欲生成的重要前提条件。在小学数学教学中,教师应采用一定的措施以有效地提高学生的数学学习兴趣,不但使学生能主动地参与到数学课堂教学活动之中,而且使学生从心理层面上想学数学,促进学生数学素养的发展,进而推动小学数学教学改革。
简介:摘要兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习主要的动力。提高学生学习的兴趣,可以让学生体验到学习的乐趣,从根本上减轻学生的学业负担,提高学习效率。如果学生对学习化学产生抵触情绪,就很难提高学习的主动性和积极性,学习就变成了学生的负担。所以,在日常化学教学中,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。
简介:摘要从初中步入高中,由于初高中思维方式的不同,学习的内容难度增加,造成部分学生在学习物理中存在一定的困难。因此,做好初高中的思维衔接,注重学习方法,培养良好的学习习惯,提高对物理的学习兴趣,端正学习态度,这些对学好物理都有着重要意义。
简介:摘要:在语文教学中应该重视朗读。朗读就是有感情的把语文文字所要表达的思想感情以高声诵读的方式清清楚楚的展现出来。《语文新课程标准》强调:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”,要“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。”课程标准中的要求是贯穿小学生整个学习阶段的,由此可见,语文标准对朗读的重视。作为一名语文教师,在教学中应该注重对学生的诵读训练 . 但是这一点往往被大多数教师忽视,因为课堂时间有限,如果只是让学生去读书,自己的教学任务该如何完成。而正是被大多数教师忽视的东西,却对学生学习语文起着至关重要的作用。
简介:摘要《语文课程标准》指出低年级识字教学的目标“是要让学生喜欢汉字,有主动识字的愿望”。我们常说“兴趣是最好的老师”。如果我们学生可以意识到掌握汉字的重要性,对认识汉字有积极的兴趣,就可以主动地去学习。如何真正开发学生才能,让学生成为识字的主人,积极主动地识字。
简介:摘要自主学习是一种现代化的学习方式,是以学生为主体,不受外界干扰的通过一定的学习手段和方法获取知识、形成能力的过程,是个体获得持续性变化的一种行为方式。在高中语文阅读教学中运用自主学习的学习方式,对于提升学生的学习主动性以及学习质量具有重要的现实意义。
简介:摘要兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。苏联著名教育家、心理学家赞可夫说过“兴趣是最好的老师”。一旦学生对信息技术课产生了真正的兴趣,学习就变成了一件积极、快乐和高效的事情,教师的教学工作也会事半功倍,效果显著。
简介:摘要在全面落实“立德树人”教学要求的过程中,道德与法治课程肩负着重要责任。道德与法治是一门基础性课程,旨在培养学生的道德品德,激发学生对生活的热爱,培养学生良好行为习惯,培育学生的遵纪守法观念。当前教育体制深化改革,为全面提高道德与法治教学有效性,教师应当积极转变教学理念,尊重学生的主体地位,激发学生参与道德与法治课堂的学习兴趣,以道德与法治引导学生全面健康成长。
简介:摘要:通过问题来进行学习。为什么要引导学生以这种学习方式进行学习?怎样引导学生进行问题学习?一、强化问题,促成动力,形成主线二、生成问题,经历过程,达成目的。