简介：磨坊的故事18世纪时，德国皇帝威廉一世在波茨坦建立了一座行宫。一次，他在行宫里远眺波茨坦市，却被一座磨坊挡住了视线。皇帝大为扫兴，觉得这座磨坊“有碍观瞻”，便派人与磨坊主协商，打算买下这座磨坊，以便拆除。不想，磨坊主坚决不卖，他的理由很简单：“这是我祖上世代留下来的，不能败在我手里。无论多少钱都不卖!”

简介：下个月,毕业班的同学们就要结束小学生活了。想想同窗多年的同学、慈眉善目的老师,这些年的点点滴滴都将成为你们心中珍贵的记忆。你们一定会感到难舍难分。——小阅希望同学们不要为此时的离别而太过伤感,你们将走向人生的下一个阶段,＂莫愁前路无知己,天下谁人不识君＂!本期,跟同学们分享一些唐诗中的＂送别＂名句,大家来学学吧!

简介：<正>一、戏曲音乐主题的一般特点戏曲音乐由于受到剧种声腔体系、板式结构以及表演程式化等多种因素的牵制,因而,与其他不同类别的音乐艺术既有共性,也有特性.其特点主要表现在以下几点:1、主题的创作素材一般来自本剧种音乐材料.z主题的多元性.由于戏曲是通过舞台人物形象来展示故事的,因而,往往剧中有几个主要人物形象就会伴随出现几个主题.如现代京剧《智取威虎山》,为了塑造杨子荣、李勇奇以及反面人物座山雕等不同人物形象,也就出现了几个不同的主题.京剧《杜鹃山》柯湘与雷刚也各有不同的主题.

简介：《当代职校生》7-12月征文启事征文主题：那年花开征文说明：描述记忆中最深刻的事情或者跟事情有关的人物。这件事对你的清楚或者人生产生了重要的影响，让你重新认识自己，塑造价值观。案例列举：登台演出、获得奖项、重要聚会、倾心爱慕等等。

简介：一个人不要羞于承认自己犯了过错，认错只不过说明他今天比昨天更加聪明了。——《杂感集》

简介：被开除的“优秀学生”一个成绩高得令招生的教授咋舌的外国学生，被美国一所大学录取为博士研究生。到校不久的一天下午，导师给他派了任务，让他从下午两点到三点在实验室里做实验。实验室时有一部电话，可以打美国境内的长途，于是这个学生在这一小时内打了40分钟长途，

简介：阅读下面的文字，完成1~3题。材料一：2018年2月2日，《2017-2018中国共享经济行业全景调查报告》发布。报告指出，我国共享经济发展势头强劲，2017年行业规模达到5．72万亿元。目前，共享经济主要分为出租使用权、置换所有权、知识技能共享三种经营模式。

简介：快乐是精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足。快乐，这两个字我们虽然经常挂在嘴边，可是具体说，快乐到底是什么呢？我们触（chu）摸不到，它是无形的，但我们能感觉到它的存在。说白了．快乐其实很简单，不要想得那幺复杂。不信？本期星星文学院小雪姐姐就带星星们好好地-陕乐一把吧。

简介：【阅读视野】1．教养就是教育培养．也指文化品德的修养。一个有教养的人，一定是讲文明、懂礼貌、有道德的人。这也应该是现代有教养的人的衡量标准。

简介：摘要：创设问题情境对教学的促进已得到大家的共识，在教学中，为应对不同的问题，会提出不同的情景，这些策略应对单个教学目标、任务、单一问题比较有效，但如何将课堂教学变成一条绵延的主线，设置包含所有任务的大情境，主题情景，鲜有人提出观点。本文以人教版必修三、第四章，第1节《种群的特征》一课为例，谈创设情境新策略：整合教学各目标、创设主题情境。

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简介：选材对一切艺术创作都至关重要，戏曲剧本创作当然不在例外。有人说人生的一部分可以写进小说，小说的一部分可以写进话剧，而戏曲创作的局限比小说，话剧大得多。

简介：【摘要】行业内，我们通常把主题场馆对建筑、构筑物、设备进行主题文化色彩的装饰，叫做主题包装，进行其相应的设计，称之为主题包装设计。但由于主题乐园在我国起步较慢，发展时间较短，主题包装专项的设计和建造尚未建立国家、行业的资质和规范。

简介：

简介：摘要：本文探讨了小学语文跨学科主题教学的方法，通过整合不同学科的知识与技能，旨在提升学生的综合素养和创新能力。基于此，接下来文章首先分析了跨学科主题教学的概念及其在小学语文教学中的重要性，随后详细介绍了实施跨学科主题教学的具体方法，通过案例分析，展示了跨学科主题教学在小学语文课堂中的实践效果。

简介：联合国环境规划署（UNEP）2007年9月21日公布，2008年世界环境日活动，将由第一个倡议进行碳中和的国家新西兰主办。

简介：[摘要]新的时代环境下，全国纷纷对低碳环保问题予以高度重视。就环保教育相关工作而言，应当从幼儿阶段开始落实。将教育融入日常生活之中，借助对生活“垃圾”的改造，废弃物资的再使用，促使幼儿深入体会环保的重要意义，获得环保有关的启蒙教育。所以，本文研究主要围绕幼儿园主题环境创设过程中废旧材料的意义以及怎样在这一过程中充分发挥废旧材料的作用展开探索。

简介：摘要：幼儿生性贪玩，活泼，好奇心强，运用陶行知生活教育理论创设小班主题活动环境，能有效调动幼儿主动探索，主动学习的积极性，解放儿童的本性。科学合理的应用陶行知的生活教育理论，引导孩子主动参与到活动中去，能让幼儿通过活动，获得更多的知识，培养细心观察、认真思考等良好习惯，这样对幼儿以后有关知识学习起到良好的基础性作用。

简介：摘要：随着一些教育模式和教学方法的改进与创新，课堂教学模式也变得越来越有意义、越来越有特色。而对于幼儿园来说，它既没有小学那些先进的教学设备，在硬件设备方面也相差一大截，大致某些活动无法顺利开展。但是，幼儿教师可以充分利用原生态素材，如户外环境资源、游戏资源等，这样一来，幼儿教师不仅可以丰富幼儿园户外游戏活动的内容，还能为幼儿们创造一个充满乡土、自然元素的课堂。基于此，本文主要从《我要上学了》这个角度出发，对其户外角色游戏环境创设的具体策略进行深入探究，旨在培养幼儿良好的学习和学习习惯，为小学阶段的学习奠定坚实的基础。