简介：＂减负＂是我国基础教育领域一项艰巨、复杂、系统的工程,但是缺乏统一的概念解读。＂减负＂从理论上讲就是要减轻中小学生的＂课标学习压力＂和＂绝对作业压力＂,同时关注＂心理压力＂和＂相对作业压力＂,这需要政府、学校、教师、家长和社会共同努力,使基础教育真正做到促进每一个学生健康、全面发展。

简介：人真是很矛盾的动物。尽管泰戈尔本人写过大量为人称道的优美散文,但泰翁似乎对散文是很不屑的。他所钟情的,只有诗歌。他十分陶醉于这样的生活:空气清新的早晨,背靠在长枕垫上,一条腿架在另一条腿上。胸前放一块石板,在晨风和鸟鸣的伴奏下,握笔吟诗。

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简介：无数个栗子在大锅里被搅拌着．做糖炒栗子的人拿起一碗糖水，一点一点地倒下去。不知怎的，我心中竟有一种莫名的感动……

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简介：【案例描述】一天，一个小女孩走进了心理咨询办公室。她缩着身子，眼神恍惚不定，看起来很不自信的样子。我站起来，笑盈盈地把她拉到我身边，躬着身问：“你有话对我说，是吗？”她看着我，双唇紧抿，满脸的委屈和不满，眼睛也不由自主地红了起来。

简介：案例一位来访母亲的自述我的儿子今年16岁，是个中学生。最近我很苦恼很失落，为儿子我付出了很多，但是儿子完全不懂，反而对我们有抵触情绪，感觉离我们越来越远，我也做过很多努力，没有效果，我很着急。我们家庭只有这一个孩子，怎么办啊？

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简介：上个世纪80年代末，凯尔·梅纳德出生在美国佐治亚州，被医生确诊为“先天性四肢萎缩症”。在家人爱的抚慰下，梅纳德从不伤心，长成了一个坚强的阳光少年。

简介：从小,我最不喜欢的人就是外公。外公性格古怪,我几乎没见他笑过,但他喜爱下棋,还在家里养了一只颜色奇怪的鸟儿。他每天必定跟鸟儿说话,甚至还给鸟儿讲故事。对他来说,那只鸟儿好像比家里人还要亲。最可气的是,外公不准家里人说他的鸟儿一个“不”字。有一次,他把鸟儿放出来,这只鸟儿竟在我的作业本上“方便”了一下,我气急败坏地骂了鸟儿一顿。外公训斥了我,之后还告诉了妈妈。最后,我得到了一顿臭骂。

简介：摘要随着经济的发展，越来越多的农民外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为城市建设和经济发展作出了贡献。但因他们打工单位不固定，只好把他们幼小的子女留在了农村家里，形成了儿童中一个特殊的弱势群体——留守儿童。我们学校也是留守儿童比较多的学校，如何关爱“留守儿童”，已成为一个不容忽视的问题。

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简介：人文管理，就是管理者从教师的情感、需要、发展出发实施的一种柔性管理。人文管理注重以人为本，唤醒教师积极进取，激励教师力争上游，达到促进教师发展的目的。“种瓜得瓜，种豆得豆”。教师发展了，学生的发展就有了保障。因此，管理者应该克服

简介：每年麦收过后,玉米苗钻出地面,如果灌溉及时,肥料充足,玉米苗会蹭蹭蹭地疯长,每每这个时候,父老乡亲便采取断水、扒土、晒根等方式,让玉米苗经受磨难并抑制其生长.对此我很不理解.一次,看着太阳底下卷着叶子、无精打采的玉米苗,我问正在劳作的父亲：“为什么不让玉米苗好好生长,却故意折磨它呢？”

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简介：随着时代的发展，社会、家长、学生对学校的要求越来越高，他们选择学校、选择领导、选择教师，所以，现在的学校领导不能只懂管理，他们必须是学习型、创新型、细心型和责任型相结合的“四型”领导。

简介：<正>3.15作为国际消费者权益日,这一天很多的假冒伪劣产品被曝光,老百姓形象地称之为"打假日"。现在,课堂教学改革正在全国各地轰轰烈烈地展开,各种课堂模式应运而生,教育界有关新课堂模式的学习和培训也是搞得热火朝天。但是,在教学改革和探索的同时,鱼目混杂,良莠不齐,一些课堂中的假现象和伪现象也不断出现,所以课堂也需要3.15。每位老师从踏上讲台的那一刻起,他就免不了要上课、听汇报课、公开课、示范课、观摩课、研究课、展示课等等,林林总总,不一而足。为了上好这节课,教者大多都绞尽脑汁,使出浑身解数,

简介：冰天雪地的南极，水陆交接处全是滑溜溜的冰层，甚至是尖锐的凌凌。当你看见身体笨拙、行动缓慢的企鹅时，你的脑海里是否闪现过这样的疑问：企鹅身躯笨重，没有用来爬行的前臂，也没有飞翔的翅膀，它们又是怎么上岸的呢？