简介：少数民族的多元化婚姻家庭习俗是我国少数民族文化的重要构成元素，对四川藏区少数民族婚姻家庭习俗的研究在社会学领域和历史学领域备受关注。四川藏区集居着藏族、彝族、羌族、纳西族等20多个少数民族，通过分析四川藏区少数民族婚姻习俗的概况，研究四川藏区少数民族婚姻习俗与婚姻法的冲突，得出少数民族婚姻家庭习俗与婚姻法的融合点，促使国家的婚姻法及其补充规定和变通规定与少数民族婚姻家庭习俗之间更好的接轨和良性互动。

简介：民族文化宣传教育是民族工作的一项重要内容,是民族教育中不容忽视的重要形式,是民族文化教育的重要手段和途径。民族文化宣传教育在北京市世界城市建设中具有弘扬民族文化、打造民族品牌、协调民族关系、维护民族团结、构建和谐宜居城市、整合社会精神资源、提升城市文化软实力的重要地位和作用。北京市在世界城市建设中,应努力建立民族文化宣传教育工作机制、加强宣传教育队伍建设、整合宣传教育工作合力、加大民族文化宣传教育力度、建立宣传教育新媒体新平台、创新宣传教育形式,努力推进北京市世界城市的建设。

简介：自比较文学这门课程在内蒙古民族大学蒙汉双语专业开设以来,由于比较文学这一学科自身及蒙汉双语专业学生的特点,比较文学教学面临着诸多困境。在建构主义理念下,立足于教学对象的实际特点,以蒙古文学为基点,不断增强学生民族文学认同感和责任感,努力培养比较研究意识,充分调动学生的积极性、主动性,进而营造开放的课堂,是今后蒙汉双语专业比较文学教学努力的方向。

简介：爱国主义是我国社会主义核心价值体系内容的有机组成部分。文化建设中融入爱国主义情怀是时代的特征和需要。爱国主义在西南民族地区源远流长,因此在节日文化、影视文化和特色村寨文化建设的过程中,可积极融入爱国主义。这既是西南边境地区大力培育和践行社会主义核心价值体系的有效途径,也是实现文化戍边、强边和兴边的重要内容。

简介：摘要立足国家示范校建设的需要，针对重庆市民族地区师资培养中存在的问题，在原有师资培养模式的基础上，把师资培养放在武陵山职教集团的背景下，一是把高职、企业与中职从没有关系转变为合作伙伴关系，二是中职学校之间师资培养实行校际交流，把中职学校的师资培养从被动变为主动。

简介：当前,如何发展有地方特色的留学生教育成为大部分高校急需思考的问题。位于贵州省黔东南苗族侗族自治州的凯里学院率先走出了一条发挥民族地域优势、开设特色课程、逐步完善管理机制的留学生教育的路子,这将给其他民族地区院校和地方院校提供一些借鉴。

简介：

简介：民族地区高校应抓住区域发展契机,应对提高高等教育质量的现实要求,充分利用民族地区社会和文化资源,努力培养民族地区高校本科生研究与创新能力,输送具备专业素质与创新能力的合格人才,服务地方经济、社会发展需求。引导学生关注区域发展问题,激发研究兴趣,以课题形式培养独立研究与实践创新能力,以此形成地方高校人才培养特色,促进人才培养与服务地方的有效结合。

简介：通过问卷调查、访谈等方式，了解当下高校少数民族预科班学生团队精神现状，找到影响高校这一特定学生群体团队合作行为的基本因素，据此提出加强高校少数民族预科生团队合作精神培养的对策。

简介：摘要要做好少数民族地区小学班主任工作，就要塑造健康的教师形象，具备良好的人格修养；让学生学会感恩，珍惜来之不易的受教育条件；以身作则，为人师表；充分尊重学生的人格，抓好德育工作；培养强有力的班干部队伍；借助少数民族语言，做好与学生的交流。

简介：人才培养模式是高等教育领域的基本问题,有人才培养,就有人才培养模式。在一定程度上,人才培养模式的正确定位直接影响专业的建设方向与未来发展。民族地区高校广播电视编导专业面对激烈竞争,求生存、求发展的关键是办出特色。而制定一个合理、科学、有弹性的人才培养模式是办出专业特色,应对竞争的前提和基础。

简介：由内蒙古民族大学、中央民族大学"中国少数民族教育研究创新基地"主办,内蒙古民族大学教育科学学院、《民族高等教育研究》编辑部承办的"第三届全国民族高等教育高峰论坛"于6月13日在我校召开。本次会议旨在探索民族高等教育的前沿理论和实践经验,展望当前全球化背景下我国民族高等教育发展中的新问题、新趋势,探索民族高等教育转型发展的新思路、新理念,活跃我国民族高等教育学术气氛,进一步促进我国民族高等

简介：区域性民族文献中心建设成为了全国民族地区图书馆关注的一个重点。区域性民族文献中心应定位为图书馆所在区域内以少数民族文献为主体的文献信息征集保护、展示流通、研究开发中心,应以立足于区域性为前提、以着力于特有民族为基础、以全媒体和信息化文献为捷径来进行建设。

简介：少数民族学生除了要学习本民族语言和汉语外,还要学习外语(一般为英语)。少数民族语教育的根本特点是基于双语基础上的英语教育,即第三语言教育。目前研究表明,双语者在学习第三语言时,其认知潜能和元语言意识优于单语者,双语程度在第三语言学习的初期与第三语言学习成绩呈正相关关系。Cummins的"阈限理论"和"发展性依存理论"从理论上阐明了多语学习者的不同语言之间的相互制约关系。对于引入第三语言的时间问题,本文认为早学与晚学没有差异。最后,简要分析了欧洲和中国少数民族英语教育的实践,指出了少数民族英语教育中存在的问题和研究发展方向。

简介：<正>近年来,《内蒙古民族大学学报》(社会科学版)始终坚守学术品位,坚持开放办刊的宗旨,坚持突出民族特色和学科特点,积极主动地进行专题策划,加大基金论文的刊载量,各项指标数据大幅攀升,学术影响日益扩大。经不懈努力,入选中国人文社会科学核心期刊(民族学与文化学类核心期刊扩展版)。中国社会科学评价中心是中国社会科学院的直属单位,是目前国内最权威的核心期刊

简介：在少数民族地区,由于基层群众有序参与乡村治理的相关法律法规还不够完善,基层群众的综合素养普遍偏低,参与乡村治理的积极性不高,并且因为家族、宗族观念的影响,基层群众有序参与乡村治理的过程不顺畅。通过建立健全相关的法律体系、提高基层群众文化素质、增强基层群众民主意识等方面的措施,提高基层群众有序参与乡村治理的参与度,有利于促进少数民族地区乡村经济与社会的发展,有利于维护民族乡村的稳定,有利于加快建立和谐乡村的步伐。

简介：建国初期内蒙古中小学开展了有实效的民族团结教育,主要是两方面的内容,一是树立社会主义大家庭观念,加强对民族教育的扶持,二是加强正面引导,主要是培训教师和学生,设置民族团结教育课程,组织民族学生教育的科研工作。

简介：在幼儿教育中,无论是作为目的还是手段,艺术教育都占据着非常重要的地位。因地域、民族、环境、风俗等因素的不同,使不同地区的幼儿园艺术教育有其独特性,因而影响着艺术教育的开展和实施成效。幼儿园艺术教育活动的开展并没有统一的范式,教师应充分认识到其独特性,因地制宜、因校制宜、因民族制宜。一、少数民族艺术在幼儿园艺术教育中的价值

简介：在新媒体技术不断发展的今天,人们的生活方式因互联网的出现而得到了极大的改变,互联网已成大学生建言献策、讨论沟通及学习交流中非常重要的平台和渠道。由于网络自身具有较强的隐匿性、自由性和开放性,所以大学生网络舆情除了有益、健康及积极的内容之外,同时因许多不良和虚假信息的存在,也对大学生的健康成长生产负面影响,甚至可能会导致各种网络群体性事件的发生,进而阻碍和谐社会的构建。因此要想真正将新媒体环境下民族地区高校大学生的网络舆情引导工作做好,就必须要认真地研究当前大学生网络舆情的相关内容。

简介：基于滇西北民族地区幼儿教师“国培计划”施行现状分析,诊断出参与培训对象具有复杂性、项目运行模式有待加大创新力度、培训项目施行效果评估难度大等问题症结,据此提出对策,来提高培训项目施行的针对性、有效性.