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253 个结果
  • 简介:摘要:随着信息技术的快速发展,H5技术普及度越来越高,越来越多的低成本软件运用于教育行业或许会为信息技术时代教育行业面临的巨大挑战带来注入新的活力,本文旨在探讨H5技术在大学英语教学中的应用与实践,分析其对英语教学的影响和效果,并提出相应的建议和展望。

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  • 简介:高层次拔尖创新人才是强国、强校、强院、强学科的核心力量。通过对H大学2005—2015年引进和招聘的619名新进教师在获批国家基金方面的表现进行计量分析发现,新进教师的学历层次、性别、职称、毕业院校类型等是获批国家基金、提升科技创新佻力的重要因素。计量分析发现,该校新进教师在获批国家基金方面取得良好成绩的同时,也表现出一些不足和问题,严重影响和制约该校高层次创新能力的形成。为进一步促进“人才强校”战略健康、持续、快速发展,研究是出三点建议:促进教师的国际流动、构建科学合理的人才考核评价机制以及加大对新进教师的激励支持力度。

  • 标签: 人才强校 国家基金 创新能力
  • 简介:为了解目前我国中小学校园欺凌的现状,通过对湖北省H市900名中小学学生进行实地调研发现:中小学校园欺凌低龄化趋势明显;言语欺凌为主;欺凌求助意识差异显著;高中生易受学习环境因素影响引发校园欺凌;小学生、初中生易受家庭因素影响引发校园欺凌;学校、教师处置突发事件不合理易引发校园欺凌。就目前中小学校园欺凌的现状进行省思,并提出相应的应对策略。

  • 标签: 校园欺凌 现状 低龄化 策略
  • 简介:网络学习空间是教育信息化重点建设任务之一。文章以H大学教育技术学专业学生为样本,采用问卷调查法对大学生在网络学习空间中深度学习现状进行研究。通过SPSS分析发现,网络学习空间中大学生的学习深度整体上处于中低水平,在性别、户籍方面不存在显著差异,但会随着年级的增加而整体趋好,并与信息素养水平呈显著正相关。为提升网络学习空间中大学生的学习深度,高校教学需要在教学观念、教师培训、教学评价、教育政策四个方面优化革新。

  • 标签: 网络学习空间 深度学习 浅层学习 大学生 教育技术学专业
  • 简介:美国总统特朗普上台后,高调宣布了十项措施重建美国移民系统,虽然已经宣布的措施主要针对没有受过教育或者没有工作技能的群体,但其立场已经十分鲜明,就是秉承美国第一、利益优先的原则,对于合法移民和工作签证持紧缩态度.

  • 标签: 美国总统 签证申请 移民政策 美国移民 工作技能 合法移民
  • 简介:媒介融合背景下,影响力和传播力降低的我国城市广播电视台,在新型主流媒体建设进程中,仍存在体制改革步履维艰、新旧动能转换难以下手、新媒体建设难见收效等困境,解决这些问题的关键是以视听新媒体为主驱动力,建立融合型组织架构,实现群内媒体的互联互通;与新兴商业媒体合作,拓展主流媒体传播空间,实现主流信息的最广泛传播,建成融合发展的城市权威媒体。

  • 标签: 广播电视 新型主流媒体 实现路径
  • 简介:摘要:“三下乡”是科技、文化、卫生知识在农村普及,是高校发挥实践育人作用的重要平台。“三下乡”社会实践活动存在学生重视度不高、资源配置不合理、缺少全程和系统化指导、评价机制尚不健全等困境。以“三全育人”理念为引领,完善大学生实践育人的整体合力,将实践育人贯穿到大学生涯全过程、渗透到教育教学和学生管理的方方面面,能够提高实践育人效果。

  • 标签: 三下乡 实践育人 实效探析
  • 简介:摘要:教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称“指导意见”)提出幼儿园与小学“科学衔接”的理念。按照指导意见的进度安排,当前处于完善政策、健全机制的阶段。本文以L市H区为例调研了在指导意见实施背景下幼儿园开展幼小科学衔接工作的现状。调查发现当前幼儿教育一线从态度上高度重视幼小衔接,但是在具体的执行上存在尚需改进之处:包括部分幼儿教师和家长对幼小衔接的理念和做法仍然存在认知偏差,家园联动效果不够理想,幼儿园与小学双向协同不够普遍等。在此基础上提出改进建议以助力幼小科学衔接教育生态的形成。

  • 标签: 幼小衔接 家园联动 双向协同
  • 简介:摘要:随着全面三孩政策的放开,社会对早教专业人才需求的日益增加。高师院校学前教育早教专业人才培养越来越受到重视。笔者以安徽省H校为例,对早教专业人才培养模式进行了研究,从培养目标、培养规格、课程设置、师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价和质量管理等方面进行了调查,并提出了针对性的建议:加强早教专业人才培养的师资队伍建设;构建统一早教职业资格准入标准;建立以就业为导向的校企之间的实践合作;加大教学资源经费的投入;加强教学质量管理体系的构建等。旨在提升高师院校学前教育早教专业人才培养的质量,为社会输送优秀的早教专业人才。

  • 标签: 学前教育 早教专业 人才培养模式
  • 简介:摘要:《幼儿园区域活动设计与指导》课程作为高职学前教育专业的一门综合性实践课程,其成效将对学前教育专业人才培养的质量与幼师生的就业前景产生重要影响。本文以H职业学院学前教育专业幼儿园区域活动课程现行教学模式为切入点,阐述并分析了产教融合的职业院校幼儿园区域活动课程的现状,以期为校企深度产教融合的实践提供有效借鉴和参考。

  • 标签: 产教融合 幼儿园 区域活动 课程
  • 简介:“治未病”思想是中医防治疾病的理论核心,KY3H模式是其时代内涵的体现与应用。在积极心理学新兴思潮影响日益扩大的背景下,它仍然对心理健康管理有着重要的指导作用。结合治未病KY3H模式和积极心理学的视野,对学生心理健康管理模式进行阐述,主要包括以KY3H模式为依据判定个体心理健康状态、针对不同心理健康状态的个体进行健康管理两个方面。

  • 标签: 治未病 KY3H 积极心理学 心理健康管理
  • 简介:西弗碱结构是重要的功能性片段,含有这类结构片段的化合物显示出有价值的实际应用。以便宜易得的4-溴-1,8-萘酐为起始原料,与水合肼反应生成萘酰亚胺,再与水杨醛反应,得到目标化合物2-(2-羟基苯亚胺基)-6-哌嗪基-1H-苯并异喹啉-1,3-二酮。其结构经核磁氢谱证实。

  • 标签: 西弗碱 萘酰亚胺 结构
  • 简介:由前人考定古器记录《易》象出发,认定大地湾一期标本H3115:10是历象的前身历算,并基于此认识考察了标本符号的历算含义。四组数字配组与乾坤册验算显示,大地湾一期时代前贤曾能预算两岁以上历法,但他们曾遇到次年寒气盛壮难题。太阴历与回归年日数差的常数验算揭示,这件标本上的"八"是他们赖以配平乾坤册,也是增补太阴历的大数。此数结合太阴历算法揭示,中国最早密算的太阴岁是三百六十三日。

  • 标签: 大地湾一期标本H3115:10 乾坤册 太阴岁补八日 岁363日历法
  • 简介:通过对苏南H镇拆迁安置社区居民进行抽样调查,探讨了当前拆迁安置社区居民精神生活及影响因素。研究发现,拆迁安置社区居民当前的精神生活处于乡土性向现代性的转型过程中。相关性分析结果表明在个人因素、家庭因素、经济因素、社区因素中,个人和社区因素是影响安置居民精神生活的主要因素。不同年龄、文化程度的拆迁安置社区居民在精神生活中具有显著差异。居民的空闲时间、身体健康状况、个人可支配收入、宗教信仰、家庭因素、社区因素等都会影响拆迁安置社区居民的精神生活。

  • 标签: 拆迁安置社区 居民 精神生活
  • 简介:利用中温水热技术合成了Keggin型多金属氧酸盐H2O[Mn(phen)3]2[SiW12O40],并探讨了该化合物的晶体结构.该化合物属于单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数:a=1.9735(4)nm,b=1.8061(4)nm,c=2.5200(5)nm,α=90.00°,β=100.52(3)°,γ=90.00°,V=8.831(3)nm3,Z=4,R1=0.0562,wR2=0.1376.

  • 标签: 多金属氧酸盐 KEGGIN结构 水热合成 晶体结构
  • 简介:5W2H是一种分析问题的科学方法,有助于快速有效地理解具体问题,已普遍应用于项目的管理与实施。5W2H分析方法也适用于分析高校图书馆的阅读推广具体案例。通过分析阅读推广的概念(what)、原因(why)、时间(when)、地点(where)、组织人员(who)、推广方式(how)和效果评价(howmuch),探索适合高校图书馆最佳的阅读推广模式。

  • 标签: 5W2H分析法 高校图书馆 阅读推广
  • 简介:摘要:因突如其来的疫情,全国各地各级各类学校均采用线上教学的方式进行知识传授。随着时间的推移,特殊的教学方式也由最初的新奇变成了中小学生和家长之间矛盾的导火索,一些家庭教育中存在的问题也逐渐凸显出来。线上学习期间家长与孩子相处的时间远远多于平时,这也使原本不了解孩子学习状态的家长逐渐观察到孩子的不足之处。除此之外在父母对孩子缺乏陪伴的情况下,隔辈教育的教养方式就应运而生。随着科技的发展,若老一辈不能紧跟时代潮流,孩子就有可能会与时代脱节。基于以上情况,通过观察法了解分析这例个案,使线上学习期间家庭中种种矛盾以文本的方式呈现,并在可控范围内提出一些建设性的解决方案。

  • 标签: 家庭教育 隔辈教育 线上学习
  • 简介:摘要:对云南省边境地区的 H县的调查表明,《乡村教师支持计划 (2015—2020年 )》实施取得了基本成效:乡村教师待遇明显提高,教师的各项福利得到保障。同时,实施过程种还存在不少问题:一些学科专任教师依旧短缺;教师老龄化问题严重; 因此,要拓宽教师补充渠道,增加教师数量;加强编制管理,完善退休制度;改善乡村教师生活条件,增强乡村教师岗位吸引力。

  • 标签: 乡村教师支持计划 教师待遇 教师数量 教师老龄化教师流动