简介：

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简介：摘要：当前，我国已经实现第一个一百年奋斗目标，第二个一百年奋斗目标也开启了新征程，要顺利完成这个目标，需要全国人民同心协力，共同奋斗，作为社会发展中坚力量的青年，更需要在这个富有挑战和希望的新时代里努力学习专业知识，始终保持文化自信和制度自信，肩负崇高的历史使命感和责任感。应用型高校应充分落实立德树人的根本任务，积极推进课程思政建设，着力打造大思政格局，充分发挥大思政的功能，满足学生成长发展的需要，也为国家培育更多的时代新人。基于此，本文从新时代要求的角度出发，结合教学实践，对应用型高校课程思政建设的具体路径进行探讨，旨在有效提高应用型高校课程思政建设的有效性，从而保障应用型高校立德树人教育目标的实现。

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简介：摘要：面对新教材老教法的问题，如何实现转变？要把握知识体系及模块构成，研究新旧教材对比变化，新教材改版强调从“知识”到“素养”，应是教与学的方式，课堂组织模式，考查和评价等多方面的变化，促使在要求掌握核心知识不变的过程中促进人的素养的提高，这就是以不变应万变，以多变应不变的核心。

简介：摘要：“小资料”、“课外读”作为教材内容的重要呈现形式，是对每一节课本知识的深化和拓展，是培养学生生物学核心素养的重要载体。钻研“小资料”、“课外读”的内涵，巧用“小资料”、“课外读”的内核，开发“小资料”、“课外读”的外延，不失为切实培养学生生物学核心素养的有效途径。

简介：摘要：本文针对高职院校与校办企业出现的“校企合作体制机制不健全、利益分配不合理、师生积极性不高”等问题，围绕《山东省高等学校所属企业体制改革实施方案》的要求及动漫艺术系办学实际的需求，探究解决校办企业与专业建设在产学研合作的有效对策，为高职院校与校办企业产学研合作办学模式提供合理化的建议和措施。

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简介：摘要：本文基于马斯洛需求层次理论，探索完善了疫情封控期间“我为群众办实事”多样化实践路径，从职工的生理需要、安全需要、社会交往需要、尊重需要、自我实现需出发，真心实意为职工办好事、办实事、解难事，不断增强职工获得感、幸福感、安全感。