简介:摘 要 : 目的:以家庭为中心的教育干预,对癫痫患儿的健康状况提升以及进行效果的针对性分析。方法;通过对本市三级甲等医院的 60 例癫痫患儿的入院治疗结果进行针对性的分析和研究。并对患儿于父母进行 6个月的家庭为中心的相关治理干预内容进行对比分析,通过对癫痫患儿进行常规治疗护理和家庭中心教育护理为内容进行分组,收集和整理患儿在进行干预前和干预后以及出院后的所呈现的不同情况。结果;通过对研究内容进行分析后得出,进行以家庭为中心的教育干预的对照组患儿,在出院后的 3个月至 6个月内,均可以对知识进行良好的掌握,其生理机能的恢复情况也呈现逐步上升的趋势。而常规组与对照组的患儿在对疾病的态度上未呈现出较大的差别,即不存在统计学意义( P> 0.05)。结论:癫痫病患儿在进行以家庭为中的教育干预过程中,其患儿的健康状况以及知识体系的构建,与常规治疗相比有着较为显著的效果。
简介:【摘要】:目的:分析并讨论社区门诊开展家庭病床及健康教育的方法。方法:选取社区2018年 6月~2019年6月的慢性病家庭病床患者300例,并将其随机分为两组,每组150例。对其中一组进行家庭病床及健康教育,并将其作为实验组,剩余的一组则接受日常的健康教育并作为对照组。观察两组患者在接受教育之后分别对知识的掌握程度以及治疗依从性情况。结果:经过实验所得,实验组的知识掌握情况以及治疗依从情况都要显著高于对照组,比较的差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:对患者开展家庭病床及健康教育可以极大程度上提高患者对于疾病的认识以及疾病相关知识的了解,由此也可以进一步的使得患者更加配合医生的治疗,更加有助于疾病的康复,所以,在社区门诊开展家庭病床及健康教育值得临床中大力推广。
简介:摘要目的针对以家庭为中心的产科护理模式效果进行一系列分析与研究。方法选取2016年12月-2017年12月在我院妇产科住院的产妇96例为研究对象,根据产妇产后护理模式不同随机分为两组,对照组产妇采用常规护理方法对其进行护理,研究组产妇采用“以家庭为中心”的护理模式进行护理,分析两种护理模式的效果。结果在两组产妇进行护理以后,研究组产妇较对照组适应能力强(P<0.05);在对产妇进行护理干预前两组产妇的生活质量无明显差异(P>0.05),在护理干预后研究组生活质量明显高于对照组(P<0.05)。结论通过对产妇产后护理的效果来看,以家庭为中心的产科护理模式可以更好的满足母婴的需求,产科护理的质量有了明显的提高。