简介：摘要教学不仅是一门科学，而且是一门艺术。我们必须研究，新课程的理念如何促进学生发展。没有学生真正的发展，课程改革是无效的改革。因此，如何提高课堂效率，是每位教育者都应该深入探索和研究的重要问题。本文笔者就提高数学有效性的方法进行了探讨，目的是为数学教学提供指导和借鉴。

简介：

简介：

简介：身处当今变革的时代,教育的改革与发展成为人们理解教育的＂主旋律＂。与此形成鲜明对比的是教育的保守性及其价值还没有引起人们应有的重视,这不能不说是对教育理解上的一个重大偏差。为此,我们认为很有必要关注并研究教育的保守性,在此基础上,再进一步探寻教育之保守性所蕴含的价值旨趣,为教育的改革与发展提供更为精准妥当的教育理论阐释。

简介：摘要本文探讨了研究生课堂教学的多样性过程，从课本理论知识与专业学科内容结合、理论知识与实例探讨结合、课本知识与专题讨论相结合、理论专业考试与实际操作考试相结合四个方面进行分析。

简介：教学的有效性含有三个层次：有效果，指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，即教学质量；有效率，是指单位时间内所完成的教学工作量；有效益，指教学活动价值的实现。那么，如何在小学数学教学中提高教学的有效性呢？下面笔者结合自身教学实际进行简要论述。

简介：

简介：美术教育是培养学生创造力的有效途径。在美术教学中开展创造性活动，激发学生用自己创造的形式表现对事物的认识与情感，从而发展学生思维的灵活性、变通性，培养探索发现的积极性，挖掘学生的创造潜能，为培养学生独立的、健全的人格打下坚实的基础。

简介：

简介：新的物理课程标准提出了新的教育理念,也给我们提出了许多值得思考的问题,在物理教学有效性该如何体现是我们物理教师面临的新问题。本文从以下六个方面对物理教学有效性该如何体现这一问题进行了初步的阐述:由设计引人注目的导课教学,通过培养学生的兴趣提高课堂效率,搞好初中和中专物理教学的衔接,利用多媒体提高学生兴趣,实施精讲精练总结各类题型的做题方法,注重物理实验的教学体现物理教学的有效性。

简介：摘要随着我国经济的进步，幼儿园教育得到了高度的重视，而材料的投放将更加有益于儿童的健康成长。在区域材料投放的过程中，应该更加重视投放的适宜性原则，本文将从以下几个方面来分析区域材料投放的适宜性。

简介：

简介：

简介：摘要语文新课程标准明确提出倡导探究性学习，因为它能更好地发挥学生的主体作用、培养学生的问题意识和创新精神。那么，如何在初中语文教学中实施好探究性学习呢？本文拟就初中语文教学中的探究性学习谈几点看法。

简介：

简介：摘要所谓“有效”主要是指通过教师在一定时间之步或步仅内的施教后，学生所获得的具体进发展。这种进和发展不包括知识的生成、创造能力的培养，而且还包括道完甚至人建也素质化素德的美，格的构等内容，就是它不单指知识学习的有效性，而是指教学后的学生质更好续将出全面发展的有效性，让学生有的持发展。本文从营造富有情趣的教学氛围，激发学生学习兴趣为发点，来探讨促进学生有效学习的情景教学模式和具体可行的做法。

简介：

简介：识字是阅读和写作的基础。然而，由于汉字的结构复杂，儿童难以掌握，识字教学也就成为低年级语文教学的难点。如何在小学低年级进行有效的识字教学，笔者进行了以下探索。

简介：高三下学期的数学教学主要是以讲解习题为主，如何通过习题讲解更有效的提高学生的解题能力是摆在教师面前的一个迫切的问题．笔者认为，教师的习题讲解不但要讲好“标准答案”，更要理顺学生的解答思路，帮助学生“走完自己的路”，从而让学生学会自己发现问题，解决问题．本文以2013年泉州市质检文科22题第（Ⅲ）问为例，谈谈笔者对习题讲解的一点见解．

简介：摘要数学除了固有的知识性、工具性、客观性的特征以外，本身还具有极其重要的文化性、思想性和情感性。数学不应被等于数学知识的汇集，而应把其看成是人类的一种创造性的文化活动。数学教学过程不仅应该充满理性智慧，而且应该充满人文关怀，放射着人性情感的光芒。