简介：

简介：[摘要] 目前我国中学英语阅读教学普遍存在处理碎片化和理解浅表化的问题，新课标提出的“英语学习活动观”是扭转和解决这一问题的指明灯。新课标对这种新型语言学习观的基本指向是通过对主题意义的深度探寻，达到拓展学生视野、丰富知识结构、发展高阶思维的目的。为了实现这一目标，在教学实践中应该坚持生本原则、交互原则、可评原则和递进原则。

简介：摘要：户外体育活动是从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供更多的自由活动的机会，组织幼儿参加丰富多彩的户外游戏活动有利于培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的意识。因此，让幼儿在户外活动中快快乐乐的接受锻炼就显得异常重要，本文从如何优化幼儿户外体育游戏活动来进行探究，以供参考。

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简介：摘要 :小学数学“实践教学 ”的本质特征在于有较强的动手操作性，体验性， 同时为数学课堂注入一丝趣味化元素。基于此，本文提出一系列小学数学实践活动开展策略，旨在 关注问题引领， 搭建探究路径， 培养学生的数学知识 应用意识，通过实践提升学习体验。

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简介：　　摘要：在《义务教育数学课标标准》就指出“有效的数学学习活动不能单一依靠模仿记忆，而是应该融入更多的动手实践、自主探究与合作交流学习方式内容。”这就是在告诉教师，应该为小学数学教学建立活动化课堂，全面体现小学生课堂学习主体地位。本文中简单分析了小学数学活动化课堂构建的若干教学策略，以期为小学生更好学习数学知识、提高数学学习能动性创造有利条件。

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简介：【摘要】本文引“参与性课堂”为例子，说明赏识教育在教育教学活动中的应用，体现了学生学生的主体地位。实现了以学生为主体，教师为主导，师生共同完成教学活动的高效课堂。在平时的教学活动中我们不妨多运用赏识教育，赏识孩子的行为过程，强化孩子自信心，激发孩子的自主学习意识和创造意识，让我们的教育教学活动落实得更高效。

简介：【摘 要】科学知识的获取、科学方法的习得、科学态度的养成、科学价值观的形成必须通过探究活动来完成，而科学思维品质是科学探究活动顺利开展的必备要求，是科学探究的基础。

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简介：摘要：小学阶段的信息技术教学中，为能促进学生可持续发展，这就需要从创客教育的角度出发，让学生树立创新的意识，在教师的引导下提高学生信息知识学习素养。为促进小学信息技术教学的质量水平提升，这就要求学校对信息技术教学充分重视，并要从新的角度出发，以创客教育为基础开创信息技术教学实践活动。鉴于此，本文基于小学信息技术综合实践活动对小学生创客思维的培养策略进行了探索。

简介：摘要： 跳房子，有时也被民间称作“跳格子”，是闽南地区常见的传统民俗之一。将“跳房子”等民间传统游戏融入到幼儿教学之中，对于幼儿体能培育、身体灵活性发展、智力发育等均有重要的意义，非常契合核心素养视野下全面、趣味、健康、参与的幼儿发展理念。本文介绍了闽南地区“跳房子”的主要规则，分析了其在幼儿教学之中应用的意义，探讨了“跳房子”在幼儿大班教学之中具体的实施流程。

简介：摘要：本文通过对智高创意活动的实践教学经历，总结出影响幼儿自主探究能力发展的因素如下： 1. 为幼儿营造宽松和谐的探究环境； 2. 为幼儿提供近初始化的探究材料； 3. 尊重幼儿自主选择探究方式； 4. 注重幼儿探究过程中的愉悦创造。

简介：摘要：随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，家长对幼儿身体锻炼方面的忽视，而造成了如今幼儿身体素质低下。幼儿园是幼儿接受教育和学习知识、提升素质修养以及培养优良品德行为习惯等一系列活动的地方。在体育活动中开展户外体育锻炼可以有效促进学生体质增强及身心愉悦感体验。单双杠作为户外体育活动器材中的一个，材料简单、价格便宜，对于地处较偏远的农村地区幼儿园，是个比较优的选择。文章采用文献法、观察法，通过对单双杠材料投放、单双杠使用安全细节，单双杠对幼儿的发展方面进行论述。

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简介：【摘 要】亲子阅读是培养幼儿口语表达，良好阅读习惯，提升亲子陪伴质量的有效途径，A幼儿园从家园对话，家园对话、家园协同三个补助有效的实施亲子阅读活动。

简介：摘要：幼儿游戏教学活动以其生动活泼的教学形式和幼儿喜闻乐见的参与方式在幼儿教育中发挥着不可替代的优势。随着信息技术的发展推动了现代化教育的进程，利用微课这种现代化的技术手段进行教学，能促进现代教学进步，构建形象具体生动，内容丰富，知识量大的活力教学活动。

简介：摘要：在《广东省幼儿园一日活动指引》中明确提出“一日活动皆课程”的理念。著名教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是习惯的培养。”良好的生活习惯对人生的确具有重要意义，养成良好生活习惯的人具有较大的潜在能量。因为幼儿年龄小，爱模仿，模仿能力强，幼儿期是他们养成良好生活习惯的最重要的时期，也是形成好习惯的关键时期。好的生活习惯是一切良好习惯的开端，所以培养良好的生活习惯对幼儿来说极为重要。