简介：内容摘要：传统的教学过于强调学校与教室中的“教学”行为，而忽视了老师和学生的生活世界中发生的有意义的事。教学改革中提出的先学后教，明确了老师是组织者、引导者和合作者，而学生则是学习的主体，教的主体。语文课堂教学在先学后教方式的指引下是开放的，这种开放贯穿了课前、课中、课后，能为学生提供多样化的学习机会，引导学生自主地进行探究与发现。

简介：【摘要】意定监护制度作为民法上的一项新制度，在对社会老龄化养老问题上具有一定的成效，然而从实践情况表明，意定监护制度的适用仍存在规定过于原则难以适用、适用范围较狭窄、监护监督机制缺失等问题。对此，文章就如何完善意定监护制度提出了完善与意定监护相关的配套措施、完善成年人行为能力认定机制、扩大适用范围以及完善监护监督机制等路径，更好地推动意定监护制度的进步。

简介：内容摘要：

简介：摘 要：最值与范围问题是解三角形中重点题型之一，该部分内容综合性强，解法灵活。对学生能力有较高要求。很多时候学生用代数方法求解时算的不是很清楚明白。而且对于选填这样求解比较耗时，本文以一类已知一边及其对角的三角形面积与周长的最值与范围问题为例，说明利用几何法处理不仅简洁，甚至有时能达到题目未解，答案先知。能让学生方向明确、算得明白。提高同学们的思维能力和解题能力。

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简介：文章通过对张炎入元后漫游浙江西路时,在江阴、吴兴、常州、宜兴等地相关词作的勘比,首次考证出张氏大德七年（1303）游霅川,大德八年（1304）游毗陵的史实;又通过张炎赠周密的三首词作,确证周密晚年归隐家乡吴兴;张炎在霅地时,周密已经七十二岁。因此,夏承焘先生关于周密卒于大德二年（1298）、得年六十七岁的结论有误差。

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简介：没错，皮大姐，就是皮丕琴。与她相识，早在1993年教师节，在澧县首届“十佳”教师表彰会上。当主持人念到“皮丕琴”的名字时，我下意识地看了看：30多岁，一脸微笑，朴素的外表上似乎显不出什么过人的智慧。

简介：教和学是一个整体,教是为了学,学是教的目的,是教的核心。因此,＂以学定教＂就是要求教师按照学生的具体情况来确定教学目标、教学内容和教学方法,它的核心词是学生和学习。

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简介：1考查要求范围问题和定值问题是圆锥曲线综合问题中2类常见的题型．解析几何的主要思想是用代数方法处理几何问题，因此，要解决圆锥曲线的综合问题，不仅要理解和掌握圆锥曲线的有关概念、定理、公式，还要善于综合运用代数的知识和方法，譬如讨论一元二次方程根的情况、研究二元二次方程（组）、求代数式的最值或范围等．

简介：人都会老的，明智的人不会花太多的，时间和精力去保留青春，而是去保留生活中值得回味的点点滴滴。时光的流逝任什么人也阻挡不住，可记忆和快乐的感觉却能长时间保存下来。就在心底里那么一小块儿地方。静悄悄地待着，哪天忽然想起，莞尔一笑，还是那种偷偷的党。

简介：我们在确定词语的含义时，一定要借助工具书分析理解词语在上下文中的含义，即语境义。具体说来，语境义包括上下文、情境、文化传统三个方面。词语的语境义是变化不定的，这给我们阅读带来了困难。要准确把握文章中词语的意义必须掌握有效的方法。下面介绍几种品味、揣摩词语含义的方法。

简介：语体知识应该成为语言教学的一个重要组成部分。语体分析可以从词语运用、句式使用、修辞手段等角度展开。在语文教学中,辨明语体、因体定教应充分关注选文的语境与语体的关系,引导学生去主动探索语言现象,同时还要确认课文的语体、细分课文的语体以及辨析语体风格。

简介：瑶族是中华民族一个古老的少数民族,八排瑶简称排瑶,是瑶族的一个分支。排瑶民风淳朴个性强悍,居住在粤北山区,使用八排瑶语,通用汉语、客家方言和粤方言,没有本民族的文字。排瑶语言语速较快,语调变化多样,浊鼻音很重,较少半浊音,没有清辅音和翘舌音,大部分词序具有修饰语在前中心语后置的特点,这种现象说明排瑶语言与汉语同源。

简介：在解析几何问题中，有些几何量与参数无关而形成定值定点问题，这类问题在近年来各类考试中频频出现。特别是在椭圆背景下的定值定点问题常常涉及方程与曲线问题、方程组与不等式求解问题、向量问题等，呈现出变量多、运算量大的特点，而让很多同学望而止步。其实解决这类问题可采用设而不求方法、整体思想和消元思想的运用有效地简化运算。

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简介：大家知道，方差是反映数据波动大小的特征数。当方差越小时，这组数据就越稳定，在许多习题中，选择方差小的数据的题目较多，从而有些同学见到与数据选择有关的题目，就认为选择方差小的数据，这样做一定正确吗?请看下面两例2004年课改实验区的中考题，你就会明白了。

简介：解析几何几乎处处以'动'的观点处理一些点集的问题,恩格斯曾给予高度的评价,说'笛卡尔的变数是数学中的转折点.因此运动和辩证法便进入了数学…….'但是,有许多例子说明,如果不处理好