简介:摘要:目的:研究脑梗塞患者护理中应用偏瘫肢体康复训练护理的效果。方法:将2022年1月-2023年10月在我院接受治疗的58例脑梗塞患者随机分成观察组和对照组,分别偏瘫肢体康复训练护理和基础护理。统计和分析两组的干预效果。结果:干预前,两组患者Fugl-Meyer 评分、STEF 评分对比无显著差异,(P>0.05);干预后,观察组Fugl-Meyer 评分、STEF 评分显著高于对照组,差异显著,(P<0.05)。干预前,两组患者肢体关节活动度对比无显著差异,(P>0.05);干预后,观察组患者肢体关节活动度显著优于对照组,差异显著,(P<0.05)。结论:偏瘫肢体康复训练护理有助于改善脑梗塞患者的运动功能、上肢功能和肢体关节活动度。
简介:【摘要】目的:分析吞咽与摄食训练在脑卒中吞咽功能障碍患者中的应用效果。方法:选取2023年2月至2024年2月在我院接受治疗的108例脑卒中吞咽功能障碍患者作为本次研究活动的对象,按不同的护理方式分为训练组和对照组。给予对照组常规护理方式,训练组在对照组的基础上给予吞咽与摄食训练,对比两组患者的干预前和干预后吞咽功能改善评分和训练效果有效率。结果:1、干预前,两组吞咽功能改善评分对比,数据差异不明显,无统计学意义(P>0.05),干预后,训练组和对照组的吞咽功能改善评分均有所提高,但训练组的效果明显优于对照组,数据差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。2、干预后,训练组的训练效果总有效率高于对照组,数据差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对脑卒中吞咽功能障碍患者实施吞咽与摄食训练能改善患者的吞咽功能,提高训练总有效率。
简介:【摘要】目的:探讨早期肢体功能训练对脑梗死患者护理中的临床应用效果。方法:选择2022年1月-2023年12月来我院就诊的脑梗死患者104例为主体,分组原则是随机双盲法,每组均为52例。对照组实施常规护理,观察组实施早期肢体功能训练,分析两组的护理效果。结果:护理前患者的各指标评分差异无意义,护理后得到改善,观察组NIHSS评分更低,FMA分值偏高,组间差异有意义(P<0.05);测定患者护理后的生活状态,观察组五项评分更高,统计差异有意义(P<0.05);观察组满意度为98.08%,明显高于对照组的86.54%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期肢体功能训练不仅能协助脑梗死患者恢复正常的运动和神经功能,还能提供满意、贴心的高标准服务,促使患者早日康复,值得临床推广。
简介:摘要:本研究旨在探讨失智老年人日常生活技能训练的康复效果。通过系统文献综述和实地调查,我们发现,失智老年人日常生活技能训练在提高其生活质量、自理能力和社交互动方面具有显著积极作用。这种康复方法不仅有助于延缓认知功能下降,还可以增强患者的情感状态和社会参与感。关键因素包括专业指导、个性化计划和亲属支持。然而,研究也显示出康复效果因个体差异而异,需要更多研究以进一步优化训练方法。总之,失智老年人日常生活技能训练对改善患者的生活质量具有潜在重要价值,应被纳入综合康复计划中。
简介:摘要 目的 探讨坐位训练在颅脑损伤合并肺部感染患者中的护理效果。方法 选取2023年1月至2023年6月我院神经康复科住院患者60例,设置对照组和观察组各30例。对照组30例,患者采用高压氧治疗及每日床头抬高30°;观察组30例,患者采用坐位训练及高压氧治疗的方法。患者按常规进行高压氧治疗后,责任护士每日将患者床头抬高,从原30°逐渐调整为45°、60°,适应片刻,调整至90°。患者呈坐卧位状态,上、下午各1小时。坐位期间,观察患者生命体征、面色,听诊肺部痰鸣音,记录吸痰次数、痰液性状、黏稠度,吸痰毕听诊肺部情况。体位性低血压、颈脊髓手术患者禁止进行90°坐位。坐位结束后查看患者骶尾部皮肤,防止破损及压疮。30例患者连续进行坐位训练及高压氧舱治疗2周为一个疗程。结果 观察组总有效率为96.6%,明显高于对照组50%,与对照组相比,观察组总有效率明显高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。提示患者加用坐位治疗可减轻肺部感染。结论 坐位训练对患者肺部感染有良好的作用,可有效控制肺部炎症,有利于促使患者体温恢复正常,提高护理效果。通过分析我院此60例住院患者肺部感染治疗效果表明颅脑损伤合并肺部感染患者采用坐位训练有助于促进痰液排出,缓解肺部感染症状。
简介:摘要:目的:在认知障碍患者的护理干预中应用认知早期训练干预护理,分析其对患者认知功能的影响。方法:参与到本次研究的患者共有100例,所有患者均是来自我院在2022年4月-2023年4月收治认知障碍患者。按照随机数表法将患者分为两组,对照组和观察组,前者应用常规认知障碍健康教育,后者应用认知早期训练干预护理。对比两组患者的干预效果。结果:观察组的简易精神状态检查量表(MMSE)评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在蒙特利尔认知评估基础量表(MoCA-B)评分方面,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在认知障碍患者的干预中应用认知早期训练干预护理的效果较好,可以有效改善患者的认知障碍情况,值得推广。
简介:【摘要】目的 本项研究的目的旨在通过基于对认知功能进行训练的联合人文护理的方式来广泛深入地分析其对脑卒中后认知障碍患者的影响。方法 本研究特意选择了76例脑卒中后认知障碍患者作为研究对象,同时,这些患者被仔细随机分为了两个组别:即观察组和对照组,每个组别均包含38例患者,对于对照组,我们采用了通常的护理手段,而观察组则接受人文护理联合认知功能训练。通过比较两组在护理前后的认知功能评定量表(LOTCAT)评分来进行研究。结果 研究发现,在护理后,无论是观察组还是对照组的LOTCAT评分均有所提高(P<0.05)。而且观察组的LOTCAT评分显著高于对照组(P<0.05)。结论 通过采取基于认知功能训练联合人文护理的方法,可以有效地提升脑卒中后认知障碍患者的认知功能水平,这一提升是显著的。
简介:【摘要】目的:评估康复指导性训练在脑卒中病人康复治疗中的临床疗效。方法:选择2023.07-2023.12收治的40例,将所有患者随机分配,分为对照组(20例,传统脑卒中康复治疗)和观察组(20例,康复指导性训练)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果:观察组的平均认知功能得分、平均日常生活活动能力得分均明显高于对照组。结论:康复指导性训练在脑卒中病人康复治疗中具有显著的临床疗效。
简介:摘要:呼吸系统疾病患者的呼吸功能训练与护理对于改善患者的呼吸能力、提高生活质量具有重要意义。个性化的呼吸功能训练计划设计、科学有效的呼吸锻炼方法和持续的监测评估是保障患者康复的关键。本文系统详述了呼吸系统疾病患者的呼吸功能训练过程和方法、患者参与程度及效果评估,为护理人员提供了指导和参考,旨在促进患者呼吸功能的康复和改善。