简介：摘要目的探索室间质评与室内质控在微生物检验中的临床价值。方法选取2008年1月～2015年12月我中心体检门诊部及实验室分离与收集的120株室间质评标本细菌作为研究对象。将120株细菌进行转种、鉴定，并进行室间质评，分析菌株鉴定错误的原因。结果120株细菌成功转种，有110株鉴定正确，10株鉴定错误；5株革兰阳性杆菌、3株革兰阴性杆菌、2株革兰阴性球菌鉴定错误；110株细菌药敏实验的结果1株细菌不符合，其余109株细菌符合。结论室间质评能帮助细菌鉴定减少失误，并找到鉴定失误原因，室内质控能很好的帮助工作人员提高工作效率，具有很高的临床推广价值。

简介：摘要目的探讨优质护理在皮肤科门诊中的应用效果。方法树立以病人为中心的观念，强化护理责任和护理安全，探索建立长期有效的优质护理模式。结果2015年全年皮肤科门诊患者满意度增加，护理不良事件的发生率下降，护士工作积极性增强。结论优质护理在皮肤科门诊能有效提升患者满意度和提高护理质量，从而推动护理事业的发展。

简介：摘要目的评估移动互联网技术对特定人群健康管理的作用，探索更适应时代发展且行之有效的健康管理措施。方法200名公务人员，随机平均分为观察组和对照组，在相同的健康管理方案下，分别采用传统的健康管理手段和基于移动互联网技术的健康管理手段，对其展开为期半年的健康管理，比较两组人群干预后常见慢性病检出率的差异，并使用SF-36健康调查量表评价两组人群生活质量方面的差异。结果常见慢性病检出率方面，观察组体重超标及肥胖、血脂异常、高尿酸血症等的检出率显著低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；SF-36健康调查量表测评显示，观察组患者在生理机能、生理职能、一般情况、精力、精神健康等方面的指标显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采取移动互联网技术可提高目标人群对健康管理的依从性，提高健康管理的总体效果，值得进一步研究、总结。

简介：摘要介绍分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科教学中的应用情况，积累经验，为以后临床带教提供参考。选取2012年7月～2014年4月，在我科进行护理实习护生共102名，实施分阶段护理带教模式融合情景模拟演练教学在产科进行教学，将实习分三个阶段，各阶段制定不同的教学目标。此教学模式教学目标具体，重点突出，不仅增加了护生对实习的兴趣，还激发了护生学习的主动性、创造性、独立性和灵活多变性，而且能提高各带教老师的带教能力，达到教学相长的目的。

简介：摘要目的探讨三联及四联疗法联合双歧杆菌三联活菌根除幽门螺杆菌（HP）的作用效果。方法将2012年3月～2015年10月入住笔者所在医院的HP阳性患者随机抽取200名分为三联疗法治疗组、四联疗法治疗组、三联疗法+益生菌治疗组、四联疗法+益生菌治疗组共四组，每组各50例。三联疗法甲硝唑400mgbid+克拉霉素500mgbid+奥美拉唑20mgbid,四联疗法甲硝唑400mgbid+克拉霉素500mgbid+奥美拉唑20mgbid+枸橼酸铋钾220mgqid,三联疗法+益生菌甲硝唑400mgbid+克拉霉素500mgbid+奥美拉唑20mgbid+双歧杆菌三联活菌840mgbid,四联疗法+益生菌甲硝唑400mgbid+克拉霉素500mgbid+奥美拉唑20mgbid+枸橼酸铋钾220mgqid+双歧杆菌三联活菌840mgbid。疗程均为10天。停药4周后复查HP，阴性者判定为Hp根除。结果三联组、四联组、三联+益生菌组、四联+益生菌组HP根除率分别为66.0%、82.0%、80.0%、94.0%。四联组根除HP率优于三联组，三联+益生菌组与四联组根除HP率接近，四联+益生菌组HP根除率最高；使用益生菌的两组患者症状缓解时间快，且抗生素不良反应小于未服用益生菌的两组。结论三联疗法或四联疗法联合益生菌能提高幽门螺杆菌根除率，降低抗生素的不良反应。说明益生菌能够缓解药物副作用，具有较强的抑制或杀死幽门螺杆菌作用。

简介：摘要生物化学与分子生物学是既年轻又前沿的生命科学，医学生物化学与分子生物学是一门合二为一的重要的医学基础课，培养医学生的实践和创新能力是“卓越医师教育培养计划”的核心内容，通过该学科的实验教学及合理的实践教学改革来提高学生的动手能力和操作水平，为其以后从事分子生物学相关研究奠定可靠的基础。