简介：2016年9月起，浙江省将对中小学教师专业发展培训实施学分制管理。培训每5年为一个周期，累计取得的学分不得少于360个，此次学分制管理新规更加注重分层分类，一方面，将教师专业发展知识体系中的相应内容分为七个领域；另一方面，针对不同发展阶段的教师，其培训内容和知识领域分为初、中、

简介：专业文化建设是一项理论性和实践性很强的创新活动，它不仅需要具体原则的指导，更需要正确路径的导航。彰显专业特质、对接校园文化、融入行业文化、分层构建和系统推进是专业文化建设的基本原则。凝练专业精神、形成制度体系、设计表现形式、坚持传承创新是专业文化建设的基本路径。

简介：阐述独立学院教学模式改革的必要性,探讨独立学院机械类专业教学模式改革措施,即采用＂工程项目导向＂的实践教学模式、校企联合培养＂3＋X＂教学模式、＂慕课＋标准化考试＂教学模式。

简介：教育实习是高师本科小学教育专业师范生培养中的重要环节。研究者对影响小教专业实习成效的高师实践类课程设置、实习内容与时间安排、实习基地建设以及师范生实践技能等因素进行了分析，并提出相应对策，但尚有部分问题需要进一步研究解决。

简介：探讨开放大学建设的内涵,认为在新形势下,开放大学的建设内涵对开放大学教师的专业发展提出了新的挑战和时代新意。这些要求体现为开放大学教师要树立终身学习理念、应掌握现代教育信息技术、应树立教育公平意识、应树立开放意识、应开拓国际视野。

简介：《计算机应用基础》是中职学生必修的基础课程，如何将此课程与烹饪专业课程进行整合，有效提高学生专业综合能力，是计算机教师不断思考与探索的问题。一、计算机应用基础在烹饪专业教学中的现状（一）计算机应用基础的课程现状目前，计算机应用基础（简称“计应”）课程教学普遍存在效率不高的现象。大部分中职学校开设了很多专业，但几乎所有专业的计算机教学采用同一本教材，致使教学和专业脱钩。在制定基础学科的教学目标时没有考虑专业课程的具体需要，更不能体现不同专业计算机应用的特点，这与中职学校目前构建适应岗位需要的以职业能力为核心的教学体系的目标是有较大差距的。

简介：摘要小学班主任的专业素养影响着一个班级学生的健康成长，关乎一所小学的整体发展。因此，对小学班主任专业素养的培养，不仅为小学班主任管理工作提供了理论借鉴和实践参考，而且对促进小学班主任班级管理工作的发展具有重要的意义。

简介：摘要教师需要在带教过程中最大限度地让学生在短时间内掌握超声最有价值的内容并能在今后的工作学习中活学活用。本文结合实际对非影像专业医学生超声带教体会进行了总结。

简介：教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》,将幼儿园教育内容划分为语言、社会、健康、科学、艺术五大领域,其重要的变化是将美术、音乐、舞蹈等艺术融合为一个有机整体,为学前教育改革带来新的教育理念。本文探讨在音乐艺术学科教学科目融合的前提下,借鉴先进的音乐教育理念和教学方法,合理地构建音乐实践活动的过程模式;在有限的专业课时内,通过学生自主的音乐实践活动获得钢琴弹唱的能力,培养优秀的幼儿园音乐教师。

简介：班主任是学生学校生活的第一责任人,是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。因此,我们应为班主任创设有效的活动平台,不断提升班主任的专业素养。一、制度保障是创设有效活动平台的前提校本研修是促进教师专业成长的重要方式,班主任的成长同样离不开校本研修。针对我校班主任工作实绩,我们开展了相应的理论和技能的学习,在学习中引领班主任发展和提高。1.定期开展教师政治业务学习,夯实理论基础。注重班主任教师的现代教育理论培训,开展了"读一本好书"活动。

简介：摘要高职助产专业的核心教学内容是对临床技能的培训。依据助产岗位的分类，可将高职助产专业的综合能力分为基础护理、助产和孕产妇保健。好的临床综合能力培训决定了学生在专业岗位上的实践能力，是理论与实践的结合，对培养学生的专业技能和综合素质有极大的作用。本研究主要探讨了高职助产专业学生临床综合能力培训的方法。

简介：一、以运行全媒体新闻中心为重点,改革全社教育宣传工作组建总社全媒体新闻中心,统筹全社宣传资源。全媒体新闻中心以江苏教育新闻网、《江苏教育报》综合新闻版、《江苏教育》管理版、中国教育报刊社江苏记者站等为主体力量,增设视频新闻,强化微信平台等新媒体,设置专职记者岗位,真正做到总社新闻宣传的一体化和高度组织化。

简介：在当今社会的发展情况下,教育改革已是必然趋势。中职学前教育专业由于其自身的特点在教学过程中存在种种问题,为了解决这些问题就要不断进行教育改革、创新教学方法、提高教师素质、注重理论与实际的结合,在学生学习专业技能的同时还要注意学生道德品质的提升和其他技能的培养。

简介：白城师范学院化学品牌专业通过优化专业培养方案、加强师资队伍建设、强化实践教学环节、推进教学建设与改革等措施,提高了人才培养质量,专业建设水平得到显著提升.

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平也在不断的提高，因而汽车的数量也随之增多。而对于汽车的维修也成为了人们比较关注的问题，也给汽车维修专业的教学提出了更好高要求。汽车维修专业的教师如何提高教学质量，使学生能够全面地掌握汽车维修专业的知识，并且通过理论与实践相结合，使学生能够具备娴熟的汽车维修的操作技能，是教师不断探索的目标。因此，本文重点探讨了如何提高汽车维修专业的教学质量。希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

简介：管理人才作为文化产业发展中的主要人力资源，对文化企业的发展具有显著的作用。培养适合文化企业管理所需要的人才，是高等院校文化产业管理专业的目标和任务。对于福建省开设文化产业管理专业的高校而言，该专业的建设处于初步起步阶段。在当前文化产业快速发展的背景下，应通过对该专业的梳理规划，结合每个地区不同的文化特色和产业发展需要，因地制宜设计培养方向，有效利用优势资源，提升培养质量，满足社会对文化产业管理学生的整体要求。

简介：班主任是学校实施德育工作的主体,是学校教育工作最基层的组织者和协调者,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的主力,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。为了更好地开展德育工作,我校根据现状找寻问题,立足校本对班主任队伍加强培训,充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用,促进班主任专业化成长。一、分析现状,查找危机目前,绝大多数中小学班主任对工作普遍存在有危机

简介：案例教学虽缘起西方,但在我国发展迅猛,案例教学在广告教学的应用上优势明显,在师生能力的培养、课堂氛围的活跃和增进师生交流等方面都体现出独特价值。通过案例选编、议题设置、案例引入、案例讨论、案例总结等方面的应用对策,提出有效利用案例教学的建议,分别是：案例教学与讲授教学灵活契合,教师与学生现场配合,本土案例、前沿案例和经典案例相互渗透,案例教学的成果延续问题。

简介：山东省威海市文登区义务教育教学研究培训室（以下简称“义教室”）为整体推进教师专业发展，以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学品质”为主线，狠抓五种“教学现场”：教师自己的课堂教学现场、同行的课堂教学现场、教研共同体（学校学科组、伙伴校学科组、全市学科组）教研活动现场、专题讲座培训现场、网上教研现场，着力培养教师的三种现场学习能力（专注力、捕捉力、转化力），让教师不断地进行实践，自我反思，对照理念，追求发展。

简介：农民专业合作社是伴随农村改革发展产生的新事物,是继家庭承包经营、乡镇企业、农业产业化经营、农村税费改革之后,我国农村经营体制的又一制度创新.近年来,扎兰屯市把大力发展农牧民专业合作社作为创新农村牧区经营机制、培育新型经营主体来抓,专业合作社逐步呈现出发展速度快、经济效益好、作用发挥大的喜人局面;但同时也存在发展规模小、带动能力弱、管理水平低、发展环境不宽松等问题.针对这些问题,本文提出了建立保障机制、提升发展质量、培育典型等发展对策.