简介：语言与文化的紧密联系决定了英语教学应导入文化教育。“文化导入”教学模式的理论基础是建构主义思想；教学原则有“以教师为主导、学生为主体”，“以英语文化为主、兼顾汉语文化”和“以知识文化为先、交际文化为后”；教学结构包括“问题引入”、“协作学习”、”小结反思”和“巩固拓展”四个环节；教学方法主要采用对比法、实践法、讨论法和阐释法。

简介：听力理解与文化背景吴莹“听”是学习语言中的四大要素之一。学习语言中所谓的“听”不是指听见，而是指听懂。听懂有两重意义。其一是指听懂了所陈述的事实。然而在实际交际中，仅仅听懂了说话者的陈述的事实是不够的，还要听懂说话者所想传达的意思。比如：“Ｙｏｕｒｎ...

简介：汉代人把一种形制奇特的巫事用面具叫作“魌头”。在“魌头”上集中了许多上古文化及历史信息,本文即为破译这些上古信息而作。一、魌头诸名及功用《周礼·夏官·方相氏》职云:“掌蒙熊皮,黄金四目,玄衣朱裳,执戈扬盾,帅百隶而时难,以索室驱疫;大丧先柩,及墓入圹,以戈击四隅,驱方良。”郑玄注云:“蒙,冒也。冒熊皮者,以惊驱疫疠之鬼,如今魌头也。”“方相氏”即职有专操的巫觋。据《周礼》及郑玄注,是古巫方相氏戴了外蒙熊皮的面具以行巫事(郑玄释“蒙”为“冒”,冒即古帽字,用如动词,戴也),这种面具汉代人称为“魌头”;而魌头之所以作,一是为了大傩驱疫,一是为了驱方良(一种传说中的专食死人肝脑的恶鬼)。《风俗通》:“俗说亡人魂气浮扬,故作魌头以存之,言头体魌魌然盛大也。或谓魌头为‘触圹’,殊方语也。”应劭以为魌头之得名乃以其“头体魌魌然盛大”,此解犹未解,但据以可知魌头的另一个作用:存亡人之魂气;且知汉代方言又有把魌头称之为“触圹”的。“触圹”本是方相氏的行当之一,即《周礼》所谓

简介：民居建筑不仅与一个地区的社会经济发展有关，而且还与这一地区的文化观念、风俗习惯、宗教信仰等密切相关。西北地区的民居建筑文化由于受自然环境、社会环境、历史特殊性等地域性特征的影响，在满足一定实用性、体现一般建筑文化特征的基础上，又反映了独特的审美心理和艺术风格，是西北地区多民族文化相互融合的形象体现。

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简介：中外商标翻译除了遵循两种语言的翻译原则和规律外，译者要有深刻的文化意识，要注意研究与两种语言相关的文化因素，特别是译入语国的文化因素。在一定意义上，这是商标译名成败的一个重要因素。本文根据信息传播理论，从文化因素方面分析和探讨一些中外知名商标翻译的主要策略及文化冲突所造成的负面影响，并指出商标成功的翻译是与重视两种异质文化的研究和理解分不开的。

简介：在词典通过何种方式有效合理的设置相关的文化信息一直是国内外词典学术界关注的问题.在传达文化信息的主要途径中,词典例证便是各家著名学习型词典常用的传达文化信息的主要手段之一.本文主要就词典例证的文化功能研究作一个述评,并指出了相关研究中存在的不足和尚待解决的问题.

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简介：一、什么是教师文化教师文化是指教师群体在学校环境里，在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。教师文化具有内隐、潜移性的特点。它内隐在教育者的内心，对受教育者起着潜移默化的影响；同时教师文化又具有稳定性与可塑性的特点，它外显于校风、教风，渗透到学校教育教学之中，直接影响教育教学的进程。因此，教师文化是教师成长的土壤，它在深层次上对教师产生影响，并制约着教师的发展。

简介：学科文化是指在特定时期内学科本身所具有的价值观念、知识体系及其成员特有的精神风貌和相应的行为的总和.学科文化与高校管理之间关系密切,高校在具体的管理过程中,必须遵循学科文化的学术性和专业性,不断创新教育管理理念和实践.

简介：有的文章读来如品咖啡．味道浓烈．醒脑提神：有的文章读来如喝龙井．清醇怡性．品味悠长：有的文章则如白开水．除了水．什么也没有。这是作品的含量问题。《过气文化》的含量，我们实在很难道尽。

简介：佛塔随佛教自印度传入中国之后,与中国传统建筑文化相结合,在规模和型制上发生根本改变,出现了许多新形式,新功能,如过街塔、料敌塔、文峰塔、"龙宫"、喇嘛塔、五塔、须弥座、报恩塔、房内建塔等.分析佛塔在中国的新形式,新功能及其文化基础,对于了解中国佛塔建筑的文化特征有指导性意义.

简介：一、什么是学校文化1、学校文化是学校的实际存在。一所有着悠久历史的学校，文化就是学校本身。即使是一所新建的学校，在它还处于蓝图阶段时，其办学目标的定位就已经存在了。文化先于这所学校的物质存在而诞生。对于个体而言，只要你对一所学校有所感知，其文化就对你发挥作用，学校的办学特色、校风、学校精神等，都会使你对这所学校产生一种或积极或消极的期待，学校与个体的文化互动，便已开始。因此，学校文化是先于学校成员而存在的。

简介：教师反学校文化是一种教师亚文化形态.本文基于社会学的整体论,初步辨析了构成教师反学校文化的若干要素,即教师反学校文化的性质、结构、功能、表现方式等,并进一步从若干视角出发,分析了教师反学校文化的表现类型,初步揭示了若干当前我国教师反学校文化的重要成因.

简介：秤作为一种计量工具，与人们的生活密切相关。我国劳动人民在很早就利用杠杆原理发明了秤，规定了一系列计量标准，形成了较为发达的计量学，成为我国古代科学的一个重要组成部分，从而形成了一批负载有深厚社会文化意义的秤文化词语(俗语)。

简介：随着语言文化的发展,中文与英文中都不同程度地出现了一些新词汇,其中包括外来词汇。英语借用汉语词语数量不多,大部分以英语形式通过音译或意译进行词化,而内容上以中国传统文化为主。同时,英语作为世界流行语言对汉语也有着较大的影响。在借用过程中,影响汉语语义的因素有很多,其中主要有英汉词义不完全对应和英语词义变化

简介：与市场经济伴相伴而生的当代中国大众文化,虽在某种程度上满足了大众不同层次的文化需要,但到这种文化形态并非'大众的文化',也不是'文化的大众化',更与延安时期以来所谓的'文艺大众化'、'大众文艺'大相径庭,而是一种与西方'文化工业'同质的商业文化.

简介：文化迁移有文化信息的增殖等三种模式,在汉英交际中文化迁移存在着不适当的社会应酬语等三种现象,这种现象是由汉英两种文化的不同价值观和规约习俗所造成的.要十分注重汉英交际中的文化迁移,以减少语言交际中的障碍.

简介：大学组织文化是组织文化的一种。近年来，我国大学组织文化建设取得一定的成绩，促进了高等学校的改革和发展，但存在对整体文化形象培育不够重视、办学理念缺少文化内涵等不足。加强现代大学组织文化建设。要坚持正确的指导思想，运用先进的理念，构建现代大学制度，实现学校全面、协调、可持续发展。

简介：三峡的自然景观是国内外知名的，瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有特色，人们各用两个简洁的词来形容它们：瞿塘峡——雄奇，巫峡——秀美，西陵峡——险峻。如果用唐宋诗人各四句诗来形容，则唐朝大诗人杜甫用“三峡传何处?