简介:<正>爱"兴趣是最好的老师"。人的认知与情感密不可分。不同的情感对学习有不同的影响。积极的情感,对促进学生思维的发展有很大作用。人在愉快时感知较敏锐,记忆较牢固,想象较活跃。愉快教学正是适应了这个特点,能够更好地实现素质教育。初中生正处于智商、心理和生理成长发育的多变时期,往往表现出好奇心强、喜欢模仿、愿意表现、争强好胜等特点。学生的这一心理特点和认知水平决定了教育者只能采取知识性与趣味性融为一体的教学策略。可见,学习兴趣在教学过程中是至关重要的。那么,如何在农村初中英语教学中激发学生的兴趣呢?笔者通过近几年的教学研究,
简介:人才是市场竞争中的决定因素,社会对人才的素质要求越来越高,现中等专业艺术学校培养的美术毕业生已满足不了社会发展的需求,美术教学改革势在必行,因此成立“升学班”、“就业班”,有利于中专美术教育的发展,那么怎样才能为美术专业提供更多的升学和择业机会呢?一、加强教学管理,充分发挥学生的监督作用为保证学生能圆满有效地完成教学大纲规定的教学内容,首先要加强教学管理力度,尤其要组织好“教”和“学”的检查工作,即检查每个单元学生完成课堂作业情况,(以单元作业展形式为主),同时要充分发挥学生的监督作用,即每个单元课程结束,教师给学生打分,学生也对任课教师进行评估。同时要制定出可行的奖罚制度,评估中不合格的教师