简介：国家《基础教育课程改革纲要》指出，要“改变课程管理过程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，在国家提供基本课程的基础上有必要进行地方和学校校本课程资源开发，校本课程是国家课程的重要补充，有利于促进学生全面和谐发展，有利于培养多样化人才，有利于大面积提高教学质量。那么，怎样实现校本课程的开发与课堂教学实践的有机融合呢？笔者所在学校物理教研组进行了一些尝试和探索，取得了一定的收获。

简介：湿地与森林、海洋并列为全球三大生态系统,但湿地却是得到人类重视最晚的一种资源.在我国现行的教材中也缺乏对湿地的介绍.湿地这一概念在狭义上是指陆地与水域之间的过渡地带;广义上则包括滩涂、沼泽、低潮时水深不超过6米的浅海区、湖泊、河流、水库、稻田等.为了加深我市中学生对湿地生态系统的认识,促使他们理解城市发展与湿地生态系统保护的迫切性和实效性,利用校园优越的湿地生态资源环境和接待全市广大中小学生开展各类综合实践活动的机会,开展各种形式的湿地生态考察科学实践活动.

简介：农村学前教育规模不断扩大,但从内涵来看其教育质量并不高,在课程资源开发方面整体较弱。在正确的课程资源观指引下,遵循与乡土文化相适宜、与幼儿生活相适宜、与幼儿园实际条件相适宜的原则,积极探索以班级为单位、与社区相联系、通过专题活动区开发农村幼儿园课程资源等新途径,提高农村幼儿教师专业能力,保证农村学前教育质量,实现学前教育均衡发展的现实诉求。

简介：回顾已有的职业教育课程内容开发研究成果,经分析发现,主要集中于课程内容开发的内涵、课程内容选择、课程内容组织、课程内容评价等几方面,研究成果颇为丰硕。与此同时,也存在着不足之处。因此,系统、完整地对课程内容开发研究,加强实证研究等,是亟待研究者们深入思考的。

简介：摘要学生数学素养提高的重要标志是数学活动经验的积累，“综合与实践”课程通过教师进行问题引领，学生自主参与实践，在解决问题过程中积累数学活动经验，同时培养学生的应用意识和创新意识，感悟数学思想方法，为学生的发展奠基。然而教材本身涉猎的专题内容极少，因此教师可根据学生已有的知识、经验和教学进度，挖掘鲜活的生活题材，拓展已有的认知领域，开展广泛的数学活动，常规性地开展综合与实践活动。

简介：专业教学资源建设对深化教学改革、全面提升人才培养质量具有重要意义。以船舶工程技术教学案例库开发为例,结合实践经验,阐述了企业生产实际专业教学资源开发的思路、成效、专业教学资源开发的经验和结论、专业教学资源建设中存在的问题与今后的工作设想,提出专业教学资源开发应针对高等职业教育实际、企业生产实际案例来源的区域应尽可能广泛等观点。

简介：

简介：当前隐藏在幼儿园教育实践中的突出问题需要幼儿教育工作者将眼光重新聚焦于具体的教育情境。众多幼儿园试图通过＂课程审议＂的方式探索实践中课程开发思路,本文通过诠释幼儿园课程审议的内涵、形式,课程审议艺术、过程以及课程审议实施中的关键点等,对幼儿园课程开发中＂课程审议＂的实践进行探讨,以期对一线幼儿教育工作者的课程研发提供思路。

简介：环境教育基地是指拥有环境特色资源的场所,它通过有效的环境管理、丰富的环境知识展览展示及专业人员解说与教育活动,使公众在环境中学习,并养成对环境负责任的行为.环境教育基地是推动环保公众参与的重要抓手,在环境教育事业中发挥着重要作用.'自然教育'是以自然环境为背景,以人类为媒介,利用科学有效的方法,使儿童融入大自然,通过系统的手段,实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织,形成社会生活有效逻辑思维的教育过程.

简介：

简介：“沙龙”原意指大客厅，现多指志趣相投的一些人聚会交流的一种形式。本文中的“沙龙小组”，是指学生在教师指导下，组成学习小组，根据一定的教学内容，自定主题、自选素材、自修方式、自行活动的一种学习形式。

简介：摘要基于服务地方产业的校本课程开发，将旅游业中的新业态“民宿业”作为研究点，在旅游专业中开发《在丽水恋上民宿》的校本课程，可操作性强，是以专业为出发点，结合目前的民宿业对人才的需求，培养相关的专业人才，是服务地方产业的有效途径。

简介：在高中历史课堂教学中，素材性课程资源对教学的顺利开展具有重要的现实意义。随着新课改教学的不断深入，高中历史教师应针对素材性课程资源展开深度发掘，充分发挥其功能，有效满足学生的知识需求，深层拓展学生的历史思维，全面体现历史教学的重要价值。

简介：摘要花样跳绳校本课程开发的目的就是为了充分尊重和满足学生的差异性特点和多样化需求，为学生提供更多的课程选择权利，使学生的个性得到更充分和全面的发展。

简介：创客教育是一种利用技术手段,通过特定课程或活动,以让学生从内心领悟到创新和分享学习是人生最大快乐为目标的教育理念。创客课程是创客教育的载体,目前我国创客课程发展很快,但存在着同质化严重、开设成本高、无法快速普及等问题。在这样的背景下,本文引入折纸课程,并在SCS创客教学法的帮助下以此为载体实现创客教育的目标。

简介：阅读图文材料,完成下列要求。1935年1—3月中国工农红军长征途中曾四渡赤水河。赤水河因流经著名的丹霞地貌区水赤红而得名,水体色彩季节变化大,河水中富含丰富的矿物质。流域内多年平均降水量1020.6mm,年内分配不均,6—9月占65.9%。赤水河被誉为'美酒河',是闻名世界的茅台酒产地。流域上游无工业废水排放,自然植被覆盖率很高,生态环境优越,拥有赤水丹霞保护区等多个国家级自然保护区。下图示意

简介：北京市顺义区建北幼儿园开展快乐剪纸特色教学研究已有10余年,在研究的过程中教师发现传统剪纸多以欣赏为主,适合于有一定剪纸基础的人运用,且剪纸多以绘稿剪纸为主,缺乏创造性,不适合幼儿园使用因此,结合幼儿认知特点、发展状况和园所实际情况,幼儿园尝试在《纲要《指南》《北京市幼儿园快乐与发展课程的基础上,构建园所幼儿快乐剪纸特色课程,使国家课程与园本课程及实践活动有机结合，让园本课程成为国家课程的补充、延伸，最终促进幼儿园特色发展，为幼儿可持续发展奠定坚实的基础。

简介：初中科学拓展性课程对科学基础课程具有补充完善作用,然而当前科学拓展性课程的实际开课内容存在着形式化、随意化以及单调乏味等问题。从自身教学实践出发,针对拓展性课程内容的开发提出了三个方面的建议：教材内容的延伸与拓展;课堂、作业及生活中新生成的问题的探究;校内外资源的开发利用。

简介：翻阅近几年的中考试卷,可以发现命题专家围绕反比例函数中k的几何意义进行设计的试题,可谓是层出不穷.如果我们能够灵活运用反比例几何意义的两个结论,就可以帮助我们快速简捷地解决与反比例函数的图象和面积有关的许多问题.一、根据反比例函数比例系数k的几何意义求图形的面积例1(黔南)如图1,反比例函

简介：摘要素质教育是学校教育提倡的教学方式，它的有效实施可以促进学校教育的改革和创新。初中教师在语文教学中应用素质教育，可以帮助学生更好地了解自己学到的知识，使语文学习拥有一定的趣味性，让学生更积极地参加语文学习。本文结合作者的教学经历，对初中语文教学中素质教育的意义进行了阐述。