简介：摘要文章从“导学案”编写原则的四个方面论述了如何合理有效地开发好“导学案”，避免出现三种误区，旨在共同探讨如何提高教学效率，激发学生的学习兴趣，开拓学生思维，鼓励学生大胆创新，相信能引起教师的共鸣。

简介：从外国汉语学习者汉语成语学习的角度出发，对对外汉语成语教材的编写作了一些思考。认为对外汉语成语教材应以学生本位为出发点来编写，根据成语在现代汉语使用中出现的频率确定教材的成语条目，强调教材对成语的语法结构、语法功能以及句法功能的分析，教材中成语的释义应更丰富和细致，重视词条例证给汉语学习者提供的典型的使用某个成语的情景和突出成语的使用的重要性，突出用法说明。

简介：教科书语言分析更多看到的是教科书的表层结构和字面意思,而话语分析则能挖掘教科书的深层结构、探寻教科书与社会的深层关联,教科书的文本分析不能只停留于语言,而必须兼顾甚至要重点关注"话语"。当然,教科书编写过程中语言文字本身的"生动""流畅"等方面的要求是必需的,也是最基本的,但如果对语言文字的关注仅仅停留在这一表象层面显然是不够的。在教科书的编写过程中,尤其是国家对

简介：一、对全宗介绍的再认识全宗介绍是以文章叙述的形式,按全宗揭示档案的内容与成份。它包含一个全宗内档案的内容和成份的系统全面的情报以及对立档单位和全宗历史的概要描述。全宗介绍的作用可以概括为两大方面:(一)对内,一则可以在编写史料

简介：摘要本文就计算机辅助教学软件的意义、作用和编写等几个方面阐述了个人的一点看法，意图通过这些表达一种意向，那就是未来时代，计算机辅助教学软件应该在教学中发挥越来越重要的作用，而我们计算机教师应该在这方面起到重要的主力军作用。另外、就编写课堂教学软件的工具软件进行了一些探讨，提出了一些个人的看法。

简介：“自编教材”是顺应时代潮流,随着教改不断深入而进行教改的一个方面,本文主要就“自编教材”的编写宗旨、原则,实践以及实施效果的估计等诸方面进行探讨,目的在于使体育教学更好地、更快地接近并完成教学目标。

简介：学案是教师依据课程标准理念，在分析教材、学情的基础上从学生的角度设计的指导学生进行自主学习的导学材料^[1]。应用学案进行教学活动是近几年研究较多的一种课堂教学模式，以学生为中心，体现“先学后教，问题教学，导学导练，当堂达标”^[2]的原则，有利于调动学生积极性，使学生自主、探究和合作学习，提高学生的自学能力。

简介：摘要：课前小研究是现代教学创新实施的一种教学方法，有助于培养学生探索求知、积极向学的良好品质。数学是学生认知学习的一门基础学科，对小学生的逻辑思维、抽象概念以及运算能力等方面的发展具有重要意义。将课前小研究融入到小学数学之中，一方面可以提升学生的学习效果，保证其课堂质量，另一方面可以提高学生的学习兴趣和能力，为其自身发展打下坚实基础。因此，本文作者结合实际，对小学数学课前小研究的编写与应用展开思考。

简介：[摘 要] ：士官教学作为军事院校任职教育的重要组成部分,为了适应新形势下军队建设和军事斗争需要，士官英语教学改革势在必行。教学内容体系改革的首要任务就是教材改革，本文试从教学内容、教材难度、教材编写三个方面就士官英语教学改革提出了建议。

简介：摘要：在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，又尤其是现在全县促进“高效课堂，生本教学”的理念下，写课后反思能有效促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充，这样做对提升教学质量效果明显。好的课后反思确实可以在教学中起到承上启下、画龙点睛之作用。

简介：摘要：名著导读在教学中起着重要作用，其编写特点包括文本梳理与提炼、视角选择与解读、知识扩展与延伸。在教学策略方面，名著导读可应用于课堂教学，帮助学生深入理解名著内涵；在学生阅读能力培养中起到引导和提升作用；同时，有助于培养学生的情感认知与品格培养。以此，名著导读对于学生的综合素养提升具有积极意义。

简介：摘要：本文探讨了高职日语教材编写与教学内容的创新，分析了当前教材存在的问题，并提出了创新的教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和语言实际应用能力。

简介：

简介：高效课堂强调预习先行，先学后教，实现学习前置和问题前置。由此可见，改变学生学习方式、提高课堂效率，势在必行。“课案”是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，是学生学习的“路线图”和“指南针”，也就是说课案的编写与使用关系到我校高效课堂教学改革的成败。学校对课案的编写及使用非常重视，从格式到环节都做了明确要求，同时我们也对课堂教学改革进行了积极的尝试和探索。现就课案的编写和使用谈谈自己在具体实践中的一点体会，希望课案能够真正起到引导学生自主学习、打造高校课堂之功效。

简介：摘要：本文以马斯洛需求层次理论为工具，对职业院校教材编写团队人员的需求进行分析，确认社交需求、尊重需求和自我实现需求是编写团队管理者需要满足的需求，并据此给出了相应的激励机制，如设立交流制度（座谈会、挂职等）、公开奖励个人、争取高级别的教材奖励、聘请专业负责人和设立大师工作室等方式来进行团队成员激励。

简介：摘要：“三教”改革正成为职业院校的中心任务，企业参与的职业教育教材编写成为职业院校教材改革的必然要求。本文从顶层设计角度出发，针对教材编写团队的人员构成、组织结构、运行制度和激励机制进行分析探讨，保障校企“双元”合作开发教材工作的顺利开展，为职业教育发展提供有力支持。

简介：根据国家教委有关校长队伍建设的教人字[1992]76号文件精神,结合山东省第一轮校长培训工作的临近结束,第二轮培训即将开始的实际情况,基于校长培训,教材先行和加强干训教材建设是搞好校长培训的基础和关键重要性的认识,由山东省中小学校长培训办公室组织的干训继续

简介：【摘要】：我校实行课堂建设及作业改革、课程改革及教学评价改革四大改革，其中课程改革试行数学选修课及活动课选修制度，本文以《阿基里斯追不上乌龟》为例，从数学选修教材编写的生长点和当前的不当现象角度，探讨小学数学校本选修教材编写方面的理解与实践。

简介：本文研究苏教版写作系统编写内容的不足,并努力从提高范文质量、明确导语中的习作目标、增强写作过程的指导、习作题材要贴近当代学生实际生活、增加对语言材料积累的提示、增加对习作修改的提示、交流展示,激发信心等方面,提出一些具体的改进策略。

简介：《现代大学英语.精读》教材在编写上具有五大特色：注重题材的广泛性和体裁的多变性,注重语言交际能力的培养,注重创新思维能力的培养,注重思想性、人文性和教育性以及注重练习类型的多样性。本文根据输入假设理论、交际法理论、创新思维理念、人文教育理念以及语言输入的注意程度理论,对该教材的编写理论依据进行初步探讨,以便有所发现、有所借鉴,为我国日后精读教材的编写工作提供一些启示。