简介：【摘要】目的：观察心理护理在血液透析护理中的临床应用效果。方法：研究群体为我院 2017年 4月至 2019年 2月接诊的 72例患者，将参与研究的患者按数字随机法分成两组，对照组 36例患者采取常规护理，观察组 36例患者在对照组基础上实施心理护理，对两组的护理满意度进行比较。结果：对照组的护理满意度为 72.22％，观察组的护理满意度为 94.45％，观察组明显高于对照组，两组之间对比，差异显著，具备统计学意义 P＜ 0.05。结论：在血液透析的患者护理中采用心理护理，可有效提高患者对护理的满意程度，具有推广应用的价值。

简介：肿瘤光动力疗法（PDT）是治疗恶性肿瘤的新技术之一，是指在敏化剂的参与和光的作用下，使有机体细胞或生物分子发生机能或形态的变化，严重时可致其受伤或坏死，这种作用必须有氧参加。其中光敏剂药物的使用是光动力治疗肿瘤作用基础的三要素之一，其治疗原理就是利用光敏剂产生活性氧化物质，直接损伤肿瘤细胞并使微血管受损造成癌组织血流灌注减少，进而导致肿瘤细胞发生凋亡或坏死。我院肿瘤中心自2004年9月开展应用此项技术，现已对22例肿瘤患者使用，现报道如下。

简介：[目的]探讨循证护理在早产儿护理中的临床应用效果。[方法]将104例早产儿分为观察组与对照组,观察组早产儿实施循证护理,对照组早产儿实施常规护理,比较两组早产儿护理效果。[结果]观察组早产儿体温控制、睡眠时间、住院时间、喂养不耐受、感染情况等与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]循证护理运用于早产儿的临床护理中,有利于保持早产儿体温稳定、提高睡眠质量及喂养效果、缩短住院时间、减少继发感染。

简介：目的探讨支架式教学模式对实习护生护理临床操作实践的影响。方法通过样本计算，以2013年进入上海中医药大学附属市中医医院实习的护理本科生30名为对照组，以2014年实习的护理本科生30名为观察组。对照组采用常规带教方法进行临床带教，观察组采用支架式教学进行临床操作实践带教，在实习结束前对两组护生的操作技能成绩、理论成绩、软技能水平和教学满意度进行比较。结果实习结束后，观察组理论考核成绩及操作考核平均成绩高于对照组；观察组软技能水平中，人际关系、自我管理、认知技能和组织管理高于对照组。结论支架式教学能较好地提高实习护生的操作技能，提高临床思维能力，有利于培养护生职业素养、人际沟通、自我管理及分析和解决问题能力。

简介：摘要:目的探讨优质护理服务在临床口腔修复中的应用效果。方法以口腔修复患者50例为对象，研究时间为2019年5月-2020年5月，分为参照组与研究组，每组各25例，给予参照组常规护理，给予研究组优质护理服务，对比并发症发病率与护理满意度，进行分析。结果研究组并发症发病率低于参照组（P

简介：摘要：目的探讨在医疗水平高速发展的现代化社会，骨科护理管理过程中护理安全管理的临床应用措施 。方法选取该院 2018 年 7月— 2019 年 7月收治入院的 108例患者作为该次研究对象，随机分成对照组和观察组，每组患者 54例。对照组采用基础的护理管理，观察组则采用护理安全管理模式，对比两组的护理满意度以及综合护理质量评分情况。结果观察组患者的满意度和综合素质评分较对照组明显提高，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论在骨科护理安全管理中采用安全管理模式不仅可以提高患者护理的满意度以及对护理过程中的安全具有很大的保障，减少了护理过程中的安全隐患问题，提高医患之间的和谐关系，临床上值得进一步的推广使用。

简介：【摘要】目的： 探讨在实施临床口腔修复期间分析优质护理服务应用可行性。 方法：将我院 2018 年 05 月～ 20 19 年 12 月收治的 68 例口腔修复患者数字奇偶法分组；护理组（ 34 例）：采用传统普通护理 + 优质护理服务方式配合口腔修复治疗；对照组（ 34 例）：采用传统普通护理方式配合口腔修复治疗；就组间投诉率、口腔修复成功率展开对比。 结果： 护理组口腔修复患者投诉率（

简介：真空负压静脉采血是20世纪40年代发明的一项新技术，大多数发达国家普遍使用真空采血系统。真空负压静脉采血是一次静脉穿刺技术的革命，弥补了传统的一次性注射器采血许多的不足。我院运用真空负压采血，积累了一定的经验，也发现了其中的不足之处。现结合临床应用体会，总结如下。

简介：自我效能感是Bandura理论中最重要的内容，把自我效能感描述为相信自己能够成功地完成一项特殊任务。临床护理教育要求护生能把理论知识快速地应用于处理疾病和病人的真实环境中。缺乏自信心妨碍护生获取临床实践能力，阻碍他们处理临床学习中遇到的困难。因为每个人都会被他自已的信念和感觉引导而不是被事实本身，所以有能力和无能力的护生都可能经历自信心的缺乏^[1]。有自信的护生相信他们在临床实践中最终能够成功，然而缺乏自信的护生在遇到突然发生的事件时总幻想失败。

简介：【摘要】目的:探讨分层次管理在临床护理管理中的应用。方法：选择2019年3月-2020年1月我院的96名护理人员作为对象，随机分为对照组（n=48名）和观察组（n=48名）。对照组进行常规护理管理，观察组进行分层次管理。比较两组护理人员的护理质量：包括理论知识、操作水平、护理态度以及病区管理和出错率以及投诉率。结果：观察组的护理人员的护理质量高于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨手术室实施心理护理对手术患者舒适度的效果，制定科学合理的心理护理模式。方法 选取某院泌尿外科患者 240例，随机分为实验组和对照组各 120例。对照组予常规护理，试验组在常规护理的基础上辅以心理护理。评估并比较两组患者的心理状态。结果 心理护理患者焦虑程度、抑郁分值、麻醉前的血压、心率变化、负性情绪总分下降幅度与对照组比较，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 对手术患者实施心理干预模式可缓解其负性情绪，使患者保持良好的身心状态，增加患者住院手术的舒适度。

简介：【摘要】目的：分析临床路径在房颤射频消融术患者中的应用效果。方法：前瞻性分析 86例 房颤射频消融术患者的临床资料，根据是否采取临床路径进行分组；观察组47例，采取临床路径进行护理，包括临床路径培训、临床路径表制订、临床路径实施；对照组 39例，采取常规护理和健康教育；对比两组患者的住院时间、住院总费用、并发症发生率、健康知识问卷评分及护理满意度。 结果：观察组患者的住院时间短于对照组，住院总费用少于对照组，并发症发生率小于对照组，健康知识问卷评分高于对照组，经T检验或 χ2检验，差异具有统计学意义 (P＜ 0.05)；观察组患者术前心理疏导、病情监测指导、康复知识指导的满意度均大于对照组， 经χ2检验，差异具有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：临床路径在房颤射频消融术患者中的应用效果确切，对于促进康复、改善预后、减少住院总费用均具有积极作用，有利于提高患者的满意度。

简介：目的探讨将循证护理引入临床护理教学查房中的效果.方法按循证护理实践方法进行临床护理教学查房.结果92.8%以上的学生和老师认为,将循证护理运用于临床护理教学查房中,可增强学生循证护理实践意识、主动参与能力、获取信息能力、评判性思维能力和启发学生护理科研意识.结论将循证护理引入临床护理教学查房中,开拓了新的教学查房形式,培养了学生的综合能力.

简介：【摘要】 目的 探究在妇科护理教学中应用林查滚路径式带教的效果。 方法 样本选取于2018年1月至2020年6月本院妇科学习的30名规范化学员，随机分配为各15名的传统观护理带教和临床路径式带教的观察组。最终统计对比两组学员的理论考试成绩、临床护理实践成绩。结果 实施临床路径式带教的观察组学员不论是理论知识还是临床护理实践水平都更好，成绩也更高，比较对照组有显著统计学差异，P

简介：【摘要】：目的：研究儿科患儿在运用普通留置针与正压留置针的临床效果。方法：选入我院2018年9月5日至2019年1月20日期间收治的122例儿科患儿，以抽签法的形式将其分为研究组和对照组，分别为61例。对照组使用BD公司生产的普通留置针，研究组使用苏州林华医疗器械股份有限公司生产的正压留置针，对比回血、堵管并发症的发生率。结果：研究组并发症低于对照组，组间具有差异（P

简介：【摘要】目的 :探讨移动 PDA在医院临床护理管理中的成效评价。方法 :将移动 PDA使用前后 3年的临床护理指标作为研究对象，分析对比移动 PDA在医院临床护理中的成效。结果 :根据统计学结果分析使用移动 PDA前后治疗错误发生率、有效投诉发生率及护理工作时间两组数据 P＜ 0.01有显著意义。

简介：【摘要】目的：评估胃癌手术患者实施临床护理路径的应用效果。方法：针对186例本医院诊治的胃癌手术患者纳入实验资料，2019年7至2021年1月是抽取时间，以随机数字表法对患者分成实验组与参照组，每组各93例。分别予行常规护理、临床护理路径，比对两组术后恢复时间、护理前后生活质量评分、护理满意程度情况。结果：（1）实验组下床时间、排气时间、禁食时间、住院时间短于参照组，显示出数据检验统计学意义（P0.05）。实验组护理后生理机能、心理状态、社会功能、活力评分高于参照组，显示出数据检验统计学意义（P

简介：

简介：饮食治疗是各种类型糖尿病患者最基本的治疗措施。合理地控制饮食，可减轻胰岛8细胞负荷，有利于血糖水平的控制。糖尿病是终身性疾病，随着病程、体重和血糖的改变，饮食也要随之调整，以维持动态平衡。因此，营养教育对于糖尿病患者来说非常重要。目前，在糖尿病患者的营养教育中，仍没有一种公认可行的健康教育模式。现有的教育模式缺少形式多样的教育手段，不能激发患者主动参与的积极性，使大部分患者获得的知识零散混乱，无法正确应用和实施。2004年2月-2005年6月，我科应用自行设计的“糖尿病饮食治疗卡”对46例2型糖尿病患者进行饮食治疗教育，经随访观察，效果显著，现报道如下。

简介：从Orem自理理论在外科、内科、社区的应用及Orem自理理论应用中存在的问题两方面进行综述，针对Orem理论应用中存在的问题采取了一些对策，提出Orem自理理论有很强的实用性。