简介：摘要目的探究健康教育在慢性胃炎护理中的效果。方法选取2015年9月至2016年9月我院收治的98例慢性胃炎患者，随机分为常规组和观察组，每组各49例，均给予两组患者常规性的护理干预，在此基础上，对观察组患者进行健康教育，比较两组患者护理前后胃炎知识了解情况，以及术后护理满意度。结果观察组患者护理前后胃炎知识了解评分明显高于常规组，数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者术后护理满意度（83.67％）明显优于常规组（65.31％），数据对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论给予慢性胃炎患者健康教育护理能有效提高患者对胃炎知识的认识，增强患者术后护理满意度，对加强患者治疗效果，改善患者预后具有重要意义，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究慢性胃炎护理中健康教育的应用效果。方法以我院2016年7月-2017年7月期间接诊的60例慢性胃炎患者为例，使用随机数字表法将其分为对照组、研究组，均30例，其中对照组给予常规护理，而研究组则在此基础上进一步强化健康教育，分析比较两组临床效果。结果研究组疾病知识掌握率（93.33%）高于对照组（73.33%），差异有统计学意义（P＜0.05）；随访6个月，研究组复发率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论进一步强化慢性胃炎患者的健康教育，便于加深患者对疾病的认知度，积极采取利于自身健康的行为，降低复发率，提高预后。

简介：摘要目的探讨健康教育在先兆流产患者中的应用效果。方法选择2018年1月至2018年7月在我院3病区进行先兆流产治疗的患者100名，按照本次实验的分组原则进行分组，分为常规组和健康教育组，每组有患者50名，常规组的患者我们按照本病区的基本护理流程给先兆流产的患者进行护理。健康教育组的患者则是通过在常规护理基础上增加对患者的健康教育，使得患者能够接收到更好的护理服务，调节患者的身心变化。分别对两组先兆流产患者的治疗效果及患者对于护理人员的护理满意度评分进行记录，并且进行分析比较相互之间的差距。结果-健康教育组的患者在治疗先兆流产的效果上明显优于常规护理组，双发的数据相互比较具有统计学差异（P<0.05）。健康教育组的患者在对护理人员的护理满意度评分上面高于常规组，双方数据比较具有统计学差异（P<0.05）。结论健康教育在先兆流产患者中的应用，提高了患者的治疗效果，促进了患者对于该疾病的认知程度，提高了患者对于护理人员的满意度评分，促进了护理模式的改变。

简介：摘要目的通过对金塔县2011年—2015年结核病防治现状的调查分析，提出有效防治结核病的健康教育及居家护理措施。方法对2011年—2015年金塔县结核病专科门诊确诊并纳入规范化治疗的结核病患者跟踪开展健康教育和指导居家护理措施落实，建立医患家庭沟通信任关系，提高患者治疗依从性和治愈率。结果在各级医护人员的不懈努力下，82%的病人能按要求定期复诊,98.4%的病人坚持全程规律治疗并顺利完成疗程，总治愈率为95.2%。结论对患者实行规范化药物治疗的同时，指导基层专干和家属对患者开展个性化的健康促进和细心居家护理，有效提高了患者治疗依从性和治愈率，值得基层结核病治疗管理借鉴推广。

简介：摘要目的急诊留观病人健康教育模式以及效果探讨。方法将我院急诊科2016年6月-2017年12月所收治的260例急诊留观患儿作为研究对象，将患者随机分成2组，分别为对照组和观察组，每组各130例，对照组结合患儿病情进行针对性的健康教育模式；而观察组患者则实施全程护理健康教育模式，对比两组效果。结果观察组患儿家属健康教育满意程度为96.15%，明显的高于对照组患儿家属的84.62%，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。健康教育后观察组明显优于对照组，组间对比数据差异显著具有统计学意义P<0.05。结论急诊留观病人健康教育模式可以以全程护理健康教育模式为主，通过全面健康教育来提高患儿及其家属健康教育认知程度、满意度。

简介：摘要目的分析讨论在艾滋病预防控制使用健康教育模式的具体效果。方法选取2016年1月-2017年12月接受艾滋病预防教育人群70例，根据随机数字表法将其均分为两组，每组35例，1组为对照组，使用常规教育模式；2组为观察组，使用健康教育模式。比较两组人群艾滋病知识掌握率。结果观察组和对照组艾滋病知识掌握率依次为94.29%和71.42%，观察组明显高于对照组，P＜0.05。结论在艾滋病预防控制使用健康教育模式能显著提升艾滋病知识掌握率，整体效果较好。

简介：摘要目的分析胸心外科在运用健康教育护理中的临床效果。方法选取2016年12月-2017年12月期间我院胸心外科接收的100例胸心外科患者作为本次的研究对象，并且将这些患者分成对照1组与对照2组，每组患者人数为50人，分别进行传统的常规护理以及健康教育，在进行护理后对比两组患者的护理质量以及满意度。结果在对比两组患者的护理效果后发现，对照2组的患者护理满意率要显著高于对照1组，两组可以进行对比。结论在对胸心外科患者进行护理时，有效的护理手段是非常关键的，将健康教育应用到其中能够提高患者的护理质量以及有效率。

简介：摘要目的了解我院低龄产妇的现状，存在的问题，探索健康教育干预方法及低龄产妇的掌握程度。方法统计2017年全年我科住院分娩1036人，其中低龄产妇217人，占总数20.95%，低龄孕妇在分娩过程由于年龄小，文化程度低等原因导致对生产的过程不理解不配合，给自身和胎儿的健康和安全带来隐患。作为助产士，在产程中就需要为其提供更具针对性及可操作性易理解的健康教育干预1，使得其理解配合能顺利分娩。结果助产士在低龄产妇分娩过程中及时的健康教育干预可促进安全顺利分娩，提高产科护理质量，降低剖宫产率。

简介：广西地处祖国西南部,为壮瑶族等少数民族聚居的地区,具有浓郁的少数民族医药文化特色,其中壮族、瑶族等能够把本民族的医药文化相对完整地保留下来,即现在的壮医、瑶医等。广西中医药大学是全国5个少数民族自治区中唯一独立建制的高等中医药院校,具有非常鲜明的民族医药特色,对少数民族医学的教育已有较大的规模。壮医学本科教育已经通过教育部专业认证并于2008年起实行壮医执业医师资格考试,为社会输送了大批的民族医药人才,但更高层次的民族医学研究生教育由于起步较晚及其他医学文化的冲击等原因,目前仍在不断的探索中。研究生教育在少数民族医药的挖掘、传承创新方面扮演着重要的角色,对民族医学教育现状进行总结与思考,这对我校具有自身特色的民族医学硕士研究生人才培养模式的建立、促进民族医药文化的发展创新具有重要的意义。

简介：摘要目的探讨脑血栓患者的健康教育及护理干预。方法选取我院2016年11月至2017年10月共72例脑血栓患者。常规组实施基础护理。观察组实施优质护理。结果观察组患者的住院时间比常规组短，两组对比，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的护理满意率94.44%高于常规组的护理满意率72.22%，两组对比，差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑血栓患者实施优质护理干预，可有效缩短患者住院时间，节省医疗费用，从而减轻患者的心理压力和家庭负担，提高机体康复速度，改善生活水平，可见优质护理值得对脑血栓患者应用，从而获得患者和家属高度认可与满意。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿哮喘临床治疗中的应用价值。方法选择我院收治的小儿哮喘患儿106例作为研究对象，随机划分成护理组和对照组，对照组（n=53）给予常规护理，护理组（n=53）在常规护理基础上实施健康教育。对比两组患儿家长健康知识掌握度、患儿住院治疗时间、1年内复发次数。结果护理组患儿家长健康知识掌握优良率达92.45%，明显高于对照组75.47%（P＜0.05）；护理组患儿住院治疗时间以及1年内复发次数均较对照组少（P＜0.05）。结论给予哮喘患儿及其家长有效的健康教育，可提高患儿家长健康知识认知程度，有效减少患儿住院治疗时间及后期复发次数。

简介：摘要目的分析社区健康教育与老年人健康管理现状。方法选择近一年期间社区收治的70例老年患者作为研究对象，结合实际情况进行调查和分析，开展电话和面对面访问的方式，最后做好社区老年患者的基本情况调查工作。结果在本次研究中对患者的知晓率分析，其中健康知识的知晓率71.4%,疾病知识的掌握率68.6%，自身身体体质知晓率72.8%，整体知晓率比较低、对所有患者进行社区健康教育后，患者的生活质量评分、身体指标评分分别是95.2±0.5分和93.6±0.8分，教育后效果明显。结论在本次研究中对社区老年人进行健康管理和分析后得知，提升老年人的知晓率很重要，针对当前管理现状要求工作人员做好具体整理工作，保证健康服务到位。

简介：摘要目的探讨剖腹产患者术前、术后的心理护理及健康教育的必要性。方法针对我站2017年3月~8月入院的140例剖腹产住院患者进行心理疏导及健康教育，随机分为观察组和对照组，观察组采取人性化的心理疏导及健康教育，对照组采用常规护理方案，随后调查患者对心理护理及健康教育的满意度。结果140例剖腹产患者术后恢复状况良好，观察组的对心理护理及健康教育的满意度明显高于对照组，差异显著具有统计学意义，（P＜0.05）。结论良好的心理护理及健康教育能够有效的缓解剖腹产患者在术前、术后产生的心理焦虑，降低他们对剖腹产手术的恐惧，改善不良情绪，有利于术后身体恢复，降低了抑郁情绪的产生。

简介：摘要目的分析健康教育在阴道炎护理中的应用效果。方法以我院2017年1月-2018年7月期间接诊的66例阴道炎患者为例，使用随机数字表法将其分为对照组、研究组，均33例，其中对照组给予常规护理，而研究组则进一步强化健康教育，对两组效果进行比较。结果研究组健康知识掌握率（93.94%）高于对照组（78.79%），差异有显著性（P＜0.05）；研究组复发率低于对照组，差异有显著性（P＜0.05）。结论进一步强化阴道炎患者的健康教育，有助于提升患者健康知识水平，减少复发现象，改善患者预后。

简介：摘要本文以甘肃南部某镇为例，对当地高血压病人进行了相关的调查统计，由于受自然环境和当地村民饮食习惯、行为方式等的影响，在高血压的健康教育方面还存在一些现实问题，尽管乡镇卫生院医务人员和村医结合目前扶贫工作的一人一策等，做了大量工作，但仍然无法满足村民及高血压患者的需求，因此有针对性地开展健康教育具有十分重要的意义。

简介：摘要近些年，伴随着人文理念的不断推广，我国研究人员对于军校学员的心理健康状况、心理健康的教育方法以及途径、模式等均有一定研究。为了更好的完善军校学员心理健康状况，本文详细分析新形势下军校学员心理健康教育，希望可以为相关研究者提供一定帮助。

简介：摘要目的探究社区糖尿病护理中实施健康教育的对患者血糖控制的效果。方法在同一社区2016年10月-2017年10月内进行糖尿病观察患者中选取224例作为此次研究对象，按照登记先后顺序分为对照组和观察组，对照组糖尿病患者观察期间实行常规护理，观察组患者观察期间在常规护理基础上增加健康教育，对比两组患者治疗后服药依从性，血糖控制情况，血糖控制有效率以及并发症发生率。结果观察组患者护理后服药依从性明显高于对照组，护理后1个月观察组患者血糖控制情况明显优于对照组，观察组患者护理后血糖控制有效率明显高于对照组，观察组患者并发症的发生率明显低于对照组，差异对比明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论社区糖尿病护理中实施健康教育能够有效提升患者的服药依从性，提升患者血糖控制质量，从而降低糖尿病并发症的发生率。

简介：摘要健康的心理状态是中学生成长的重要基础，所以，中学生心理健康教育有着重要的意义，本文以中学生心理健康教育个案分析与思考为主题展开论述，全文主要包括两部分内容第一部分，重点分析了中学生心理健康教育原则；第二部分，对相应的教育策略运用提出了建议。

简介：摘要目的探讨病毒性肝炎的临床护理及健康教育。方法选取2016年1月—2017年12月期间收治的病毒性肝炎患者32例的临床护理及健康教育指导进行分析。结果病毒性肝炎患者32例，其中乙型病毒性肝炎15例，丙型病毒性肝炎7例，戊型病毒性肝炎10例，对临床治疗和护理及健康教育，痊愈20例，有效11例，无效1例，总有效率为96.88%。结论对病毒性肝炎病患的临床护理当中开展健康教育，有利于提升病毒性肝炎的治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿哮喘护理效果中的影响。方法选取了我市某医院的120名小儿哮喘患儿作为研究的对象，按照随机分组的原则，把这些患儿分为研究组和对照组，对照组的患儿主要使用普通的护理模式，研究组的患儿在此基础之上，加强健康教育工作的开展。结果研究组患儿的家属对小儿哮喘的知晓评分明显高于对照组的患儿，且患儿的康复评分也高于对照组的患儿，对于医疗服务的满意程度也高于对照组。结论健康教育在小儿哮喘护理效果中的影响效果理想，能够发挥医院护理和社区、家庭护理的功效，值得推广。