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简介：摘要目的探讨对导医护士进行综合管理的实施效果。方法2013年1月至2013年12月期间对导医护士实施常规管理，将100例门诊患者划分为对照组，2014年1月至2014年10月期间对导医护士实施综合管理，将100例门诊患者划分为观察组，比较两组患者的就诊满意度。结果对照组和观察组患者的就诊满意度总分分别是（67.7±2.5）、（88.8±1.9），P＜0.01，差异有统计学意义。结论综合管理可以提高门诊患者的就诊满意度，值得推广和应用。

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简介：【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。一年有365个日子。有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。

简介：阐述思维导图的概念、特征、理论依据及制作，综述近10年国内外思维导图在护理中应用的研究进展，指出思维导图在国内医学方面的研究不多、程度不深，必须对思维导图进行深入的学习，理解其精髓，扩展其临床应用，才能更好地解决工作中的实际问题。

简介：目前在高中数学教学中，导学案教学方法得到了广泛应用；但是该教学方法在实际应用中，也存在一些常见问题。本文主要针对高中数学教学中导学案的常见问题进行简要分析，并提出了解决策略，这有助于更好地提高高中数学的整体教学水平。

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简介：【模拟金题】“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇文章。要求：①文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；②认真书写，力求工整、美观；③文中不得出现真实的人名和校名。

简介：初中历史课堂教学一直以来存在着沉闷、低效、乏味的现象,如何将历史知识用一种形象生动的方式传授给学生,一直以来是初中历史教学的一项难题。结合笔者的实践经验,我认为导学模式的成功运用是突破这一难题的有效方法。以下结合自己长期的教学实践,从"导学设计"与"课堂导学"这两个环节来探究导学模式的实施策略。一、导学设计的"三项原则"1.主体导学模式要明确。课堂导学模式多种多样,每堂课的导学模式不可能太多。在导学设计环节,我们

简介：摘要目的探讨导乐陪伴在降低剖宫产率中的作用。方法选取2013年和2014年的初产妇各200例为研究对象，将2014年产妇设为观察组（开展导乐陪伴），2013年产妇设为对照组（无导乐陪伴），从镇痛效果、产程时间和分娩方式做比较。结果观察组产妇镇痛效果、产程时间和阴道顺产率明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论导乐陪伴常能有效地预防难产，是降低剖宫产率的一项重要措施。

简介：摘要目的对健康体检路径在健康体检中心优质护理服务中导医护士的应用效果进行观察和分析。方法此次研究主要以抽取我院在2013年1月～2014年1月的100例健康体检人员为研究对象，采用随机分配的原则，将所有健康体检人员分成对照组和实验组，每个组别各50例。对照组健康体检人员实施常规体检模式，实验组健康体检人员实施健康体检导医护士路径模式，对两组健康体检人员的体检效果进行观察和比较。结果经研究结果显示，实验组健康体检人员的体检时间明显短于对照组，体检效率、体检可信度以及受检者满意度明显高于对照组，实验组护理人员的护理服务明显优于对照组，差异存在统计学意义，P<0.05。结论经研究结果表明，在健康体检中心优质护理服务和导医护士工作中引进健康体检路径，效果显著，能够提高健康体检工作的质量，具有较高的应用价值，值得推广和普及。

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简介：摘要课堂教学是双边互动的。在课堂教学中，教师与学生的关系不应有主次之分，不仅仅是教师“导”→学生“学”，而应是互助的教学模式，即学生“学”→教师“导”、学生“导”→教师“学”等。“学”与“导”是参差存在、交替进行和发展的。

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简介：幼儿园开展体育运动课程教学时,教师要对幼儿运动兴趣进行多元的激发。观照幼儿身体素质基础、幼儿情趣特点、幼儿运动规律等因素设计体育运动教学内容。这也是现代幼教改革的重要精神体现。

简介：在一对一互动中,汉语学习者能够注意到对话者所提供的重述反馈,将之作为一种纠正性反馈,但是注意的水平受学习者语言水平、重述句子的长度及重述句子与学习者初始话语之间差异程度的制约。上述制约主要来源于语言偏向性和记忆能力的差异。本研究可为第二语言（汉语）教学和互动研究提供一些启示。

简介：摘要在语文课堂教学中，倾听能力是学生的基本能力，只有学生懂得如何倾听，培养其形成良好的倾听习惯，才能提高课堂效率，促进学生全面发展。因此，在语文教学中，语文教师应从小培养学生乐于倾听的习惯，教给他们倾听的方法，以使学生在倾听中学习。

简介：8种迹象表明你在床头做得不到位。对比一下，有没有需要改进的地方。没有铺垫、没有续集、不敢创新、只重表现、缺乏交流，没有反应（或者反应过度），这些郡是明知故犯的错误，只有努力戒除卧室中8种不良习惯。才能收获良好互动和身心满足。