简介：动补结构是汉语的重要结构之一,也是英汉比较和翻译研究中的难题之一。本文探讨其情感类并将情感动补结构分为三种类型,结果表明,汉语三种类型诸全而英语只有其中一种。本文以上述分类为依据对英汉语的情感动补结构进行对比并进一步应用结构对应法和结构置换法对相关的翻译策略开展研究。

简介：2016年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了大隅良典。他是谁呢？大隅良典是日本东京大学的理学博士，他可是一个在行业里鼎鼎大名的人。诺贝尔奖颁发给他是由于他发现了细胞自噬的机制。细胞大家都知道，那自噬又是什么？让我们一一道来。

简介：据新华社报道，德国维尔茨堡大学近日宣称，该校研究人员发现一。种关键酶，抑制它可以让癌细胞“饿”死。与切断营养源让癌细胞“饿”死。的办法相比，这是一种新的使其“饿”死的方法，且实施起来更方便。

简介：脂肪细胞因子由脂肪组织分泌,控制多个生理系统。空腹期间,瘦素水平降低,刺激食欲,降低能量消耗,调节神经内分泌和免疫功能,增加能量储备。相反,处于过饱状态、瘦素水平会升高,通过抑制食欲、增加能量消耗,来防止体重增加。这些行为活动由下丘脑和脑干介导完成。瘦素也可通过靶向作用于肝脏和肌肉中的酶,如AMP-活化蛋白激酶和硬脂酰CoA去饱和酶-1,来控制糖和脂质代谢。同样,脂联素和抵抗素通过中枢和周围靶点控制能量平衡和胰岛素敏感性。这是脂肪因子特殊而又共同的信号途径。了解脑和其它器官中脂肪因子信号有助于分析肥胖、糖尿病等多种疾病的病理变化过程并做出积极预防。

简介：众所周知，人体如果失血超过30％，就必须进行输血抢救。但血源紧缺和输血安全问题长期困扰着世界各国。有没有一种技术既能大量“制造”血液，又能长期保存血液，还能避免血液感染各种疾病呢?美日等国科学家目前在人造血液方面的研究，为解决这一难题带来了希望。

简介：“细胞代谢”的知识点多，范围广，历年来都是高考生物试题的命题热点。它与细胞的结构、细胞的分裂、分化和个体的生长、发育等等密切相关。同时，“细胞代谢”与农业生产、果蔬保鲜、贮存密切相关，也与动物生命活动调节紧密相联，所以，也是高考生物试题考查学生能力的良好材料。

简介：纵览近年高考和模拟试题,教学中的易错点一直备受各类命题者的青睐。'细胞的生长和增殖的周期'主要考点集中在细胞周期的概念和细胞周期各阶段的特点上,在历年的高考中出现频率较高,2012年以来,上海卷、浙江卷、天津卷、江苏卷、安徽卷等高考试题中均涉及有关内容。易错点1:细胞周期概念理解不清1.概念:连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。2.概念解读(1)前提条件:真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞

简介：地中海式饮食长期以来被视为健康长寿的秘诀，现在，科学家可能找到了其中的一个重要原因。研究人员发现，特级初榨橄榄油中含有一种物质——橄榄油刺激醛，可以杀死癌细胞，而不损害人体健康细胞。橄榄油刺激醛可以让癌细胞中的溶酶体破裂，从而释放出导致癌细胞死亡的蛋白质。科学家在实验室中把橄榄油刺激醛应用于癌细胞之后，癌细胞在30分钟至1小时内迅速死亡。

简介：with复合结构与独立主格结构是英语中常见的两种结构形式。从某种意义上说，它们可以算作是非谓语动词用法的延伸。它们都可以在句中作原因状语、伴随状况状语、条件状语、时间状语或结果状语用，一般也可以相互转换。虽然它们的语法功能和意义相同，但其结构形式和名称却不相同。抓住这一点，就可以把二者融会贯通，从而在阅读中减少不必要的理解障碍。

简介：摘 要  通过视频导入、问题导学、引导归纳、游戏比拼、构建模型等课堂活动，激发学生学习兴趣，认识理解到细胞器结构与功能相互关联，逐步形成结构与功能相适应的整体生命观，最终落实学生核心素养的培养。

简介：从生成句法角度探讨连动结构的内部结构及其句法推导。连动结构的两种基本形式为S＋V1＋O1＋V2＋O2和S＋O1＋V1＋O2＋V2。无论是SVO型还是SOV型连动结构,均遵循语序—时序对应原则,这是由于各个成分在深层结构上存在不对称性成分统制关系,即V1或VP1不对称性成分统制V2或VP2。根据这一发现,提出了连动结构分析模式——VP间不对称性成分统制分析,并用于讨论不同类型语言连动结构的推导过程。研究发现,连动结构中存在一个空谓词和一个空论元位置,连动结构的差异应归结于空谓词和空论元的隐现,二者的隐现导致了不同类型连动结构的生成。

简介：·观察是丰富写作的源头活水·爱多厅位、全面细致地观察事物，切忌盲人摸象·观察要循序渐进·观察要求同存异·在观察的基础上进行思索,能看清事物的本质

简介：某大学动物系进行学科期末考试。老教授走进考场。提着一个用黑布罩着的鸟笼，只露出两条鸟腿，考试的题目就是：由观察到的鸟腿写下此鸟的种类。

简介：摘要： 新课标以发展学生学科核心素养为宗旨，在生物学科的教学过程当中，教师要将培养学生的核心素养摆在教学的首要位置。本文以“细胞三维结构模型制作”活动为例，针对教学过程中的生物学第二课堂实践进行了相关阐释。通过对细胞三维结构模型的建构，提升学生的模型与建模思维能力，有效发展学生的批判性思维和创造性思维，从而提高学生的生物学核心素养。

简介：观察是一种有目的、有计划的活动，要求学生运用各种感官来了解各种现象和各种事物。观察也是学生获得感性知识的一种最直接的途径，是思维加工的前提，是学习科学的基础。因此，在科学教学和研究的过程中，要分析学生的心理，加强对学生观察能力的培养，多途径、多渠道提高学生学习科学的能力。

简介：    摘要：《纲要》中指出幼儿是游戏的主体，教师是游戏的观察者、支持者、引导者。学前教育专家M.A埃贝克提出：学前教育工作者应具备敏锐的观察力。在《幼儿园保教质量评估》指出：认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做出必要的记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出课改全面的分析，提供有针对性的支持。幼儿园更加注重研究游戏对幼儿发展的重要意义。在开展游戏活动中，教师对幼儿的有效观察凸显出很重要的作用。观察是教师获得幼儿游戏中各种信息的主要途径。在幼儿游戏活动中，我们发现教师因缺乏有效观察，影响着对幼儿有效的介入指导与评价。影响幼儿在游戏中获得更加全面和谐发展。因此提升教师观察能力，增强观察的有效性，也是教师做好工作必备的能力素质教师对幼儿有效观察包括以下方面：包括选择观察对象、明确观察目标、解读幼儿活动行为、有效的观察策略等。

简介：20万左右的中国人愿意献出自己身体的一部分，即通过捐献干细胞的方式，来救治那些绝望的白血病人。卫生部的位官员说，“生命银行”的发展速度远远超出了我们的想象。

简介：通过测定花生根悬浮培养过程中的动力学曲线，建立了花生根细胞悬浮培养的非结构动力学模型，对花生根细胞生长、基质消耗和白藜芦醇合成的动力学进行了描述。并应用Ongin7．0软件对模型中的参数进行求解，结果表明模型与实验数据具有较高的拟合度，得出其动力学方程。试验结果显示，花生根细胞的生长模式与普通单细胞的生长模式类似，也具有延滞期、对数期以及稳定期等特殊生长期。且推导出的公式与根细胞的生长模式相关性很高。对培养过程中营养物质的添加和白藜芦醇生产的优化控制具有重要的意义。

简介：

简介：课程改革，掀起了新一轮课程与课堂教学改革的热潮，学校选修课程的设置与广泛开设为发展学生的全面素养提供了广阔的舞台，课堂教学从关注知识教学向核心概念教学与关键能力的发展转变，尤其是更加关注学生能力的培养和发展。如何在课堂教学中挖掘和开发学生的多元智能，是当前课改最突出的问题之一。