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  • 简介:设计意图:陇南地处热带、中温带之间的亚热带地区,是一个物产丰富、资源众多、景色优美的地方。为了让幼儿及早地了解自己的家乡及家乡的物产,我特设计了“认识土豆”的主题活动,通过幼儿对土豆外形特征、生长过程、用途及其它的可食用价值的了解,进一步让幼儿知道用土豆所做成的有些食品是我们家乡特有的,比如:洋芋搅团、洋芋角角等。让幼儿知道虽然我们的家乡是一个欠发达地区,但我们也有有丰富的物产、众多的矿藏、更有风景如画的景色等许许多多让我们值得骄傲的地方。

  • 标签: 土豆 科学活动 亚热带地区 欠发达地区 外形特征 生长过程
  • 简介:摘要:孩子在以后的人生长途中,还有很多很多事情等着他们自己去完成和解决。父母一定要给孩子留下自主活动的空间,给予孩子一块属于自己的“领地”。由孩子自己去安排,要留给孩子一点自主的权力,由让他自己去选择和面对。让孩子体验属于自己的人生经历,让他们把自己的亲身经历一个个串成串去努力为自己的目标而努力。父母要把孩子课外活动的时间和权利和时空留给孩子,让儿童用自己的眼睛去看世界,用自己的心灵感受与他人交流,用自己的方式去探索生活中的奥妙,用自己的语言表达对事物的见解和认知。父母要让孩子完整地经历发现问题、思考策略、解决问题及至享受成果的全部过程,留给孩子自主活动的空间,让课外活动多姿多彩。关键词:课外活动注重兴趣每个人都渴望自由,都渴望着自主,孩子们更是一样,他们需要有自己的天空自由翱翔,需要有自己的草原扬鞭策马。然而每到节假日甚至是每天的放学后课余时间,父母们都安排孩子参加各种辅导班,铺天盖地天而来大多数辅导班,都是提前给孩子教授学校里的学习内容。很多家长也很困惑,因为现在的孩子几乎人人都在补课,为了让孩子在学校里能跟得上,取得教好成绩,孩子的课余时间,就这样在大量的补习班中不情愿的度过。然而这样盲目的给孩子报各种辅导班、安排孩子的课外活动,对孩子来说而弊大于利的。主要表现在以下几个方面:一、课外活动“我的地盘我做主”一位心理学家做过这样的研究。当父母问孩子想喝什么?时候,回答:“我想喝可乐,不想喝果汁”比回答“喝什么都行”的孩子,将来成功的几率会更大,在社会上会更有作为。因为,这样的孩子有自己的主张和见解,能顶住各方面的压力和影响,坚持自己正确的见解。在生活中,在寒暑假里、双休日里,父母不要把自己的思想强加在孩子身上,要尊重孩子的自主权利,要让孩子自己的事情自己做,自己的事情自己管,自己的地盘自己做主……

  • 标签: 孩子自主 孩子课外活动 安排孩子
  • 简介:《英语课程标准》对初中英语教学的内容、方法和效果提出了更高的要求。如何深入挖掘英语课堂教学潜力,提高课堂教学实效,发展学生的主体性以及英语实际应用能力,活动教学法为我们指明了方向。近年的教学研究、实践表明,活动教学法不仅可以提高学生的成绩,更重要的是可以引起学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力。本文重点介绍了初中英语活动教学方法的内涵、主张、价值以及初中英语课堂活动的有效方略。

  • 标签: 初中英语 活动教学 有效活动特征 课堂活动教学模式
  • 简介:开展健康向上、内容丰富、多姿多彩的群众文化体育活动,是企业文化建设的重要内容,探索在市场经济条件下,群众文化体育活动的组织方式、活动形式、活动动项目,具有重大的现实意义。

  • 标签: 群众文化体育活动 组织方式 活动形式 活动项目
  • 简介:从学生个体发展来说,在青少年时期学习一些古诗文,他们将会终身受益。郭沫若先生说过,儿时背下的书,像一座大冰山,入了肚子,随着年龄增大,它会慢慢融化,一融化可就是财富了。这些记诵的材料储存于学生的大脑,组合进他们既有的认知结构和情感经验之中,就会化为血肉,化为灵魂,成为其精神世界和语文素养的重要构成,这既有利于“立人”,又有益于“学文”,将来一旦被激活,所产生的综合效应是不可小觑的。小学生若能全部背诵小学阶段指定的诗文,甚至背得更多,达到一定量的语言积累,自然而然会记住许多词语,以及习惯性的语言表达方法。

  • 标签: 语文教学 背诵 语言表达方法 青少年时期 小学生 个体发展
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  • 简介:〔摘要〕日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势,但随着经济的逐渐回暖,就业形势也将得到一定好转。因此,学习大学生就业的形势,对我们大学生进行就业指导,形成理性化的求职择业心态,具有十分重要的意义。

  • 标签: 〔〕就业指导大学生前景
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  • 简介:《义务教育英语课程标准(2011年版)》对面临中考的九年级学生的“写”的技能提出了明确的要求,中考涉及“写”的技能最常见的题型就是书面表达题。在中考复习的最后冲刺阶段,教师有必要就书面表达题的得分要点对学生进行指导,让学生把握好“一式(格式)”、“二头(开头、结尾)”、“三写(大小写、单词拼写、卷面书写)”和“四关(草稿关、语法关、语言要点关、行文逻辑关)”。当然。学生书面表达能力的切实提高并不是考前的一两次指导就可实现的,更要在日常的英语写作教学中落实。

  • 标签: 书面表达 写作 指导
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  • 简介:在幼儿园角色游戏活动指导中,教师主要表现出三种身份:一为教育者身份,二为教育者与游戏者揉合的身份,三为游戏者身份。教师在观念上认可并向往游戏者身份,在行为上却彰显教育者身份而忽视游戏者身份。为了使教师在角色游戏中更好实现游戏者身份的指导,需要确立游戏者身份规范。

  • 标签: 指导身份 角色游戏 角色规范
  • 简介:摘要随着社会的发展,卫生保健的不断完善,人们生活水平的提高,老年人疾病的防治越来越引起社会各界的重视。由于老年人机体功能下降,体弱病,用药机会增多,因此如何指导老年人合理用药已是当前一个非常重要的问题。在老年人用药问题上,要全面考虑,用药剂量要小而精;有针对性;要主次分明;还要注意了解用药史,尽量避免药物滥用。应将老年人看作为特殊人群,不尽在生活上关心他们,在用药方面更用该正确指导,以确保老年人用药安全与合理使用,这是一个社会问题,也是目前急待重视的问题。它对于老年人对的疾病防治和健康长寿是至关重要的。

  • 标签: 浅谈 老年人 合理用药
  • 简介:单项选择题考查内容广泛,且主要从语法角度进行命题。所涉及的知识点主要分布在名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、时态、语态、词义辨析、语序、非谓语动词、从句及日常用语等方面。为在有限的题量中注意知识的覆盖面,试题往往设计特定的语境,

  • 标签: 单项选择题 解题指导 题型分析 非谓语动词 考查内容 语法角度
  • 简介:低年级学生,正处于智力开发最佳期,求知欲强,又善于形象思维,正是口头语言向书面语言过渡的时期。根据儿童这一特点,提倡提前作文,如果再施以合理的教育,把观察、思维、语言结合起来,进行说话、写话训练,将会收到良好效果。

  • 标签: 提前 兴趣 观察 基础
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