简介：摘要激励在数学教学中非常重要，可以通过教师的数学情感、数学故事培养学生热爱数学的情感，以课前课中的情景和趣味增强学生对数学的爱好，以及时准确的评价激励学生对数学学习的持久爱好。

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简介：摘要文中探讨了英语教学中的评价。

简介：摘要本文对素描教学谈了几点认识。

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简介：摘要新课标实施以来，一线教师对素质教育教学进行了深层思考，其中“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文中，笔者结合自己的教学实践对“分层教学”进行解析和反思。

简介：摘要学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者。教师有意识地创设具体生动的教学情境创设问题情境，诱导积极思维；创设实用情境，唤起学习兴趣；创设讨论情境，培养发散思维；创设辨误情境，培养分析能力；创设展示情境，展现个性才能。使学生处于主动积极状态，使学生心情欢畅、精神饱满地学习，形成以学生为中心的生动的学习局面，对提高教学效果有很大帮助。

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简介：摘要美国著名的科学家爱因斯坦认为，成功越刻苦努力垣方法正确垣少说废话。科学正确的方法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神，而没有正确的方法，是不能取得成功的。由此我们可以知道学习方法是何等的重要。因此，指导学生掌握科学的学习方法和正确的学习策略是美术教学的一项重要任务。

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简介：摘要板书是课堂教学不可缺少的重要组成部分，板书艺术与否直接关系到

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简介：摘要在中学历史教学改革越来越注重能力培养的今天，精心研究历史教学的讲解技巧，把能力培养落到实处，显得尤为迫切和重要。

简介：摘要通过课外阅读《史记》，怎样提高学生的文言理解力。本文介绍了选择阅读《史记》的原因，《史记》阅读的实践过程以及效果。

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简介：摘要本文对重视物理教学中的学生实验进行了分析探讨。